WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине БЗ. Б.8 «Учение об атмосфере» Направление подготовки (специальность): Экология и природопользование Профиль ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Методические рекомендации для

самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

БЗ. Б.8 «Учение об атмосфере»

Направление подготовки (специальность): Экология и природопользование

Профиль образовательной программы: Экология Форма обучения: очная

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организация самостоятельной работы ………………………………………... 3

2. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы ……………. 3

3. Методические рекомендации по подготовке реферата/эссе …………..……… 6

4. Методические рекомендации по выполнению индивидуальных домашних заданий ……………………………………………………………………….…...

5. Методические рекомендации по самостоятельному изучению вопросов..…. 7

6. Методические рекомендации по подготовке к занятиям …...………………… 8

1. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.1. Организационно-методические данные дисциплины (из табл. 4.1 РПД) Объем часов по видам самостоятельной работы (час.) Самостоятельная подготовка индивидуальные самостоятельное подготовка подготовка работа (час.) курсового домашние изучение реферата / к занятиям проекта задания вопросов эссе (ПкЗ) (работы) (ИДЗ) (СИВ) 27 18 -- -- 9 -МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ



КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

2.1. Темы курсовых работ

1. Метеорология и климатология в системе современного естествознания

2. История развития метеорологии и климатологии

3. Основные задачи современной метеорологии и климатологии

4. Современные методы метеорологических исследований

5. Классификация метеорологических условий и явлений

6. Температурный режим приземных слоёв атмосферы

7. Освещённость слоёв атмосферы

8. Основные виды радиации в атмосфере. Источники радиации

9. Ультрафиолетовое излучение в атмосфере

10. Видимое излучение в атмосфере

11. Инфракрасное излучение в атмосфере

12. Альбедо атмосферы и поверхностей Вопросы для изученияеты

13. Прямая и рассеянная солнечная радиация

14. Молекулярное рассеивание солнечной радиации в атмосфере. Закон Рэлея

15. Аэрозольное рассеивание солнечной радиации в атмосфере. Теория Ми

16. Эффективное излучение и компенсирующее противоизлучение атмосферы

17. Радиационный баланс атмосферы

18. Атмосферное давление

19. Глобальное распределение давления на Земле

20. Атмосферная влажность

21. Ветер. Классификация ветров

22. Атмосферные осадки и их классификация

23. Облака и облачность. Классификация облаков

24. Оптические явления в атмосфере

25. Туманы

26. Физические условия в тропосфере

27. Химический состав оболочек атмосфере

28. Атмосферный азот

29. Атмосферный кислород

30. Атмосферный озон

31. Атмосферные соединения углерода

32. Водяной пар в атмосфере

33. Случайные газы в атмосфере. Поллютанты

34. Атмосферные аэрозоли

35. Пыль в атмосфере

36. Основное уравнение статики атмосферы

37. Барометрические формулы

38. Барическое поле

39. Теплообмен в атмосфере

40. Тепловой баланс нижних слоёв атмосферы

41. Циклоны

42. Антициклоны

43. Тайфуны

44. Влагообмен в атмосфере. Факторы влагообмена

45. Водный баланс атмосферы

46. Климат и погода. Климатообразующие процессы

47. Классификация климатов В. Кеппена

48. Классификация климатов Б.П. Алисова

49. Классификация климатических зон суши Л.С. Берга

50. Микроклимат

51. Мезоклимат

52. Пассаты

53. Муссоны

54. Экваториальный климат.

55. Климат тропических и субтропических широт.

56. Климат умеренных широт.

57. Субполярный климат. Климат Арктики. Климат Антарктики.

58. Глобальные изменения климата

59. Антропогенное воздействие на климат

60. Климат будущего: прогнозы, модели, гипотезы.

