WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«PAIiOQMl npOrPAMMA nE~ArOrA BaHLJ.aKypoBoH IOnHu AHLJ.peeBHhI Baonoras 6 Knacc ~e6Hbrn 2015-2016 rozt Пояснительная записка 6 класс Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена в ...»

MKOY Baxnymeacxaa com

YTBepiKAalO:

«CornaCOBaHO»

3aMeCTlUeJIb zmpexropa no )];HpeKTOp IIIKOJIbI

__/)];epjJ:BKHH A.ll.

YBP

$'6~ep H. r. r

llPHKa3 NQ

L!~2 0 1 5 r. 2015r.

01 / 09

PAIiOQMl npOrPAMMA nE~ArOrA

BaHLJ.aKypoBoH IOnHu AHLJ.peeBHhI

Baonoras 6 Knacc ~e6Hbrn 2015-2016 rozt Пояснительная записка 6 класс Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (Статья 55, п. 4); Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО России от 05.03.2004г. № 1089); Федеральным Базисным учебным планом 2004г. (Нормативные документы и методические рекомендации, приказ МО России от 09.03.2004 г. № 1312) на основании примерных программ основного общего образования по биологии и среднего (полного) общего образования по биологии на базовом уровне, разработанных Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации (Письмо Департамента государственной политики в образовании ) Данная рабочая программа составлена к учебнику «Биология. Бактерии. Грибы.

Растения. 6 кл.» Пасечник В.В. - на основе примерной программы по биологии на базовом уровне и авторской программы для общеобразовательных учреждений по биологии для 6 класса «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В.В.Пасечника, В.В.Латюшина, В.М.Пакуловой // Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В.Пасечника /авт.-сост. Г.М.Пальдяева.- М.: Дрофа, 2010.-92с.//, допущенной Министерством образования РФ, с учётом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.



Учебник:

Авторы: В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова 6 класс Бактерии. Грибы. Растения.

Цели и задачи преподавания биологии в 6 классе

– обеспечить усвоение учащимися основных положений биологической науки о строении, жизнедеятельности бактерий, грибов и растений;

об их индивидуальном и историческом развитии; об их изменениях под влиянием деятельности человека;

– добиться понимания практического значения биологических знаний как научной основы сельскохозяйственного производства, лесной промышленности и природоохранной деятельности

– формировать умения по выращиванию растений

–  –  –

Знать/понимать:

- клеточное строение растений, части растительной клетки (оболочка, ядро, цитоплазма, пластиды, вакуоли), ткани; строение органов цветкового растения

- элементарные сведения о виде, роде, семействе, классе, отделе, типе, главные признаки классов и семейств цветковых растений

- основные жизненные функции растительного организма: фотосинтез, дыхание, испарение воды, передвижение веществ;

- способы размножения растений (семенами и вегетативными органами), рост и развитие растений;

-роль растений в природе, значение их в жизни человека, народном хозяйстве;

Уметь:

- пользоваться увеличительными приборами, готовить микропрепараты;

- ориентироваться в учебнике с помощью оглавления, работать с текстом и рисунками, выделять главные мысли в содержании параграфа, находить ответы на вопросы;

- распознавать органы цветкового растения;

Региональный компонент государственного стандарта основного общего образования по биологии

ЖИВАЯ ПРИРОДА НСО

Региональный компонент РК содержания общего биологического образования является составной частью государственных образовательных программ основного образования по биологии.

Основные функции регионального компонента содержания биологического образования:

-определение содержательной основы для разработки и утверждения учебных планов образовательных учреждений Новосибирской области;

последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, распространенных на территории г.Новосибирска и НСО.

–  –  –

Биология как наука. Методы биологии Роль биологической науки НСО в практической деятельности людей. Вклад в развитие биологических работников научных биологических центров г. Новосибирска иНСО.

–  –  –

Многообразие и роль в природе, жизни человека и собственной деятельности живых организмов-представителей царств бактерий, грибов, растений и животных Новосибирской области, Меры профилактики заболеваний, вызываемых представителями возбудителей и переносчиков заболеваний растений, животных и человека, распростронённых на территории НСО. Использование бактерий и грибов в биотехнологических научных центрах г. Новосибирска и НСО.

Проведение простых биологических исследований: распознавание растений разных отделов, животных разных типов, съедобных и ядовитых грибов, важнейших сельскохозяйственных культур и домашних животных, наиболее распространённых на территории НСО.

Взаимосвязи организмов и окружающей среды Экосистемы Новосибирской области. Особенности агроэкосистем Новосибирской области.

