WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ №1 по клинической иммунологии для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ в 2012/13 ...»

1

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ №1

по клинической иммунологии для студентов 4 курса медико-биологического факультета

ВолгГМУ в 2012/13 уч.г.

Тема: «Введение в клиническую иммунологию. Основные формы иммунопатологии.

Оценка иммунного статуса человека»

1. План:

1. Фило- и онтгенез иммунной системы человека.

2.1. Предмет и задачи клинической иммунологии.

2.2.Основные формы иммунопатологии человека.

2.2.1. Иммунодефицитные состояния.

2.2.2.Аллергические и аутоиммунные реакции.

2.2.3. Лимфопролиферативные процессы.

2.3. Клиническая оценка иммунного статуса. Возрастные особенности иммунобиологической реактивности.

2.4. Методы лабораторной оценки иммунного статуса. Данные доказательной медицины об определении иммунного статуса.

2. Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных этапах развития иммунной системы; возрастных особенностях иммунобиологической реактивности; основных формах иммунопатологических состояний; принципах и методах оценки иммунного статуса человека.

3. Формируемые понятия: иммунопатология; оценка иммунного статуса.

4. Базовая информация (знания предшествующего образования): анатомия и физиология иммунной системы; методы лабораторного анализа различных факторов иммунитета.

5. Исходящая информация необходима для: диагностики и мониторинга иммунопатологических состояний.



6. Интеграция с другими кафедрами: педиатрии; внутренних болезней;

микробиологии, вирусологии и иммунологии.

7. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Ш Рише (открытие анафилаксии, 1902, НП 1913); Артюс Н. (локальная реакция на комплекс «антигенантитело», 1903); Пирке К. (понятие аллергии. cывороточная болезнь, 1905); K.

Knicker (особенности детского иммунитета,1979); Ярилин А.А. (определение гормонов тимуса в сыворотке, 1991); Петров Р.В. (двухэтапный принцип оценки иммунного статуса); Hong (трехэтапная система оценки иммунного статуса);

Орадовская И.В., Пинегин Б.В. (методика скрининга групп риска по развитию иммунной недостаточности, 1990);

8. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

9. Экзаменационные вопросы:

9.1. Основные периоды развития иммунной системы и возрастные особенности иммунобиологической реактивности (внутриутробный период, период новорожденности, период раннего детства, подростковый период, старческие изменения иммунной системы).

9.2. Предмет и задачи клинической иммунологии. Основные формы иммунопатологии человека (иммунодефицитные состояния, извращение иммунного ответа, аллергические и аутоиммунные реакции, лимфопролиферативные процессы).

9.3. Оценка иммунного статуса человека (клиническая оценка иммунного статуса;

методы лабораторной оценки иммунного статуса).

10. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

11. Литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –

1. Тема: «IgE-зависимые аллергические реакции. Основные клинические проявления.

Диагностика и лечение»

2. План:

2.1. Гиперчувствительность немедленного типа.

2.1.1.Аллергены.

2.1.2. Ранняя фаза аллергической реакции, медиаторы, биологические эффекты.

2.1.3. Поздняя фаза аллергической реакции, медиаторы, биологические эффекты.

2.1.4. Формирование аллергического воспаления. Нозологические формы аллергических заболеваний.

2.2. Диагностика гиперчувствительности немедленного типа.

2.2.1. Методы специфической диагностики ГНТ.

2.2.2. Методы неспецифической диагностики ГНТ.

Методы патогенетической терапии IgE-зависимых заболеваний.

a.

2.3.1. Антимедиаторные препараты.

2.3.2. Средства, подавляющие аллергическое воспаление.

2.3.3. Аллерген-специфическая иммунотерапия.

3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных механизмах развития аллергических и псевдоаллергических реакций.

4. Формируемые понятия: атопия; аллерген-сецифическая иммунотерапия;

специфическая и неспецифическая диагностика аллергических заболеваний.

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): физиология иммунного ответа; воспалительная реакция.

6. Исходящая информация необходима для: изучения аллергических заболеваний человека.