61. Глобальное химическое загрязнение атмосферы. Причины загрязнения

62. Глобальное физическое загрязнение атмосферы. Причины загрязнения

63. Глобальное механическое загрязнение атмосферы. Причины загрязнения

64. Глобальное биологическое загрязнение атмосферы. Причины загрязнения

65. Проблема парниковых газов и парникового эффекта

66. Проблема истощения стратосферного озона

67. Проблема кислых осадков

68. Проблема фотохимического смога

69. Проблема загрязнения приземного воздуха в крупных городах

70. Космический мусор

2.2. Требования к содержанию и оформлению курсовых работ Курсовая работа имеет следующую структуру: титульный лист - содержание работы введение - основная часть - литература - приложения. Последний раздел не являются обязательными и вносятся по желанию исполнителя.

Работа оформляется на стандартных листах белой бумаги размером 297 210 мм (формат А4), расположенных вертикально. Текст должен быть написан от руки или отпечатан на одной стороне листа через два интервала с полями: левое - 30 мм, верхнее - 20 мм, правое мм, нижнее - 25 мм. Страницы нумеруются, начиная со 2-й, посередине листа на верхних полях. Шрифт в отпечатанных работах должен иметь одинаковый размер на протяжении всего текста. Стандартный размер шрифта - 14 (соответствует машинописному).

Разделом «Введение» начинается текст курсовой работы. В нём даётся краткая характеристика проблемы, формулируются цель и задачи работы, обосновывается её актуальность, теоретическое и практическое значение.

Основная часть работы выполняется сплошным текстом с небольшим интервалом между подразделами. Каждый раздел, начиная с заглавия, печатается с новой страницы. Все разделы располагаются в том же порядке, в каком они описаны в данной работе. Каждый раздел нумеруется. Нумерация подразделов двойная - номер раздела - разделительная точка номер подраздела. Например: 4.1, 4.2, и т.д. Все разделы должны иметь название и указываться в содержании работы.

Каждый новый раздел работы следует начинать с новой страницы вне зависимости от того, какая часть предыдущего листа осталась неиспользованной.

Рекомендуемый объём курсовой работы - 35-40 страниц.

Титульный лист оформляется по стандартной форме. Поля имеют те же границы, что и остальные листы работы, но обводится в виде рамки.

Таблицы удобны для изложения цифрового материала и результатов статистической обработки данных. Они должны иметь сквозную нумерацию и располагаться вертикально или горизонтально.

Над каждой таблицей должен помещаться заголовок. Справа пишется: Таблица №....

Ниже посередине - название таблицы. Если она взята из литературного источника, то после названия в скобках даётся ссылка. Если в таблицу сводятся полученные результаты и литературные данные, то ссылка ставится в соответствующей части таблицы.

Если таблица не вмещается в один лист, то она переносится на следующий. На новом листе справа пишется: таблица..., а после номера - в скобках (Продолжение) или (Окончание). Ниже представлены примеры оформления таблиц Любой иллюстративный материал (рисунки, графики, диаграммы, фотографии, схемы и т.п.) в курсовой работе имеет единое название - рисунок. Рисунки помещаются вблизи тех мест текста, где упоминаются впервые. Часть рисунков может размещаться на отдельных листах или в приложении.

Рисунки нумеруются последовательно в пределах главы арабскими цифрами. Номер рисунка записывается следующим образом: номер главы - разделительная точка - номер иллюстрации. Каждый рисунок должен сопровождаться названием. Например: рис 2.5.

Динамика глубины снежного покрова в окрестностях г. Оренбурге в январе-феврале 2001 г.

Формулы, помещённые в текст работы, нумеруются арабскими цифрами. Номер формулы следует заключать в скобки и помещать в правом поле на уровне нижней строки формулы, к которой он относится.

В разделе «Литература» в алфавитном порядке перечисляются все использованные работы. Зарубежные источники пишутся также в алфавитном порядке после работ, изданных на русском языке. Все работы имеют сквозную нумерацию.





Список литературы должен отражать основные библиографические данные источников, на которые ссылается автор в своей работе. Недопустимо включение в список книг, статей, тезисов и прочих литературных источников, не имеющих ссылок в тексте курсовой работы.

Список литературы по курсовой работе должен включать достаточное количество (15-20 и более) источников на русском и иностранном языках. За точность библиографических данных и цитат студент несёт личную ответственность.

