WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА к практическому занятию для студентов I курса по специальности 03.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» Раздел № 1. ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВО СтГМУ Минздрава России)

Кафедра гистологии

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию для студентов I курса

по специальности 03.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология»

Раздел № 1. Цитология Занятие № 1. ЯДРО. СПОСОБЫ РЕПРОДУКЦИИ КЛЕТОК Обсуждена на заседании кафедры «10» февраля 2017 г.

Протокол № 9 Методичка составлена к.м.н., доцентом кафедры гистологии Пискаревой Е.И.

Ставрополь, 2017г.

Тема №1. Ядро. Способы репродукции клеток Занятие №1. Ядро. Способы репродукции клеток

Учебные вопросы занятия:

1. Ядро, характеристика ядра как генетического центра клетки. Ядерно-цитоплазменные отношения как показатель функционального состояния клетки.

2. Общий план строения интерфазного ядра.

3. Нуклеоплазма, физико-химические свойства. Значение.

4. Особенности строения кариолеммы, комплекса поры.

5. Ядрышко как производное хромосом. Химический состав, строение, функции, структурнофункциональная лабильность ядрышкового аппарата.

6. Хроматин как форма существования хромосом в неделящемся ядре. Строение и химический состав. Понятие о нуклеосомах.



7. Виды хроматина, степень их участия в синтетических процессах. Половой хроматин.

8. Жизненный цикл клетки, его этапы, особенности у различных видов клеток.

9. Митотический цикл, его биологическое значение. Преобразование структурных компонентов клетки на различных этапах митоза.

10. Эндомитоз. Определение, биологическое значение. Полиплоидия.

11. Мейоз, его механизм и биологическое значение.

12. Гибель клеток. Дегенерация, некроз, апоптоз – определение понятий и биологическое значение.

Место проведения занятия – база кафедры гистологии (морфокорпус), аудитории №506, №507, №508, №510 и комната самоподготовки.

Материально-лабораторное обеспечение: гистологическая

-гистологическая лаборатория, оснащенная специализированным лабораторным оборудованием (для приготовления гистологических препаратов, учебного процесса и научно-исследовательской работы);

- учебные аудитории, комната для самостоятельной работы;

- микроскопы и наборы препаратов индивидуально для каждого студента;

- фонд препаратов по строению и возрастным особенностям микроскопического строения органов и тканей человека. Муляжи, макропрепараты;

- мультимедийные установки, экраны, плазменные панели, ноутбуки в каждой аудитории;

- наборы мультимедийных наглядных материалов для всех лекций и практических занятий в электронном виде;

- наборы мультимедийных наглядных материалов для всех лекций и практических занятий в электронном варианте.

Учебные и воспитательные цели

а) общая цель –Получить знания учебной программы данного занятия и, овладев особенностями морфофункционального состояния ядра клетки, разобраться в строении и функциях его компонентов. Понять связь между строением структурных компонентов ядра и функциями, выполняемыми ядром. Научиться выявлять нарушения, возникающие на ядерном уровне.





Применять учебный материал в своей будущей профессии.

Задачи освоения дисциплины:

-знать основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей, органов и систем органов;

-знать основные гистологические термины международной латинской терминологии;

-научиться работать с микроскопом; анализировать гистологические микропрепараты, а также электронные микрофотографии; составить устное и письменное описание препаратов;

-научиться сопоставлению морфологических и клинических проявлений болезней; уметь применять знания гистологии на практике для решения стандартных задач в профессиональной деятельности врача (решение ситуационных задач).

-сформировать у студентов навыки самостоятельной аналитической, научно-исследовательской работы; работы с научной литературой, пользоваться, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

-навыки организации мероприятий по охране труда и правила по технике безопасности работы в биологической лаборатории с реактивами, приборами, животными, иметь представление об условиях хранения химических реактивов.

б) частные цели:

В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны

З Н А Т Ь:

- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы,

- общий план и общие закономерности строения ядра для понимания наиболее часто встречающихся ядерных аномалий,

-особенности строения всех компонентов ядра,

- способы репродукции соматических и половых клеток,

- фазы митотического цикла.