7. Интеграция с другими кафедрами: педиатрия, внутренние болезни.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Richet C. (открытие и изучение анафилаксии, 1913); Arthus N. (локальная реакция на комплекс «антигенантитело», 1903); Pirquet C. (понятие аллергии. cывороточная болезнь, 1905); Bovet D. (окрытие роли гистамина и разработка антигистаминных препаратов, НП 1957);

Isidzaka K. (открытие IgE, 1966); И. С. Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время).

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1. Гиперчувствительность немедленного типа. Этиология. Патогенез.

Формирование аллергического воспаления. Нозологические формы аллергических заболеваний.

10.2. Лекарственные средства патогенетической терапии IgE-зависимых заболеваний (антимедиаторные средства; средства, подавляющие аллергическое воспаление).

10.3. Аллерген-специфическая терапия IgE-зависимых заболеваний.

10.4. Диагностика гиперчувствительности немедленного типа in vivo и in vitro.

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

13. Литература:

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

Технологическая карта подготовлена д.м.н. Белан Э.Б.

30.08.12.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ №3

по клинической иммунологии для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ в 2012/13 уч.г.

1. Тема: «Дифференциальная диагностика IgE-опосредованных заболеваний»

2. План:

2.1. Псевдоаллергические реакции.

2.1.1. Основные индукторы и механизмы развития 2.1.2. Гистаминолибераторные реакции.

2.1.3. Нарушение инактивации гистамина.

2.1.4. Реакции при повышенном поступлении гистамина в организм или избыточное образование гистамина.

2.1.5. Нарушение метаблолизма арахидоновой кислоты.

2.1.6. Холинергические механизмы развития ПАР.

2.1.6. Избыточное образование брадикинина.

2.1.7. ПАР, обусловленные дефицитом системы комплемента.

2. 2. Дифференциальная диагностика аллергических и неаллергических реакций.

3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных механизмах развития аллергических и псевдоаллергических реакций.

4. Формируемые понятия: аллергия; псевдоаллергия.

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): физиология иммунного ответа.

6. Исходящая информация необходима для: изучения аллергических заболеваний человека.

7. Интеграция с другими кафедрами: кафедры детских болезней; внутренних болезней; фармакологии.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Richet C. (открытие и изучение анафилаксии, 1913); Arthus N. (локальная реакция на комплекс «антигенантитело», 1903); Pirquet C. (понятие аллергии. cывороточная болезнь, 1905); Bovet D. (окрытие роли гистамина и разработка антигистаминных препаратов, НП 1957);

Isidzaka K. (открытие IgE, 1966); А.Д.Адо; В.И.Пыцкий;И. С. Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время); А.Д.Адо; В.И.Пыцкий.

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1. Понятие об аллергии как форме извращенного иммунного ответа.

Классификация аллергических реакции по Gell&Coombs.

10.2. Основные стадии развития аллергической реакции (иммунологическая, патохимическая, патофизиологическая).

10.3 Псевдоаллергические реакции. Основные индукторы и механизмы развития (гистаминолибераторные реакции, нарушение инактивации гистамина, реакции при повышенном поступлении гистамина в организм или избыточном образовании гистамина).

10.4. Псевдоаллергические реакции. Основные индукторы и механизмы развития (нарушение метаблолизма арахидоновой кислоты, холинергические механизмы развития ПАР, избыточное образование брадикинина, ПАР, обусловленные дефицитом системы комплемента).

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература:

13. Литература:

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –

1. Тема: «IgE-независимые аллергические реакции. Основные клинические проявления цитотоксических, иммунокомплексных реакций и ГЗТ. Принципы и методы диагностики и терапии.»

2. План:

2.1. Цитотоксические реакции, роль в развитии аутоиммунной патологии.

Принципы диагностики и лечения.

2.2. Иммунокомплексные реакции.

2.2.1. Этиология.

2.2.2. Патогенез.

2.2.3. Феномен Артюса и сывороточная болезнь как модели иммунокомплексной патологии. Общие принципы диагностики и лечения.

2.3. Гиперчувствительность замедленного типа.