Приложение является продолжением основной части курсовой работы и оформляется на последующих после списка литературы страницах. Каждое приложение начинается с новой страницы, а в правом верхнем углу печатается слово «Приложение №...». В приложение можно поместить разнообразный табличный и иллюстративный материал, не включённый в основные разделы работы, при этом каждый рисунок, таблица, фотография и проч.

нумеруются арабскими цифрами.

2.3. Требования к защите курсовых работ Научный руководитель периодически заслушивает студентов о ходе выполнения курсовой работы. Каждый студент обязан представить работу на проверку руководителю в установленный срок (не позднее 14 дней до защиты). Работа не может быть рекомендована к защите и возвращаются студенту на доработку в том случае, если:

• текст работы не соответствует выбранной теме;

• приведённая информация является вымышленной или необъективной;

• изложенный в тексте материал является устаревшим или не соответствует современным представлениям в данной области;

• в работе отсутствует список литературы;

• работа оформлена без соблюдения правил и с большим количеством ошибок.

Защита происходит на заседании кафедры или специальной комиссии. Студент должен представить текст курсовой работы с рецензией научного руководителя и устно изложить основные положения выполненной работы. Продолжительность доклада не должна превышать 10 минут. Доклад может сопровождаться демонстрацией таблиц, слайдов, коллекций и прочего демонстрационного материала. По окончанию доклада студенту могут быть заданы вопросы, на которые следует дать краткие и убедительные ответы.

Комиссия оценивает каждую работу. Лучшие курсовые работы рекомендуются для заслушивания на студенческом научном кружке и на конференциях.

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА / ЭССЕ

Выполнение рефератов / эссе по данной дисциплине не предусмотрено

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите о предмете, цели и задачах метеорологии и климатологии.

2. Назовите и охарактеризуйте важнейшие метеоэлементы атмосферы.

3. Назовите и охарактеризуйте важнейшие метеоявления атмосферы.

4. Расскажите о гипотезах происхождения атмосферы Земли.

5. Охарактеризуйте первичную атмосферу Земли

6. Охарактеризуйте вторичную (восстановительную) атмосферу Земли

7. Охарактеризуйте третичную (окислительную) атмосферу Земли

8. Расскажите о роли живых организмов в формировании атмосферы Земли

Занятие № 2. Тема: Физическая структура атмосферы. Химический состав атмосферы

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите о границах современной атмосферы и её важнейших физических оболочек.

2. Дайте общую характеристику тропосферы.

3. Дайте общую характеристику стратосферы.

4. Дайте общую характеристику мезосферы.

5. Дайте общую характеристику термосферы.

6. Дайте общую характеристику экзосферы.

7. Дайте общую характеристику озонового слоя атмосферы.

Занятие № 3.

Тема: Состав и свойства радиации в атмосфере. Преобразование солнечной радиации в атмосфере.

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите об основных типах радиации в атмосфере

2. Назовите основные источники атмосферной радиации

3. Охарактеризуйте спектральный состав электромагнитного излучения Солнца

4. Расскажите об основных характеристиках ультрафиолетового излучения в атмосфере

5. Расскажите об основных характеристиках видимого излучения в атмосфере

6. Расскажите об основных характеристиках инфракрасного излучения в атмосфере

7. Охарактеризуйте поглощённую радиацию атмосферы

8. Охарактеризуйте рассеянную радиацию атмосферы.

9. Расскажите о молекулярном и аэрозольном рассеянии солн. радиации в атмосфере.

10. Дайте характеристику планетарного альбедо.

Занятие № 4. Тема: Радиационный баланс земной поверхности

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Охарактеризуйте коротковолновую радиацию в атмосфере.

2. Охарактеризуйте длинноволновую радиацию в атмосфере

3. Расскажите о механизме возникновения парникового эффекта в атмосфере

4. Расскажите о радиационном балансе земной поверхности. Представьте уравнение радиационного баланса.

Занятие № 5. Тема: Температурный режим атмосферы. Факторы теплообмена.