У М Е Т Ь:

- идентифицировать структурные компоненты ядра и фазы митотического деления клеток на микроскопическом уровне;

-используя данные микроскопического строения различать структурные компоненты ядра и фаз митоза,

- микроскопировать «немые» гистологические препараты, выносимые на практическую часть занятия (общая морфология животной клетки, митоз растительной клетки),

- пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата;

- анализировать информацию,полученную с помощью методов световой микроскопии.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками микрокопирования гистологических препаратов;

- анализом гистологических препаратов;

- гистофизиологич.оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

- об аномалиях ядра и его структурных компонентов,

- о разновидности митотического деления клеток - эндомитозе.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

-- готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7);

- способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9).

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

Гистология, эмбриология, цитология [Текст] : учеб. / под ред. Ю. И. Афанасьева, Н. А.

1.

Юриной. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 800 с.- У – 476 экз.

Гистология, эмбриология, цитология [Электронный ресурс] : учеб. / Ю. И. Афанасьев, Н. А.

2.

Юрина, Е. Ф. Котовский и др. ; под ред. Ю. И. Афанасьева, Н. А. Юриной. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 800 с. : ил.

– Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970429525.html?SSr=030133795815237bb2755782801195 Лекция 3.

Дополнительная литература:

Гистология. Атлас для практических занятий [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.В.

1.

Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 160 с.

Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970419199.html?SSr=060133795a13148cca4d5782801195 Гистология. Схемы, таблицы и ситуационные задачи по частной гистологии человека 2.

[Электронный ресурс] : учеб. пособие / С.Ю. Виноградов, С.В. Диндяев, В.В. Криштоп [и др.]. - М.

: ГЭОТАР-Медиа, 2012. 184 с. Режим доступа:

- http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970423868.html?SSr=200133795b116cbae5265782801195 Руководство по гистологии [Электронный ресурс] : рук. : в 2 т. Т. 1 / под ред. Р.К. Данилова.

3.

- 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 831 с.- Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785299004212.html?SSr=200133795b116cbae5265782801195 Руководство по гистологии [Электронный ресурс] : рук. : в 2 т. Т. 2 / под ред. Р.К. Данилова.

4.

- 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 512 с. - Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785299004311.html?SSr=200133795b116cbae5265782801195 Гистология, эмбриология, цитология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под ред. Э.Г.

5.

Улумбекова, Ю.А. Челышева - 3-е изд. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 480 с. - Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970421307.html?SSr=200133795b116cbae5265782801195. Гистология, эмбриология, цитология [Электронный ресурс] : учеб. / Н. В. Бойчук, Р. Р.

6.

Исламов, Э. Г. Улумбеков, Ю. А. Челышев ; под ред. Э. Г. Улумбекова, Ю. А. Челышева - 4-е изд.

перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 944 с. – Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970437827.html Базы данных, справочные и поисковые системы. Интернет-ресурсы

1. http://www.booksmed.com/biologiya/846-gistologiya-afanasev-yurina-uchebnik.html

2. http://www.medbook.net.ru/013602.shtml

3. http://www.webmedinfo.ru/gistologiya-uchebnik-dlya-vuzov-bojchuk-n-v-islamov-r-r-kuznecov-sl.html

4. http://www.booksmed.com/biologiya/366-citologiya-i-obshhaya-gistologiya-bykov.html

5. http://www.histol.chuvashia.com/atlas/atlas-enter-ru.htm

6. http://download-book.ru/gistologija/atlas-po-gistologii-tsitologii-i-embriologii

7. http://www.med-book.info/discipline/histology/histology_atlas.html7.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ

ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ:

1. При подготовке к данному занятию:

Проработайте данный учебный материал по теме: «Ядро. Способы репродукции клеток» по материалам, ранее изучаемым в школе (школьный учебник, биология). Это очень важно, т.к.

этот материал является базисным и на нем строится вся программа данного занятия.

Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине.

Обратите внимание на следующее:

1. Хранение и передача генетической информации, а также синтез белка – основные функции ядра.

2. Ядерная оболочка состоит из двух мембран (наружной и внутренней), между которыми располагается перионуклеарное пространство. В местах слияния мембран образуются поры, заполненные гранулярными и фибриллярными белками, формирующими комплекс поры.

3. Ядрышко – самая плотная структура ядра, не имеющая собственной оболочки и являющаяся производным хромосом, у которых в области вторичной перетяжки есть участок, называемый ядрышковым организатором.

4. Хроматин в интерфазном ядре представляет собой хромосомы, находящиеся в стадии деспирализации.

Различают эухроматин и гетерохроматин.