2.3.1. Этиология.

2.3.2. Патогенез.

2.3.3. Диагностика ГЗТ in vivo и in vitro.

3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных механизмах развития аллергических и псевдоаллергических реакций.

4. Формируемые понятия: атопия; аллерген-сецифическая иммунотерапия;

специфическая и неспецифическая диагностика аллергических заболеваний.

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): физиология иммунного ответа; воспалительная реакция.

6. Исходящая информация необходима для: изучения аллергических заболеваний человека.

7. Интеграция с другими кафедрами: педиатрия, внутренние болезни.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Richet C. (открытие и изучение анафилаксии, 1913); Arthus N. (локальная реакция на комплекс «антигенантитело», 1903); Pirquet C. (понятие аллергии, cывороточная болезнь, 1905); Чейз В. (открытие переноса ГЗТ, 1942); Bovet D. (окрытие роли гистамина и разработка антигистаминных препаратов, НП 1957); Isidzaka K. (открытие IgE, 1966); И. С.

Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время).

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1 Цитотоксические реакции, роль в развитии аутоиммунной патологии.

Принципы диагностики и лечения.

10.2. Иммунокомплексные реакции. Этиология. Патогенез. Феномен Артюса и сывороточная болезнь как модели иммунокомплексной патологии. Общие принципы диагностики и лечения.

10.3. Гиперчувствительность замедленного типа. Этиология.Патогенез.

Диагностика ГЗТ in vivo и in vitro.

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

13. Литература:

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –

1. Тема: «Иммунотропная терапия»

2. План:

2.1. Иммунодепрессанты. Классификация, механизмы действия.

2.2. Иммуностимуляторы. Классификация, механизмы действия.

2.3. Препараты на основе антител

2.4. Препараты на основе цитокинов

2.5. Препараты на основе молекул адгезии 2.8.1. Препараты интерферонов и индукторов интерферонов. Основные биологические эффекты.

2.8.2. Тимические гормоны и их синтетические аналоги. Препараты. Механизм действия. Показания к назначению.

2.8.3. Бактериальные вакцины. Препараты. Механизм действия. Показания к назначению.

2.8.4. Синтетические иммунотпропные лекарственные средства. Механизм действия. Основные биологические эффекты.

3. Целевая установка: сформировать у студентов углубленное представление об механизмах и способах неспецифического воздействия на иммунную систему.

4. Формируемые понятия: иммуностимуляторы, иммуносупрессоры;

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): физиология иммунного ответа; биология и биотехнология.

6. Исходящая информация необходима для: изучения возможностей профилактики и лечения инфекционных, аллергических и опухолевых заболеваний.

7. Интеграция с другими кафедрами: педиатрия, внутренние болезни.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Айзекс А., Линдеманн Ж. (открытие интерферона, НП 1957); Б. Беннет, б.Блюм, Д.Дюмонд (открытие лимфокинов, 1966-69); Петров Р.В., Хаитов Р.М., Ярилин А.А., Пинегин Б.В.

(разработка концепции иммуномодуляции и иммунокоррекции; создание новых ИТЛС, 1970 - по н.вр.)

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

1. Иммунодепрессанты. Классификация, механизмы действия.

2. Иммуностимуляторы. Классификация, механизмы действия.

3. Препараты на основе антител

4. Препараты на основе цитокинов

5. Препараты на основе молекул адгезии

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

13. Литература:

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –

1. Тема: «Иммунодефицитные состояния. Общая характеристика. Первичные иммунодефициты»

2. План:

2.1. Понятие об иммунодефицитных состояниях. Классификация.

2.2. Формирование маркерных синдромов при ИДС.

2.2.1. Аллергический синдром. Особенности формирования при агаммаглобулинемии, селективном дефиците IgA, Т-клеточной недостаточности, дефиците фагоцитарного звена.

2.2.2. Инфекционный синдром. Особенности инфекционного синдрома при агаммаглобулинемии, селективном дефиците IgA, Т-клеточной недостаточности, дефиците фагоцитарного звена, дефиците системы комплемента.

