WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

««УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ Лицей № 7 В.И. Самбур «» 2014 г. Рабочая программа по биологии для 6 класса (базовый уровень) Составитель: Овдиенко Оксана Викторовна, учитель ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ № 7 г. ХИМКИ

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ Лицей № 7

____________________ В.И. Самбур

«__» __________ 2014 г.

Рабочая программа

по биологии

для 6 класса

(базовый уровень)

Составитель:

Овдиенко Оксана Викторовна,

учитель биологии

I квалификационной категории

2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена с учетом Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и Программы «6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.»( авторы И.Н. Пономарева, В.С.Кучменко).

В рабочей программе заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Данный курс имеет комплексный характер и включает сведения о строении, жизнедеятельности растений, бактерий, грибов, их разнообразии в природе Земли в результате эволюции.

Последовательность тем обусловлена рассмотрением явлений от клеточного уровня строения растений к надорганизменному и способствует формированию эволюционного и экологического мышления, ориентирует на понимание взаимосвязей в природе как основы жизнедеятельности живых систем, роли человека в этих процессах.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития обучающихся.



Цели данного курса: вхождение обучающихся в мир культуры и социальных отношений;

приобщение к познавательной культуре как системе познавательных ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.

Задачи:

- сформировать знания о растениях, грибах, бактериях;

- способствовать овладению умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы;

- способствовать овладению умениями использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для сохранения собственного здоровья, охраны окружающей среды.

Рабочая программа рассчитана на 70 часов: 1 час (инвариантная часть БУП) и 1 час взят из компонента образовательного учреждения с целью расширения эколого-краеведческого материала на уроках биологии, итого – 2 часа в неделю.

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные работы. Лабораторные работы являются частью урока и могут быть оценены по усмотрению учителя.

Контроль обученности не предполагает проведения контрольных работ на весь урок, т.к. работа ведется в системе уроков комбинированного типа, но проводится в различных формах (тестовые, устные, письменные).

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения предмета учащиеся должны:

Знать/понимать:

- строение и функции клетки,

- особенности строения и жизнедеятельности бактерий, грибов, растений,

- сведения о таксономических единицах,

- способы размножения бактерий, грибов, растений,

- основные этапы развития растительного мира,

- взаимосвязь растений с факторами среды,

- взаимосвязь растений с другими организмами в природных сообществах,

- роль бактерий, грибов, растений в природе, значение их в жизни человека, народном хозяйстве,

- охраняемые растения своей местности, мероприятия по их охране,

- основные культурные растения региона, особенности их возделывания

Уметь:

- пользоваться увеличительными приборами, готовить микропрепараты и работать с ними,

- вести наблюдения и ставить простейшие опыты с растениями,

- проводить наблюдения в природе за сезонными изменениями,

- ухаживать за растениями, выращивать их,

- применять знания по биологии растений при их выращивании,

- соблюдать правила поведения в природе,

- работать с учебником, составлять план параграфа, использовать рисунки и текст как руководство к лабораторным работам, находить в тексте сведения для составления и заполнения таблиц и схем,

- пользоваться интернет-ресурсами для поиска научной информации.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выращивания и размножения культурных растений;

- соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, бактериями, грибами;

- оказания первой помощи при отравлении грибами, растениями;

- соблюдения правил поведения в окружающей среде.

ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ВИД КОНТРОЛЯ

МЕСЯЦ НЕДЕЛЯ

–  –  –

Царство Грибы. Лишайники. (3 часа) 60. 1 23.04.Царство Грибы. Общая характеристика. 01.05.

Лабораторная работа «Плесневый гриб мукор».

Многообразие и значение грибов. Видовой 61. 2 состав шляпочных грибов Московской области (р.к.) Лишайники. Общая характеристика и 62. 3 строение. Видовой состав лишайников Московской области (р.к.) Природные сообщества (6 часов).

63. 1 04.05.Понятие о природном сообществе, 22.05.

биогеоценозе, экосистеме.

Приспособленность растений к совместной 64. 2 жизни в природном сообществе.

Смена природных сообществ.

65. 3 Многообразие природных сообществ.

66. 4 Природные сообщества, характерные для Московской области (р.к.) Жизнь организмов в природе.

67. 5 Экскурсия «Парк как природное сообщество»

68. 6 Заключение (2 часа).

69. 1 25.05.Обобщение и повторение по курсу «Биология. 29.05 Бактерии. Грибы. Растения».

Итоговый тест по курсу «Биология. Бактерии.

70. 2 Грибы. Растения».

Итого 70 часов

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Учебник:

И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко. Биология: Растения. Бактерии. Грибы.

Лишайники: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред.И.Н.Пономаревой. – М.: Вентана-Граф, 2012.

Методические пособия для учителя:

И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко. Биология: Растения. Бактерии. Грибы.

Лишайники. 6 класс. Методическое пособие для учителя. - М.: Вентана-Граф, 2010.

Т.А.Сухова, В.И.Строганов, И.Н.Пономарева. Биология в основной школе: Программы. – М.: Вентана-Граф, 2010.

Дополнительная литература для учителя:

А.И.Никишов «Тетрадь для оценки качества знании й по биологии» 6 класс. – М.:Дрофа, 2006.