5. Тельце Барра или половой хроматин встречается в соматических клетках женских особей и представляет собой неполностью деконденсированную 2 х-хромосому.

6. Основным способом деления соматических клеток является митоз, состоящий из интерфазы (подготовки клетки к делению) и собственно деления.

7. Митоз подразделяется на следующие фазы: профаза, метафаза, анафаза и телофаза.

8. Мейоз, его механизм и биологическое значение.

9. Определение и сущность понятий дегенерации, некроза и апоптоза.

Решите тесты:

1. Выберите правильный ответ: Гетерохроматин представляет собой:

1. Конденсированные участки хромосом

2. Деконденсированные участки хромосом Ответ: 1

2. Выберите правильный ответ: Центриоли веретена деления образованы:

1. Микрофиламентами

2. Микротрубочками

3. Промежуточными филаментами

4. Миофибрилами

5. Нейрофибрилами Ответ: 2

3. Выберите правильные ответы: Профаза митотического деления характеризуется следующими процессами:

1. Образованием материнской звезды

2. Спирализацией хромосом

3. Растворением ядрышек

4. Разрушением ядерной оболочки

5. Началом образования веретена деления Ответ: 2,3,4,5

Заготовьте в альбоме рисунки: они пригодятся Вам при работе на занятии:

ОБЩАЯ МОРФОЛОГИЯ ЖИВОТНОЙ МИТОЗ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ

КЛЕТКИ

Данное занятие занимает особое место в работе по изучению строения ядра и способов деления клеток, являясь не только теоретической основой для понимания строения ядра и способов деления клеток, но и в практической деятельности врача при установлении диагноза. Накануне занятия ознакомьтесь с рабочим местом своей исследовательской и учебной работы. Вспомните правила и меры безопасности при работе с микроскопом и препаратами. Заблаговременно приготовьте униформу.

Правила работы с микроскопом:

-микроскоп берете из шкафа, соответствующий Вашему номеру.

-переносите микроскоп 2-мя руками: одной рукой держите за штатив, другой поддерживаете основание микроскопа.

-установить микроскоп слева, штативом к себе, предметным столиком от себя.

-поворачивая револьвер, установить объектив малого увеличения (х 8) до щелчка, что свидетельствует о фиксации револьвера.

-с помощью макровинта установить объектив х 8 на высоте 0,5 см над столиком.

-глядя в окуляр левым глазом (правый при этом открыт), рукой направить зеркало на источник освещения так, чтобы поле зрения было ярко и равномерно освещено.

-положить на предметный столик микропрепарат покровным стеклом вверх, чтобы объект находился в центре отверстия предметного столика.

2. По выполнении программы учебного занятия:

Проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для Вашей работы. При необходимости обратитесь к преподавателю. При работе с 1-м препаратом занятия обратите внимание на его окраску и объяснения преподавателя.

Препарат: ОБЩАЯ МОРФОЛОГИЯ ЖИВОТНОЙ КЛЕТКИ Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ:

Малое увеличение: рассмотреть скопление клеток, определив базофильно окрашенное ядро и оксифильную цитоплазму.

Большое увеличение: определить в ядре участки слабо окрашенной нуклеоплазмы –эухроматин, более темные участки – гетерохроматин и смую плотную структуру ядра округлой формы – ядрышко;

зарисовать эукариотическую клетку, указав на рисунке следующие ее структуры:

1-цитоплазма,2-ядро,3-эухроматин,4-гетерохроматин,5-ядрышко.

Найденные особенности сопоставьте с теоретическими выкладками. Контролируйте свои действия. Представьте преподавателю отчет о выполненном задании. Получите задачу на выполнение очередного задания. Обратите внимание на объяснения преподавателя.

Препарат: МИТОЗ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ.

Фиксатор: жидкость Боуэна.

Краситель:

Железный гематоксилин.

ЗАДАНИЕ:

На малом увеличении найти срез микропрепарата.

На большом увеличении найти и изучить все фазы митоза. Рассматривая профазу, обратить внимание на фигуры плотного и рыхлого клубка. Найти и зарисовать метафазу (фигуру материнской звезды). При зарисовке анафазы определить фигуры дочерних звезд. Последней зарисовать телофазу и появление перегородки между дочерними клетками.

На рисунке подписать все фазы митотического деления клетки:

1-профаза,2.метафаза,3-анафаза,4-телофаза,5-цитокинез

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ПРЕПАРАТЫ:

Препарат: митоз животной клетки.