2.2.3. Аутоиммунный и пролиферативный синдромы.

2.3. Диагностика иммунодефицитных состяний в клинической практике. Критерии агаммаглобулинемии, гипогаммаглобулинемии, селективного дефицита IgA.

Возможности количественной оценки Т-клеточного звена.

2.4. Первичные ИДС. Классификация. Современное состояние проблемы.

2.5. Методы диагностики первичных ИДС.

2.6.Основные подходы к иммунотерапии первичных ИДС.

3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об иммунодефицитных состояниях; механизмах формирования клинических проявлений при ИДС; методах диагностики и лечения первичных ИДС.

4. Формируемые понятия: иммунодефицитное состояние; первичный иммунодефицит; вторичный иммунодефицит; маркерный синдром при ИДС;

агаммаглобулинемия; гипогаммаглобулинемия.

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): анатомия и физиология иммунной системы; методы исследования иммунной системы.

6. Исходящая информация необходима для: понимания механизмов формирования ИДС; определения мишеней для иммунотерапевтических вмешательств.

7. Интеграция с другими кафедрами: кафедры детских болезней; внутренних болезни; фармакологии (молекулярной фармакологии).

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Bruton O. (открытие агаммаглобулинемии у человека, 1952); A. Neseloff (описание лимфоцитарной дисгенезии); J.Wisckott, M. Aldrich (описание тромбоцитопенической пурпуры с экземой); А. DiGeorge (описание аплазии тимуса); M. Lois-Bar (описание синдрома телеангиэктазии-атаксии); И.Б.Резник (опорные пункты в диагностике первичных ИДС, 1998).

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1. Понятие об иммунодефицитных состояниях. Классификация.

10.2. Формирование аллергического синдрома как проявления иммунодефицитного состояния при различных формах ИДС.

10.3. Инфекционный синдром. Особенности инфекционного синдрома при агаммаглобулинемии, селективном дефиците IgA, Т-клеточной недостаточности, дефиците фагоцитарного звена, дефиците системы комплемента.

10.4. Диагностика иммунодефицитных состяний в клинической практике. Критерии агаммаглобулинемии, гипогаммаглобулинемии, селективного дефицита IgA.

Возможности количественной оценки Т-клеточного звена.

2.4. Первичные ИДС. Классификация. Современное состояние проблемы.

2.5. Первичные ИДС. Методы диагностики. Основные подходы к иммунотерапии первичных ИДС.

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

13. Литература:

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

Технологическая карта подготовлена д.м.н. Белан Э.Б.

30.08.12.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛЕКЦИИ №7

по клинической иммунологии для студентов 4 курса медико-биологического факультета ВолгГМУ в 2012/13 уч.г.

1. Тема: «Аутоиммунные заболевания. Лимфопролиферативные заболевания.

Вторичные иммунодефициты»

2. План:

2.1.Основные понятия аутоиммунитета. Критерии аутоиммунных заболеваний.

2.2. Гипотезы развития аутоиммунных заболеваний.

2.3. Роль инфекционных возбудителей в индукции аутоиммунных реакций.

2.4. Эффекторные механизмы аутоиммунитета.

2.5. Иммунологическая диагностика аутоиммунных заболеваний.

2.6. Лимфопролиферативные процессы. Лимфоидные клетки при ЛПП, их соответствие нормальным прототипам. Генетические перестройки при ЛПП.

Изменение иммунных функций при ЛПП.

2.7. Методы иммунологической диагностики лимфопролиферативных заболеваний.

2.8. Иммуносупрессивная терапия. Принципы. Методы. Критерии эффективности.

2.1. Общие представления о вторичных ИДС. Классификация ВИДС.

2.2. Динамика формирования ВИДС под действием экологического фактора.

Клинико-лабораторная диагностика ВИДС.

2.3. ВИДС, вызванный инфекцией.

2.3.1. Неспецифическое иммуносупрессивное влияние инфекционного процесса.

2.3.2. Иммунодепрессивное влияние бактерий.

2.3.3. Иммунодепрессивное влияние вирусов.