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Дайте общую характеристику температурного режима приземных слоёв атмосферы

2. Охарактеризуйте суточные колебания температуры приземного воздуха

3. Охарактеризуйте сезонные колебания температуры приземного воздуха

4. Охарактеризуйте многолетние периодические колебания температуры приземного воздуха

5. Охарактеризуйте непериодические колебания температуры приземного воздуха

6. Расскажите об основных путях теплообмена в атмосфере.

7. Дайте характеристику атмосферной конвекции.

8. Расскажите о стратификации атмосферы

9. Расскажите об инверсиях температуры в атмосфере

10. Расскажите о влиянии произв. деятельности на тепловой режим тропосферы.

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите об основных составляющих теплового баланса атмосферы

2. Провести расчёты уравнений теплового баланса системы «Земля-атмосфера»

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Дайте общую характеристику влагооборота в атмосфере

2. Расскажите об атмосферной влажности

3. Расскажите об атмосферных явлениях, связанных с влагооборотом

4. Расскажите об основных типах облаков

5. Расскажите об условиях формирования облаков и облачности в атмосфере

6. Дайте общую характеристику атмосферных осадков

7. Расскажите об условиях формирования осадков разных типов

8. Расскажите о чрезвычайных климатических явлениях, связанных с осадками

Занятие № 8. Тема: Водный баланс атмосферы

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите о факторах влагооборота в атмосфере

2. Расскажите о водном балансе системы «Земля-атмосфера».

3. Расскажите о влияние производственной деятельности человека на водный баланс атмосферы.

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите о барическом поле Земли

2. Расскажите об атмосферном давлении

3. Охарактеризуйте зональное распределение атмосферного давления

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите об условиях формирования ветров

2. Расскажите о методах определения направления ветра

3. Расскажите о методах определения силы и скорости ветра

1. Дайте определение и характеристику атмосферной циркуляции

2. Расскажите о зональном распределении атмосферной циркуляции

3. Расскажите о тропической циркуляции атмосферы

4. Расскажите о формах местной циркуляции атмосферы

5. Расскажите об атмосферных явлениях, связанных с циркуляцией атмосферного воздуха

Занятие № 12. Тема: Климат и климатообразующие процессы. Основные типы климата

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Охарактеризуйте современный климат Земли

2. Назовите и охарактеризуйте основные климатообразующие процессы

3. Расскажите о мезоклимате и микроклимате

4. Расскажите о глобальных изменениях климата.

5. Назовите и поясните современные классификации климата.

6. Охарактеризуйте экваториальный климат

7. Охарактеризуйте тропический и субтропический климат

8. Охарактеризуйте климат умеренных широт

9. Охарактеризуйте субполярный климат.

10. Охарактеризуйте климат Арктики и Антарктики.

Занятие № 13Тема: Глобальное загрязнение современной атмосферы

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Дайте общую характеристику глобального загрязнения атмосферы

2. Расскажите о проблеме глобального химического загрязнения воздушной среды

3. Назовите и охарактеризуйте приоритетные химические загрязнители атмосферы

4. Расскажите о проблеме механического загрязнения воздушной среды

5. Назовите и охарактеризуйте приоритетные механические загрязнители атмосферы

6. Расскажите о проблеме глобального физического загрязнения воздушной среды

7. Назовите и охарактеризуйте приоритетные физические загрязнители атмосферы

8. Расскажите о проблеме биологического загрязнения воздушной среды

9. Назовите и охарактеризуйте приоритетные биологические загрязнители атмосферы

10. Расскажите о наиболее распространённых эпидемиях, эпизоотиях и эпифитотиях

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите о проблеме парниковых газов и глобального потепления атмосферы

2. Расскажите о проблеме истощения и перфорации озонового экрана

–  –  –

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты:

1. Расскажите о проблеме кислых осадков

2. Расскажите о проблеме фотохимического смога

3. Расскажите о проблеме городского загрязнения воздушной среды

4. Расскажите о проблеме загрязнения околоземного космического пространства.