Экологические проблемы г.Новосибирска и НСО, их влияние на собственную жизнь и жизнь других людей. Специфика здоровья жителей НСО, обусловленная воздействием факторов внешней среды. Последствия деятельности человека в экосистемах НСО.

Проведение простых биологических исследований: наблюдения за сезонными изменениями в живой природе НСО; составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания), выявление приспособлений организмов к среде обитания(на конкретных примерах), типов взаимодействия популяций разных видов в экосистемах Новосибирской области, анализ и оценка воздействия доминирующих факторов окружающей среды и последствий деятельности человека в экосистемах НСО на здоровье людей.

–  –  –

Введение (2 часа).

Биология – наука о живой природе. Царства бактерии, грибов, растений и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние деятельности человека на природу, ее охрана.

Экскурсия№1 Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных.

1.Клеточное строение организмов (5 часов).

Устройство увеличительных приборов (лупа, микроскоп).

Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды.

Состав клетки: вода. Минеральные и органические вещества.

Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост, развитие и деление клетки. Понятие «ткань».

Демонстрация микропрепаратов различных растительных тканей, пластид под микроскопом.

Лабораторные работы№1 Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними.

Лабораторная работа№2 Рассматривание клеток с помощью лупы. Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.

Лабораторная работа№3 особенности строения растительных клеток разных органов цветкового растения

2.Царство Бактерии (2часа).

Бактерии, их роль в природе и жизни человека, строение и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий.

Разнообразие бактерий, их распространение в природе.

3.Царство Грибы (4 часа).

Грибы. Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Дрожжи, плесневые грибы. Грибы-паразиты. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. Роль грибов в природе и жизни человека.

Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека.

Демонстрация муляжей плодовых тел шляпочных грибов, натуральных объектов (трутовика), лишайников.

Лабораторная работа№4 Изучение строения тел шляпочных грибов.

Лабораторная работа№5 Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом.

4.Царство Растения (8 часов).

Растения. Ботаника-наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в биосфере. Охрана растений.

Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые).





Водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных и многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека, охрана водорослей.

Мхи. Многообразие мхов. Среда обитания. Строение мхов, их значение. Папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания и роль в природе и жизни человека, их охрана.

Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Распространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана.

Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в природе и жизни человека.

Демонстрация строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов) Лабораторная работа№6 изучение строения водорослей Лабораторная работа№7 Изучение строения мха(на местных видах) Лабораторная работа№8 Изучение строения спороносящего папоротника и хвоща.

Лабораторная работа№9Изучение строения голосеменных

5.Строение и многообразие покрытосеменных растений (15часов).

Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды корней и типы корневых систем. Строение корня. Видоизменение корней.

Побег. Листорасположение. Почки и их строение. Рост и развитие побега.

Внешнее строение листа. Жилкование. Клеточное строение листа. Видоизменение листьев.

Строение стебля. Многообразие стеблей. Видоизменение побегов.

Цветок и его строение. Соцветия растений.

Плоды растений и их классификация. Распространение плодов и семян.

Демонстрация внешнего и внутреннего строения корня, строение почек (вегетативной и генеративной) и расположение их на стебле, строение листа, мактро- и микростроения стебля, различных видов соцветий, сухих и сочных плодов.

Лабораторная работа№10 Изучение и строение семян двудольных растений.

Лабораторная работа№11 Изучение и строение семян однодольных растений Лабораторная работа№12 Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы.

Лабораторная работа№13 Изучение внутреннего строения стебля Лабораторная работа№15 Изучение строения листа Лабораторная работа№16Клеточное строение листа Лабораторная работа№17 Изучение макро и микростроения стебля, определение возраста дерева по спилу Лабораторная работо№18 Строение видоизменённых побегов Лабораторная работа№19Изучение строения цветка Лабораторная работа№20 Ознакомление с различными типами соцветии Лабораторная работа №21 Ознакомление с сухими и сочными плодами Жизнь растений (15 часов).

Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение).

Условия прорастания семян, питание проростков. Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез. Испарение воды. Обмен веществ и энергии.

Рост растений. Размножение растений. Половое и бесполое (вегетативное) размножение.

Демонстрация опытов, доказывающих значение воды, воздуха и тепла для прорастания семян; питания проростков запасными веществами семени; получения вытяжки хлорофилла; опытов, доказывающих поглощение растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету, образование крахмала, дыхание растений, испарение воды листьями, передвижение органических веществ по лубу.