2.3.4. Иммунодепрессивное влияние хламидий и микоплазм.

2.4. ВИДС, обусловленные действием ксенобиотиков. Причины и механизм развития ВИДС. Клинические особенности экологических ВИДС.

2.5. Посттравматические ИДС. Механизм развития, биологическая целесообразность. Показания к иммунокоррекции.

2.6.Принципы терапии ВИДС.

3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об основных механизмах развития, методах иммунологической диагностики и лечения аутоиммунных и иммунопролиферативных заболеваний.

4. Формируемые понятия: аутоиммунные заболевания; лимфопролиферативные заболевания; иммуносупрессивная терапия.

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): физиология иммунного ответа; воспалительная реакция.

6. Исходящая информация необходима для: изучения аллергических заболеваний человека.

7. Интеграция с другими кафедрами: педиатрия, внутренние болезни.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Richet C. (открытие и изучение анафилаксии, 1913); Arthus N. (локальная реакция на комплекс «антигенантитело», 1903); Pirquet C. (понятие аллергии. cывороточная болезнь, 1905); Bovet D. (окрытие роли гистамина и разработка антигистаминных препаратов, НП 1957);

Isidzaka K. (открытие IgE, 1966); И. С. Гущин (изучение аллергического воспаления, в настоящее время).

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены: контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме; промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1.Основные понятия аутоиммунитета. Критерии аутоиммунных заболеваний.

10.2. Гипотезы развития аутоиммунных заболеваний.

10.3. Роль инфекционных возбудителей в индукции аутоиммунных реакций.

10.4. Эффекторные механизмы аутоиммунитета.

10.5. Иммунологическая диагностика аутоиммунных заболеваний.

10.6. Лимфопролиферативные процессы. Лимфоидные клетки при ЛПП, их соответствие нормальным прототипам. Генетические перестройки при ЛПП.

Изменение иммунных функций при ЛПП.

10.7. Методы иммунологической диагностики лимфопролиферативных заболеваний

10.8. Иммуносупрессивная терапия. Принципы. Методы. Мониторинг.

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

13. Литература:

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред.

А.М.Земского.: ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред.

Л.В.Ковальчука. Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.:

ил..- Режим доступа: http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И. Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.:

Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –

1. Тема: «Вакцинация. Принципы иммунопрофилактики бактериальных и вирусных инфекций. Виды вакцин. Механизмы АСИТ»

2. План:

2.1. Понятие о вакцинации. История развития. Цели и задачи вакцинации. Основные достижения иммунопрофилактики.

2.2. Виды вакцин и состав вакцин.

2.3. Особенности формирования специфического иммунитета при использовании различных видов вакцин.

2.4. Формирование специфического иммунитета при первичной вакцинации и ревакцинации.

2.5. Влияние компонентов препарата на активность на формирование поствакцинального иммунитета.

2.6.Возможные пути введения вакцин и их влияние на формирование поствакцинального иммунитета.

2.7. Противоопухолевые вакцины и их место в общей стратегии противоопухолевой терапии.

2.8. Иммуноконтрацептивные вакцины и их место в общей стратегии контрацепции.

Перспективы использования.

2.9. Проблема безопасности вакцин. Поствакцинальные реакции и осложнения. Виды.

Пути профилактики.

2.10. Пути совершенствования вакцинных препаратов.

2.11. Механизмы антиген-специфической иммунотерапии. Показания, противопоказания, режимы и виды. Эффективность АСИТ и способы её улучшения.

3. Целевая установка: сформировать у студентов углубленное представление об механизмах и способах специфической профилактики инфекционных болезней, противоопухолевой и контрацептивной вакцинации.

4. Формируемые понятия: противоинфекционная вакцинация; противоопухолевая вакцинация; контрацептивная вакцинация;

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): физиология иммунного ответа; биология и биотехнология антигенов.

6. Исходящая информация необходима для: изучения возможностей профилактики и лечения инфекционных, аллергических и опухолевых заболеваний.