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: железный гематоксилин.

ЗАДАНИЕ: определить фазы митоза.

Препарат: митоз клеток эпителия мочевого пузыря (отпечаток).

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ: найти наметившуюся перешнуровку ядра в виде песочных часов.

3.При проведении заключительной части учебного занятия:

Решите: а) ситуационные задачи, б) визуализированные задачи, в) прочитайте электроннограммы (приложение 2).

Прокомментируйте результаты своей работы по решению контрольных заданий.

Выслушайте преподавателя по оценке работы учебной группы и Вас лично! Обратите внимание на объяснение преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии. Попрощайтесь с преподавателем.

Приложение №1 Основными функциями ядра являются хранение и передача генетической информации, а также регуляция белкового синтеза. Составными компонентами ядра являются: ядерная оболочка, ядерный сок, хроматин, ядрышко и ядерный белковый матрикс.

Ядерная оболочка (нуклеолемма, кариолемма) построена по типу элементарной биологической мембраны. В электронный микроскоп она состоит из двух мембран – наружной и внутренней, между которыми располагается перинуклеарное пространство. В местах соединения этих мембран образуются отверстия – поры, обеспечивающие связь содержимого ядра с содержимым цитоплазмы. Количество пор непостоянно и зависит от активности клетки. Поры заполнены сложноорганизованными глобулярными и фибриллярными структурами, в совокупности формирующими так называемый комплекс поры. Он состоит из трех рядов периферических гранул, по 8 гранул в каждом ряду. Один ряд гранул располагается на уровне внутренней мембраны, второй – на уровне наружной, третий – между ними. В центре поры лежит непарная девятая гранула, от которой к периферическим гранулам идут тонкие белковые фибриллы, в совокупности образующие диафрагму. Если фибриллярные нити располагаются друг напротив друга – пора открыта, что и обеспечивает взаимодействие ядра и цитоплазмы. Основной функцией ядерной оболочки является барьерная – отграничение содержимого ядра от содержимого цитоплазмы.

Внешняя мембрана ядерной оболочки, непосредственно контактирующая с цитоплазмой клетки, имеет ряд структурных особенностей, позволяющих отнести ее к собственно мембранной системе эндоплазматической сети: на ней со стороны гиалоплазмы расположены многочисленные рибосомы, а сама внешняя ядерная мембрана может прямо переходить в мембраны эндоплазматической сети. Внутренняя мембрана связана с хромосомным материалом ядра.

Хроматин. Представляет собой зоны плотного вещества, хорошо воспринимающие различные красители, особенно основные. В интерфазе хроматин – это хромосомы, которые теряют в этот период свою компактную форму и разрыхляются (деконденсируются). В состав хроматина входит ДНК в комплексе с белками. В виде элементарных хромосомных фибрилл. В химическом отношении фибриллы хроматина представляют собой сложные комплексы дезоксирибонуклеопротеидов (ДНП), в состав которых входят ДНК и специальные хромосомные белки — гистоновые и негистоновые. Гистоны расположены по длине молекулы ДНК не равномерно, а в виде блоков. В один такой блок входят 8 молекул гистонов, образуя так называемую нуклеосом, поэтому хромосомная фибрилла имеет вид нитки бус или четок, где каждая бусина — нуклеосома Такие фибриллы толщиной 10 нм дополнительно продольно конденсируются и образуют основную элементарную фибриллу хроматина толщиной 25 нм.

В ядрах, кроме хроматиновых участков и матрикса, встречаются перихроматиновые фибриллы, перихроматиновые и интерхроматиновые гранулы. Они содержат РНК и встречаются практически во всех активных ядрах, представляют собой информационные РНК, связанные с белками, — рибонуклеопротеиды (информосомы). Матрицами для синтеза этих РНК являются разные гены, разбросанные по деконденсированным участкам хромосомных (точнее, хроматиновых) фибрилл.

Степень деконденсации может быть различной. Зоны полной деконденсации хромосом называются эухроматином. Он слабо воспринимает красители и практически не окрашивается.

При неполном разрыхлении видны участки конденсированного хроматина, называемого гетерохроматином, который хорошо окрашивается и виден в ядре в виде базофильных глыбок.

Эухроматин – рабочий активный хроматин, с участием которого в ядре в период интерфазы происходят процессы транскрипции и редупликации генетического материала. Гетерохроматин находится в состоянии покоя, выполняет функцию переноса генетического материала в дочерние клетки. Хроматин может равномерно распределять в ядре или располагаться отдельными глыбками.