Занятие № 18.

Тема: Итоговое занятие. Выходной контроль

1. Глобальное загрязнение атмосферы (общая характеристика)

2. Проблема глобального химического загрязнения воздушной среды

3. Проблема физического загрязнения воздушной среды

4. Проблема механического загрязнения воздушной среды

5. Проблема биологического загрязнения воздушной среды

6. Проблема кислых осадков

7. Проблема фотохимического смога

8. Проблема городского загрязнения воздушной среды

9. Проблема загрязнения околоземного космического пространства.



Похожие работы:

«ПРИЧИНЫ ДЕГРАДАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ВОДНО БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ МЕСОПОТАМИИ Джаафар Али Х.1, С.И. Юрченко2 Российский университет дружбы народов Подольское шоссе, 8/5, Москва, Россия, 113093 Институт экологии Академии МНЭПУ ул. Космонавта Волкова, 20, 12729...»

«УДК 323.28(075.8) В.В. Татаринов (МГТУ им. Н.Э. Баумана; e-mail: viktor.tatarinov@bk.ru) РАДИАЦИОННЫЙ, ХИМИЧЕСКИЙ И БИОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕРРОРИЗМ Проведён анализ опасностей террористических атак с применением радиационных, химических и биологических компонентов. Показано, что противодействие такому терроризму требует...»

«ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГОХАРАКТЕРА, ЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА СангиноваЛ.С. Екатеринбург, РГППУ, ДД-202 Руководитель: д.б.н., профессор Селиверстова Г.П. Современный этап развития...»

«ХИМИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ. 2010. №4. С. 135–138. УДК 547.979.8:547.973 ИССЛЕДОВАНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ КАРОТИНОИДНО-АНТОЦИАНОВЫХ КРАСИТЕЛЕЙ П.Н. Саввин*, Е.В. Комарова, В.М. Болотов, Е.С. Шичкина © Воронежская государственная технологическая академия, пр. Революции, 19, Воронеж, 394036 (Россия) e-mail: ps-vgta@mail...»

«2015 ж. 10 акш ш дан бас гаи 2015 ж ы лгы 10 тамЕЛзт д ей ш п кезецде облитацияларды орналасты ру натнжелер! туралы ЕСЕП 1, Э мнгенттщ атауы АТФБанк" акционера iк когамы Эмитент ri мемлекетт1К пркеу (канта TipKey) туралы куэт к. Осы та рм акта 2. аи ы ктам ан ы...»

«МакКенна. Влияние культуры на младенческий сон. Влияние культуры на младенческий сон Влияние культуры на биологию младенческого и детского сна. Как создать всеобъемлющую модель в науке о детском сне. Джеймс Дж. МакКенна, к.н. Профессор антропологии Директор лаборатории по...»

«ЭВОЛЮЦИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ Сборник статей по материалам международной научнопрактической конференции 20 января 2017 г. г. Казань УДК 001.1 ББК 94.3 Редакционная коллегия сборника: Конюхов В.Ю., кандидат техни...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ...»

«№1. –с 29-36. 2. Ваннер Н.Э., Закомырдин А.А. Влажная дезинфекция поверхностей помещений Анолитом АНК. // III Международный симпозиум, Москва, 28-29 октября 2001 г.ВНИИИМТ, 2001. –с. 230. 3. Голохваст К.С. и др. Перспективы использования электрохимической активации растворов. // Вода: химия и эколо...»

«СБОРНИК ТРУДОВ VII МЕЖДУНАРОДНОГО КОНГРЕССА "ЧИСТАЯ ВОДА. КАЗАНЬ" 23-25 НОЯБРЯ, 2016 Казань СБОРНИК ТРУДОВ VII МЕЖДУНАРОДНОГО КОНГРЕССА "ЧИСТАЯ ВОДА. КАЗАНЬ" 23-25 ноября 2016 г. Казань ООО "Новое знание" УДК 574 ББК 26.22 С23 Составитель: Д.С.Романов C23 Сборник трудов VII Международного Конгресса "Чистая вода. Казань"...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.