7. Интеграция с другими кафедрами: педиатрия, внутренние болезни.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Э.Дженнер (первый опыт вакцинации – вакцинация против оспы, 1796); Л.Пастер (экспериментальное обоснование вакцинации – вакцина против сибирской язвы и бешенства, 1879); Э.Беринг, С.Китазато (Пассивная иммунизация против дифтерии и столбняка, НП 1901); Фрейнд Ю.

(применение адъювантов, 1942); Koster J. (иммунизация клетками селезенки и перитонеального экссудата, 1971); Johanson W. (иммунизация рибосомальными антигенами, 1981); Петров. Р.В., Хаитов Р.М. (создание синтетических или рекомбинантных аналогов протективных антигенов возбудителей контролируемого содержания; конъюгация вакцинных препаратов с полимерными носителями, 1980 – по н.вр.).

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены:

контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме;

промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1. Понятие о вакцинации. История развития. Цели и задачи вакцинации. Основные достижения иммунопрофилактики.

10.2. Виды вакцин и состав вакцин. Особенности формирования специфического иммунитета при использовании различных видов вакцин. Формирование специфического иммунитета при первичной вакцинации и ревакцинации. Влияние компонентов препарата на активность на формирование поствакцинального иммунитета.

10.3. Виды вакцин и состав вакцин. Особенности формирования специфического иммунитета при использовании различных видов вакцин. Формирование специфического иммунитета при первичной вакцинации и ревакцинации.

Возможные пути введения вакцин и их влияние на формирование поствакцинального иммунитета.

10.4. Противоопухолевые вакцины и их место в общей стратегии противоопухолевой терапии.

10.5. Иммуноконтрацептивные вакцины и их место в общей стратегии контрацепции.

Перспективы использования.

10.6. Проблема безопасности вакцинных препаратов. Поствакцинальные реакции и осложнения. Виды. Пути профилактики.

10.7. Пути совершенствования вакцинных препаратов.

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.-М.:

ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред. А.М.Земского.:

ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред. Л.В.Ковальчука.

Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.: ил..- Режим доступа:

http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И.

Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.: Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.- 408 с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –

1. Тема: «Инфекционные заболевания иммунной системы»

2. План:

2.1. Инфекционные возбудители, поражающие клетки иммунной системы.

2.2. Синдром приобретенного иммунодефицита человека.

2.2.1.Этиология и эпидемиология.

2.2.2.Патогенез, особенности рецепции возбудителя.

2.2.3.Диагностика инфекции на различных стадиях процесса. Алгоритм скрининга.

2.3. Цитомегаловирусная инфекция как инефекционное заболевание иммунной системы.

2.3.1. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя.

2.3.2. Патогенез и иммунопатогенез.

2.3.3. Основные формы клинических проявлений. Принципы терапии.

2.3.4. Принципы и методы лабораторной диагностики.

2.4. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр.

2.4.1. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя.

2.4.2. Патогенез и иммунопатогенез.

2.4.3. Основные формы клинических проявлений. Принципы терапии.

2.4.4. Принципы и методы лабораторной диагностики

2.5. Инфекция, вызванная вирусами герпеса 6 и 7 типов.

2.5.1. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителей.

2.5.2. Патогенез и иммунопатогенез.

2.5.3. Основные формы клинических проявлений. Принципы терапии.

2.5.4. Принципы и методы лабораторной диагностики

2.6.Вирусные Т-клеточные лейкозы. Этиология, иммунопатогенез, эпидемиология.

3. Целевая установка: сформировать у студентов представление об инфекционных заболеваниях иммунной системы.

4. Формируемые понятия: инфекционный иммунодефицит; ВИЧ-инфекция и синдром приобретенного иммунодефицита; инфекционный лейкоз.

5. Базовая информация (знания предшествующего образования): патогенез вирусной инфекции; иммунотропизм вирусов; формирование маркерных синдромов при вторичном ИДС.

6. Исходящая информация необходима для: определения мишеней терапевтических интервенций.

7. Интеграция с другими кафедрами: фармакологии (молекулярная фармакология);

микробиологии, вирусологии и иммунологии; инфекционных болезней; внутренних болезней; педиатрии.