Половой хроматин (тельце Барра) – дополнительная Х хромосома в соматических клетках женских особей, по которой можно определить принадлежность ткани или органа к полу (мужскому или женскому). Например, тельце Бара выявляется в большинстве нейтрофилов крови женщины.

Ядрышко представляет собой наиболее плотную структуру ядра округлой формы. Их может быть в ядре несколько, что зависит от метаболической активности клетки. Хорошо окрашивается основными красителями, так как содержит большое количество РНК и выполняет функцию синтеза рибосомных РНК и рибосом. В световом микроскопе ядрышко определяется как тонковолокнистая структура.

В электронном микроскопе в нем выделяются два компонента:

фибриллярный и гранулярный. Фибриллярный компонент располагается в центре ядрышка и представляет собой нитчатые структуры рибонуклеопротеидных тяжей предшественников рибосом. Гранулярный компонент занимает периферические части ядрышка и является созревающими субъединицами рибосом, окончательная сборка которых осуществляется в цитоплазме клетки. Ультраструктура ядрышка меняется в зависимости от уровня синтеза рРНК:

чем он выше, тем больше гранул в нем образуется и наоборот.

В профазе митоза происходит исчезновения ядрышек и восстановление наблюдается в телофазе. Образование ядрышек связано с определенными участками хромосом – ядрышковыми организаторами, которые располагаются в зонах их вторичных перетяжек.

Ядеоный белковый матрикс. Представляет собой структурную сеть, состоящую из негистоновых белков, образующих основу, определяющую морфологию и метаболизм ядра. Он хорошо выявляется в интерфазных ядрах после растворения хроматина. Состоит из белковых фибрилл, располагающихся в периферическом слое нуклеоплазмы и образующих подстилающую пластинку – ламину. Кроме того, ядерный белковый матрикс образует внутриядерную сеть, к которой крепятся фибриллы хроматина. Его функция – поддержание общей формы ядра и организация пространственного расположения хромосом и их активности.

Способы деления клеток Время существования клетки от ее образования до следующего деления или смерти называют жизненным циклом клетки. Существуют хромосомные и нехромосомные способы деления клеток. К хромосомным способам репрдукции клеток относятся митоз, мейоз (для половых) и эндомитоз. Наиболее характерным способом размножения для соматических клеток является митоз. Он состоит из интерфазы – подготовки клетки к делению и собственно деления.

Интерфаза включает три периода: постмитотический (пресинтетический), синтетический и постсинтетический (или премитотический).

Постмитотический период наступает сразу же после деления клетки и характеризуется тем, что в этот период клетка работает на себя, синтезируя вещества, необходимые для ее роста. В этот период синтезируются функциональные и структурные белки, увеличивается количество РНК, восстанавливаются органоиды. Происходит и синтез ферментов, необходимых для синтетического периода интерфазы. Синтетический период – удвоение количества ДНК. Без этого периода клетка не сможет вступить в следующее деление. Постсинтетический период. Клетка синтезирует белки тубулины, необходимые для образования микротрубочек веретена деления; синтезирует и накапливает энергию за счет синтеза АТФ. В этот же период происходит удвоение клеточного центра.

Митоз.

В митозе различают профазу, метафазу, анафазу и телофазу.

Профаза – самая длительная по времени фаза митоза. В клетке начинается спирализация хромосом, которые вначале видны в виде тонких нитей (ранняя профаза), а затем утолщаются и укорачиваются (поздняя профаза). Происходит растворение ядерной оболочки, в результате чего хромосомы свободно располагаются в цитоплазме. Ядрышки исчезают. Центриоли расходятся к полюсам клетки и начинается формирование веретена деления.

Метафаза характеризуется выстраиванием хромосом по экватору в виде экваториальной пластинки или материнской звезды. Заканчивается формирование веретена деления, микротрубочки которого присоединяются к центромерам хромосом. Сестринские хромосомы обособляются, между ними появляется щель и они остаются прикрепленными только в области центромер.

Анафаза – самая короткая фаза митоза. Хромосомы одновременно теряют связь друг с другом в области центромер и синхронно расходятся к полюсам клетки.