Лабораторная работа№22 Химический состав растений Лабораторная работа№23 Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю, передвижение органических веществ по лбу Лабораторная работа№24 Изучение условий прорастания семян Лабораторная работа№25 определение всхожести семян и их посевов Практическая работа№1Вегетативное размножение комнатных растений Экскурсия№2 Зимние явления в жизни растений

7.Классификация растений (7 часов).

Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений.

Класс Двудольные растения. Морфологическая характеристика 3-4 семейств с учетом местных условий.

Класс Однодольные растения. Морфологическая характеристика злаков и лилейных.

Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение. (Выбор объектов зависит от специализации растениеводства в каждой конкретной местности.) Демонстрация живых и гербарных растений, районированных сортов важнейших сельскохозяйственных растений.

Лабораторная работа№26 Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

Лабораторная работа№27 Строение пшеницы

8.Природные сообщества (6 часов) Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных экологических групп растений на примере.

Взаимосвязь растений с другими организмами. Симбиоз. Паразитизм. Растительные сообщества и их тип.

Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека на растительные сообщества и влияние природной среды на человека.

Демонстрация комнатных растений и гербарных экземпляров растений различных экологических групп.

Лабораторная работа№28Изучение особенностей строения растений различных экологических групп.

Экскурсия№3 Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

9.Развитие растительного мира (2 часа).

Многообразие растений и их происхождение. Доказательства эволюции растений. Основные этапы в развитии растительного мира.

Господство покрытосемянных в современном растительном мире. Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир.

Демонстрация отпечатков ископаемых растений.

–  –  –

2(60) Характеристика 1 Приспособление организмов Знать приспособленность растений к условиям основных экологических к различным экологическим обитания, признаки тенелюбивых растений, групп растений. факторам. засухустойчивых

–  –  –

4(62) Взаимосвязи в 1 Совместное проживание в Знать и понимать все основные понятия темы Знать:

растительном сообществе сообществе; ярусность. значение ярусности; растения, расположенные в Сезонные изменения; смена ярусах сообщества; причины смены растительных

–  –  –



Похожие работы:

«ISSN 0869-4362 Русский орнитологический журнал 2014, Том 23, Экспресс-выпуск 1006: 1661-1692 Параллелизмы и направленность эволюции Л.П.Татаринов Второе издание. Первая публикация в 1987* Вклад палеонтологии в эволюционную биологию основан на уникальности её фактического материала, относящегося к разным этапам истории Земли. Временной асп...»

«ГБУ "Республиканская имущественная казна" (специализированная организация) руководствуясь ст. 448 Гражданского кодекса Российской Федерации, ст.18 Федерального закона от 14.11.2002г. № 161-ФЗ "О государственных и муниципальных унитарных п...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Развитие молекулярной генетики открывает новые перспективы в медицине, селекции растений и животных, микробиологической промышленности и биотехнологии. Изучение молекулярной генетики является необходимым этапом подготовки современных специалистов-генетиков. Цель дисциплины – сформировать у студентов систему знаний...»

«Гордеева Надежда Сергеевна ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ В статье предпринята попытка социально-философского анализа вос...»

«497 УДК 621.642.88 РАЗРАБОТКА ТЕХНИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ К СОЗДАНИЮ СИСТЕМЫ ОПЕРАТИВНОГО МОНИТОРИНГА И УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ НА ОСНОВЕ МИНИМИЗАЦИИ РИСКОВ DEVELOPMENT OF TECHNICAL...»

«  Проект Bioversity International/UNEP-GEF "In situ/On farm сохранение и использование агробиоразнообразия (плодовые культуры и их дикие сородичи) в Центральной Азии" Центр Геномных технологий Института генетики и эксп...»

«Ермакова Юлия Геннадьевна Новые оптогенетические технологии в активации и визуализации процессов в нейронных сетях. специальность – 03-01-03 – молекулярная биология Диссертация на соискание учёной степени кандидата биологических наук Научный руководитель: Доктор биологических наук Профессор РАН Белоусов Всеволод...»

«Пояснительная записка Рабочая программа разработана с учетом Закона РФ "Об образовании"; ФГОС (базовый уровни); Примерной программы по биологии (базовый уровнь); требований к оснащению учебного процесса по биологии; Федеральным перечнем...»

«Доклад Матуса В.И. (18.03.06) Основная задача ОАО "АВТОВАЗ" создание, производство и послепродажное обслуживание качественных автомобилей, соответствующих международным нормам безопасности и экологии. Поэтому кардинальное улучшение качества и потребительских свойств автомобилей LADA...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.