8. Фамилии ученых, развивших (развивающих) проблему: Р. Галло, К.Монтанье (выделение вируса иммунодефицита человека, 1983).

9. Контроль знаний на лабораторных занятиях, промежуточный контроль, экзамены:

контроль на занятиях осуществляется в форме устного опроса по изучаемой теме;

промежуточный контроль заключается в проведении контрольного (итогового) занятия после завершения изучения раздела, в который включена данная тема; конечная форма контроля – экзамен по курсу общей иммунологии (VII семестр).

10. Экзаменационные вопросы:

10.1. Инфекционные возбудители, поражающие клетки иммунной системы.

10.2. Синдром приобретенного иммунодефицита человека. Этиология и эпидемиология.

Патогенез, особенности рецепции возбудителя.

10.3. Синдром приобретенного иммунодефицита человека. Диагностика инфекции на различных стадиях процесса. Алгоритм скрининга.

10.4. Цитомегаловирусная инфекция как инфекционное заболевание иммунной системы.

Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез.

10.5. Цитомегаловирусная инфекция как инфекционное заболевание Принципы и методы лабораторной диагностики. Основные ринципы терапии.

10.6. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр. Этиология и эпидемиология.

Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез. Основные формы клинических проявлений. Принципы и методы лабораторной диагностики.

Принципы терапии.

10.7. Инфекция, вызванная вирусами герпеса 6 и 7 типов. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр. Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез. Основные формы клинических проявлений. Принципы и методы лабораторной диагностики. Принципы терапии

10.8.Вирусные Т-клеточные лейкозы. Инфекция, вызванная вирусом Эпштейн-Барр.

Этиология и эпидемиология. Особенности цитотропности возбудителя. Патогенез и иммунопатогенез. Основные формы клинических проявлений. Принципы и методы лабораторной диагностики. Принципы терапии.

11. Иллюстрации к лекции: слайдовая презентация.

12. Литература.

Рекомендуемая литература:

Обязательная литература:

1. Хаитов Р.М. Иммунология: учебник/Р.М. Хаитов.- М.: ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-320с.: ил.

2. Клиническая иммунология и аллергологии с основами общей иммунологии:

[Электронный ресурс]: учебник/ Л.В.Ковальчук. Л.В.Ганковской. Р.Я.Мешкова.-М.:

ГЭОТАР-Медиа. 2011г.-640с.: ил.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

3. Клиническая иммунология: [Электронный ресурс]: учебник/ под ред. А.М.Земского.:

ГЭОТАР-Медиа. 2008г.-432с.- Режим доступа: http://studmedlib.ru

Дополнительная литература:

1. Иммунология: практикум: [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ под ред. Л.В.Ковальчука.

Г.А.Игнатьевой.Л.В.Ганковской.-М.: ГЭОТАР-Медиа. 2010г.-170с.: ил..- Режим доступа:

http://studmedlib.ru

2. Методы исследования в общей иммунологии: учебное пособие/Э.Б.Белан, Б.Ю.Гумилевский: Волгоград. 2006г.-109с.

3. Аллергология и иммунология : национальное руководство / под ред. Р. М. Хаитова, Н. И.

Ильиной. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 656 с.

4. Основы клинической иммунологии: учебник / Чепель Э., Хейни М., Мисхах С., Сновден Перевод с англ.-5-е изд. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 416 с.

5. Наглядная иммунология: учебное пособие для ВУЗов / Дж.Х.Л. Плейфейер.-М.: Геотар Медиа, 2008.- 120 с.

6. Антигенные маркеры клеток иммунной системы человека. CD (Cluster Differentiation) система. /Л.В. Ковальчук.-М.: РГМУ, 2003.- 76 с.

7. Эволюционная иммунология./ В.Г. Галактионов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.- 408 с.

8. Иммунология: Учебник / Галактионов В.Г.. — М.: ИКЦ «Академкнига»,, 2004. — 528 с.

9. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. М.: ООО «Медицинское информационное агентство»,2003.– 604 с.