Телофаза начинается с момента остановки хромосом на полюсах клетки. Вокруг идентичных наборов хромосом восстанавливается ядерная оболочка, хромосомы деспирализуются, аоявляются ядрышки, веретено деления и центриоли исчезают. После этого начинается процесс цитотомии – деления цитоплазмы материнской клетки. В животных клетках перетяжка формируется с периферии клетки к центру путем впячивания плазмолеммы. У растительных клеток перетяжка образуется из центра клетки, перемещаясь к ее периферии.

Биологическое значение митоза состоит в том, что митоз обеспечивает наследственную передачу признаков и свойств в ряду поколений клеток при развитии многоклеточного организма.

Благодаря точному и равномерному распределению хромосом при митозе все клетки единого организма генетически одинаковы. Митотическое деление клеток лежит в основе всех форм бесполого размножения как у одноклеточных, так и у многоклеточных организмов. Митоз обусловливает важнейшие явления жизнедеятельности: рост, развитие и восстановление тканей и органов и бесполое размножение организмов.

Эндомитоз — процесс удвоения числа хромосом, за которым не следует деления ядра и самой клетки. В процессе эндомитоза (в отличие от многих форм митоза) не происходит разрушения ядерной оболочки и ядрышка, не происходит образование веретена деления и не реорганизуется цитоплазма, но при этом (как и при митозе) хромосомы проходят циклы спирализации и деспирализации. Повторные эндомитозы приводят к возникновению полиплоидных ядер, отчего в клетке увеличивается содержание ДНК. Также эндомитозом называют многократное удвоение молекул ДНК в хромосомах без увеличения числа самих хромосом; как результат образуются политенные хромосомы. При этом происходит значительное увеличение количества ДНК в ядрах.

Мейоз - способ деления клеток, в результате которого происходит уменьшение (редукция) числа хромосом в два раза. Мейоз — обязательное звено полового процесса и условие формирования половых клеток. Биологическое значение мейоза заключается в поддержании постоянства кариотипа.

В жизненном цикле эукариотических клеток многоклеточного организма можно выделить несколько периодов (фаз), каждый из которых характеризуется определенными морфологическими и функциональными особенностями:

- фаза размножения и роста

- фаза дифференцировки

- фаза нормальной активности

- фаза старения и смерти клетки В жизненном цикле клетки можно также выделить митотический цикл, включающий подготовку клетки к делению и само деление, после которого клетка может вступить в митотический цикл или прекратить рост и перейти в фазу дифференцировки и нормальной активности (стадия G0).

Дифференцировка – это процесс формирования морфологических особенностей клеток, обеспечивающих выполнение специфических функций. По степени специализации клетки можно разделить на недифференцированные и дифференцированные. Но только дифференцированные клетки могут полноценно выполнять свои функции.

После определенного периода нормального функционирования у клетки начинается период старения, который морфологически проявляется:

- уменьшением объема клетки

- увеличением содержания крупных лизосом

- накоплением пигментных и жировых включений

- появлением вакуолей в цитоплазме и ядре Дегенерация — постепенные и качественные изменения организма или его частей (органов, тканей, клеток), которые ведут за собой или полную гибель, или, по крайней мере, функциональную гибель, т. е. неспособность исполнять свои нормальные физиологические отправления, данных элементов. Явления дегенерации, или перерождения, непрерывно совершаются в течение всей жизни организма, составляя одно из его жизненных проявлений.

Современной медициной установлено, что изменения в клетках зависят от местного или общего нарушения обмена веществ — дистрофии.

Гибель клетки – завершающий этап клеточного цикла, эволюционно обоснованный (как механизм клеточного гомеостаза и условие нормальной жизнедеятельности тканей) и генетически закрепленный процесс. У соматических клеток имеется апрограммированный предел возможных делений. В последнее время активно изучается особый участок хромосом - теломера, содержащий ген «бессмертия». Как полагают ученые, активность гена определяет количество последовательных митозов, но это количество у нормальных клеток ограничено. У опухолевых клеток функция гена нарушена, и они могут делиться неограниченное число раз. При гибели клетки можно выделить два различных механизма ее развития: некроз и апоптоз.

Некроз возникает под действием резко выраженных повреждающих факторов (температурных, гипоксия, химические и механические воздействия, и т.д.). Некроз – «смерть в результате несчастного случая». На начальном этапе наблюдаются изменения органоидов клетки (набухание митохондрий и уменьшение в них крист, распад цистерн платинчатого комплекса), нарушения проницаемости плазмолеммы, повреждение мембран лизосом и выделение гидролаз.