Учебные издания серии «Темы школьного курса» авт. Т.А.Козловой, В.И.Сивоглазова, Е.Т. Бровкиной и др. изд. Дрофа.

Дмитриева Т.А., Суматохин С.В. Биология: Растения, бактерии, грибы, лишайники, животные. 6-7 класс.: Вопросы.Задания.Задачи. – М.:Дрофа, 2002.

Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. Готовимся к единому государственному экзамену:

Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. – М.: Дрофа, 2004.

Дополнительная литература для обучающихся:

Акимушкин И.И. Занимательная биология. - М.: Молодая гвардия, 1972.

Артомонов В.И. Редкие и исчезающие растения. (По страницам Красной книги СССР):Кн.1. – М.: Агропромиздат, 1989.

Артомонов В.И. Занимательная физиология. – М.: Агропромиздат, 1991 Биология Энциклопедия для детей. – М.: Аванта+, 1994.

Верзилин Н.М. По следам Робинзона: книга для учащихся сред. И ст.шк. возраста. – М.:

Просвещение, 1994.

Гарибова Л.В., Сидорова И.И. Энциклопедия природы России. Грибы. – М.,1997.

Головкин Б.Н. О чем говорят названия растений. 2-е изд. – М.:Колос, 1992.

Губанов И.А. Энциклопедия природы России. Пищевые растения. Справочное издание.. – М.: 1996.

Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. – М.: Дрофа, 2002.

Мир культурных растений. Справочник./ В.Д.Баранов, Г.В.Устименко. – М.: Мысль, 1994.

Новиков В.С., Губанов И.А. Школьный атлас –определитель высших растений: Кн.для учащихся. 2-е изд. – М.: Просвещение,1991.





Интернет-ресурсы на усмотрение учителя и обучающихся.

Объекты натуральные гербарий «Растительные сообщества», гербарий «Основные отделы растений», коллекция семян и плодов, набор микропрепаратов по разделам «Растения», «Бактерии. Грибы.

Лишайники», цветок вишни (модель демонстрационная), таблицы «Отделы растений».

Оборудование лабораторное Приборы (демонстрационные) Микроскоп учебный Оборудование для опытов Воронка лабораторная В-75-80 или В-36-80 Зажим пробирочный ЗП Колба коническая Кн-1-500-34 Мензурка 500 мл Набор посуды и принадлежностей для проведения лабораторных работ НПП Цилиндр измерительный 250 мл

–  –  –



Похожие работы:

«ШИЛИНА НАТАЛИЯ МИХАЙЛОВНА ИЗУЧЕНИЕ БИОМАРКЕРОВ МЕТАБОЛИЗМА -3 и -6 ПОЛИНЕНАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ У ДЕТЕЙ И БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН 03.01.04 – биохимия АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени докт...»

«Методические рекомендации по преподаванию предмета "Биология" в образовательных учреждениях ЛНР в 2016-2017 учебном году Место учебного предмета "Биология" в базисном учебном плане Инвариантная часть примерного учебного плана в 2016–2017 учебном году предусматривает изучение биологии в следующих объемах...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО "КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт фундаментальной медицины и биологии Кафедра биоэкологии Арискина Анжела Степановна Ценотические популяции Ветреницы лесной (Anemone sylvestr...»

«КЛОНИРОВАНИЕ ГЕНА bioA БАКТЕРИЙ BACILLUS SUBTILIS 168t Н.В. Чеписюк, В.А. Прокулевич Белорусский государственный университет, Минск, Беларусь fluke710@mail.ru Широкое применение биотина в пищевой, косметической промышленности, в научных исследованиях и диагностике, определяет повышенное внима...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА" (КГПУ им. В.П. Астафьева) Факультет биологии, географии и химии ПРОГРАММ...»

«2 I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель изучения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательн...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОРОНЕЖ УПРАВЛЕНИЕ ЭКОЛОГИИ ДОКЛАД о природоохранной деятельности городского округа город Воронеж в 2013 году Воронеж Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:...»

«Ю. Д. АВАТУРОВ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛЕСНОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ С ПОЧВАМИ В СОСНОВО-БЕРЕЗОВЫХ ЛЕСАХ ЮЖНОГО УРАЛА (на примере лесов и почв Ильменекого заповедника roc. им. В. И. Ленина) АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОй СТЕПЕНИ I(АНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК Нау'Чный руководительдоктор сельскохозяйственных наук...»

«УДК 550.4 (471.21) ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ ДОННЫХ ОТЛОЖЕНИЙ СИСТЕМЫ РЕКИ ПАСВИК В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО И ЛОКАЛЬНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ В.А. Даувальтер, Н.А. Кашулин Институт проблем промышленной экологии Севера КНЦ РАН Аннотация Колонки донных отложений (ДО) озерно-речной системы озеро Инари – река Пасвик были отобраны в семи оз...»

«Международный научно-исследовательский журнал № 11 (53) Часть 5 Ноябрь DOI: 10.18454/IRJ.2016.53.075 Шаова. Ж.А.1, Мамсиров Н.И.2 ORCID: 0000-0003-4581-5505 кандидат биологических наук, доцент, ORCID: 0000-0003-0081-3514 кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, ФГБНУ "...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.