–  –  –



Похожие работы:

«Э.И.Колчинский РЕПРЕССИИ И УЧЕБНИКИ (интервью с Ф.И. Кричевской) 30-е и 40-е годы вошли в историю отечественной науки как период непрестанного осуждения и запрещения все новых и новых направлений в об...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Абакана "Средняя общеобразовательная школа № 20" Утверждено приказом МБОУ "СОШ №20" от "31 августа" 2016 №122 Рабочая программа по биологии для 9"В" класса на 2016-2017 уч. год Разработчик: Шарова Людмила Александров...»

«ДОКЛАДЫ АКАДЕМИИ НАУК РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН 2014, том 57, №4 ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ УДК 574.9+581.552+632.1658 А.Б.Сафаралихонов, академик АН Республики Таджикистан О.А.Акназаров ДНЕВНАЯ И СЕЗОННАЯ ДИНАМИКА ИНТЕНСИВНОСТИ ТРАНСПИРАЦИИ ЛИСТЬЕВ РАСТЕНИЙ КОНСКИХ БОБОВ ПРИ УФ-ОБЛУЧЕНИИ СЕМЯН Памирский биологический институт им. Х.Ю.Юсуф...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине М2.В.ОД.2 Правовое регулирование обращения с отходам...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса "Биология в вопросах и ответах" для 10 класса на 2015-2016 учебный год Разработала: учитель биологии Константинова Наталья Николаевна Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № 1 от 30.08. 2015 г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом следующих нормативных документов: Федер...»

«Конспект открытого мероприятия – лектория для молодых педагогов "Об успешном родительском собрании", проведенного в рамках работы по наставничеству Старший воспитатель: Маклаков А.А. Дата проведения: 03.09.2015 г. Работа с родителями всегда считалась одним из самых сложных направлений в деятельности воспита...»

«АДАМОВИЧ СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ АТРАНЫ И ИОННЫЕ КОМПЛЕКСЫ В ДИЗАЙНЕ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ СОЕДИНЕНИЙ Специальность 02.00.08 – химия элементоорганических соединений Диссертация на соискание ученой степени доктора химических наук Иркутск 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. 6 ГЛАВА 1. СИНТЕЗ, СТРОЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ АТРАНОВ (СИЛАТ...»

«ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ и ISSN 2077-9828 ВИЧ ИММУНОСУПРЕССИИ Научно-практический рецензируемый журнал Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "РОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР "ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ" ИМЕНИ АКАДЕМИКА Г.А. ИЛИЗАРОВА" МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ФГБУ "РН...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ) УТВЕРЖДАЮ /И.о.директора института инженерных технологий и естественных наук И.С.Константинов 15.06.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Возрастная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Биологический факультет Рабочая программа дисциплины Введение в биотехнологию Направление подготовки 06.03.01 Биология Направленность (профиль) подготовки Генетика Уровень бакалавриата Форма обучения Оч...»

«ИНВАЗИИ ФИТОПАТОГЕННЫХ ГРИБОВ Организмы существует в сообществах, причем экологический состав членов сообществ не соответствует их филогенетической общности. То есть сообщества организмов составлены из филогенетически отдаленных видов. Изучение таких сообществ (видового состава, п...»

«YEN KTABLAR Annotasiyal biblioqrafik gstrici №3 BAKI 2014 YEN KTABLAR Annotasiyal biblioqrafik gstrici №3 BAKI 2014 Ba redaktor : K.M.Tahirov flsf doktoru, mkdar mdniyyt iisi L.Talbova, L.Barova Trtibilr: Yeni kitablar: biblioqrafik gstrici /ba red. K.Tahirov; trt. ed.: L.Talbova...»

«ИСТОРИЯ НАУКИ Самарская Лука. 2008. – Т. 17, № 1(23). – С. 132-140 © 2008 В.И. Попченко, Г.С. Розенберг, С.В. Саксонов О.Л. Носкова Е.А. Ужамецкая* С.М. ЛЯХОВ (1910-1986) – ДИРЕКТОР КУЙБЫШЕВСКОЙ БИОЛОГИЧЕСКОЙ СТАНЦИИ...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.