Наблюдаются изменения и ядра клетки – кариопикноз, кариорексис, кариолизис. Остаточные продукты распада клеток привлекают лейкоциты и макрофаги, вокруг очага некроза возникает воспалительная реакция.

Апоптоз, или запрограммированная смерть клетки, представляет собой процесс, посредством которого внутренние или внешние факторы приводят к гибели клетки и ее удалению из ткани. Апоптоз — это биохимически специфический тип гибели клетки, который характеризуется активацией нелизосомальных эндогенных эндонуклеаз, которые расщепляют ядерную ДНК на маленькие фрагменты. Морфологически апоптоз проявляется гибелью единичных, беспорядочно расположенных клеток, что сопровождается формированием округлых, окруженных мембраной телец (“апоптотические тельца”), которые тут же фагоцитируются окружающими клетками. Это энергозависимый процесс, посредством которого удаляются нежелательные и дефектные клетки организма. Он играет большую роль в морфогенезе и является механизмом постоянного контроля размеров органов. При снижении апоптоза происходит накопление клеток, пример — опухолевый рост. При увеличении апоптоза наблюдается прогрессивное уменьшение количества клеток в ткани, пример — атрофия.

Приложение №2.

а) ситуационные задачи:

1. Представлены два мазка крови. В первом - в нейтрофилах определяется половой хроматин в виде барабанной палочки на одном сегменте ядра. Во втором мазке половой хроматин не обнаружен. Какой из этих мазков принадлежит женщине?

Ответ: первый

2. При исследовании кариотипа человека и гориллы обнаружили два типа клеток. Одни из них имели 46 хромосом, а другие - 48. Какие из этих клеток принадлежат человеку?

Ответ: первый тип

3. Микрохирургическим путём амёбу (одноклеточный организм) разделили на два фрагмента:

ядросодержащий и безъядерный. Какова дальнейшая судьба этих фрагментов и с чем она связана?

Ответ: первый будет жить, второй погибнет

б) визуализированные задачи:

назовите стадию митоза, представленную на рисунке:

–  –  –



Похожие работы:

«Т. И. Свистунова СТРУКТУРА МЕНТАЛЬНОГО ЛЕКСИКОНА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЛАГОЛЬНОЙ СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНОЙ МОРФОЛОГИИ 1 Работа представлена кафедрой общего...»

«БОРОВИЧЕВ Евгений Александрович ПЕЧЕНОЧНИКИ ЛАПЛАНДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРИРОДНОГО БИОСФЕРНОГО ЗАПОВЕДНИКА (МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ) 03.02.01 – ботаника Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук Москва – 2012 Работа выполнена в лаборатории флоры и растительных ресур...»

«В Министерство Экологии и МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Природных Ресурсов имени М.В. ЛОМОНОСОВА Республики Азербайджан (МГУ) Копии: БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ В Бакинский государственный Ленинс...»

«Общие вопросы Юг России: экология, развитие. №1, 2012 General problems The South of Russia: ecology, development. №1, 2012 2. Абдурахманов Г.М., Монахова Г.А., Мурзаканова П.З., Абдурахманова А.Г., Багамаев А.А., Алиева З.А. Концептуальные основы, реалии и перспективы развития образования для устойчивого развития Ро...»

«Biogeosystem Technique, 2014, Vol.(2), № 2 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Biogeosystem Technique Has been issued since 2014. ISSN: 2409-3...»

«БАРЫШЕВ Павел Борисович Анализ нуклеотидных последовательностей геномов ВИЧ-1, выделенных в России 03.01.03 – молекулярная биология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук Кольцово – 2013 Работа выполнена в Федеральном бюджетном учре...»

«Попинако Анна Владимировна МОЛЕКУЛЯРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ И СТРУКТУРНОДИНАМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭУКАРИОТИЧЕСКИХ КАТИОННЫХ КАНАЛОВ Специальность 03.01.02 – биофизика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени...»

«ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ЭЛЬФ 4М "ТОРГОВЫЙ ДОМ" МАШИНА УКУПОРОЧНАЯ (МАРКИРОВКА КРЫШЕК) ИПКС-127М ПАСПОРТ РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ИПКС-127М ПС (Редакция 03.03.2014 г.) 2009 г.1. НАЗНАЧЕНИЕ Машин...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.