WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«2016/17 учебный год РАДИАЦИОННАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА Раздел «РАДИАЦИОННАЯ МЕДИЦИНА» Методические рекомендации для студентов 6 курса, обучающихся по специальности 1-79 01 03 ...»

2016/17 учебный год

РАДИАЦИОННАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА

Раздел «РАДИАЦИОННАЯ МЕДИЦИНА»

Методические рекомендации для студентов 6 курса, обучающихся по

специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело

Занятие № 1

ТЕМА: «2.1. Физические основы радиационной медицины. Основы действия

ионизирующих излучений на биологические объекты».

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цель занятия: усвоить характеристику основных видов ионизирующих излучений и особенности взаимодействия ионизирующих излучений с биологическими объектами, принципы дозиметрии.

Задачи занятия:

1) рассмотреть значение радиационной медицины в деятельности врача-гигиениста в связи со сложившейся в Республике Беларусь радиационной обстановкой;

2) закрепить знания по основам ядерной физики;

3) усвоить основные принципы дозиметрии и радиометрии;

4) усвоить методы регистрации ионизирующих излучений;

5) овладеть практическими навыками:

измерение мощности экспозиционной дозы и плотности потока -частиц с загрязненной поверхности прибором РКСБ-104, оценка полученных результатов;

расчет прогнозируемого количества радионуклидов чернобыльского выброса в разное время после аварии, оценка полученных результатов;

расчет времени, необходимого для достижения объектами окружающей среды активности, не превышающей допустимых уровней, оценка полученных результатов.



ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Знакомство с группой и постановка цели и задач занятия.

2. Ознакомление студентов с порядком прохождения цикла занятий по радиационной медицине и критериями оценки знаний студентов, принятыми на кафедре.

3. Инструктаж по технике безопасности.

4. Самостоятельная работа студентов с учебно-методической литературой – 75 мин.

5. Разбор темы занятия.

6. Лабораторные работы:

«Решение ситуационных задач с применением закона радиоактивного распада» («Расчет и оценка прогнозируемого количества радионуклидов в разное время после аварии», «Расчет времени, необходимого для достижения объектами окружающей среды активности, не превышающей допустимых уровней»);

«Определение мощности дозы и плотности потока бета-частиц с загрязненной поверхности прибором РКСБ-104».

7. Заключение преподавателя, разъяснение к заданию на следующее занятие.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Понятия: «нуклон», «атом», «изотоп», «радионуклид», «радикал», их основные характеристики.

2. Планетарная модель строения атома.

3. Понятие «ионизирующие излучения».

4. Строение клетки.

5. Стадии митоза.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Содержание предмета «радиационная медицина». Цели, задачи, методы радиационной медицины. Значение радиационной медицины в процессе формирования врачебных кадров для нужд профилактического здравоохранения республики.

2. Радиоактивность: понятие, суть явления, системная и традиционная единицы радиоактивности, их соотношение. Закон радиоактивного распада, его практическое использование для обоснования мероприятий по защите населения при авариях на ядерно-физических установках.





3. Типы радиоактивных превращений ядер: альфа-, бета-, гамма-превращения ядер. Примеры элементов, претерпевающих соответствующие типы радиоактивных превращений.

4. Характеристика корпускулярных видов излучения (альфа-, бета-частиц); их взаимодействие с веществом. Понятие о линейной передаче энергии. Особенности взаимодействия с веществом нейтронов разных энергий.

5. Характеристика электромагнитных видов ионизирующего излучения (рентгеновского и гаммаизлучения), их взаимодействие с веществом.

6. Дозиметрия. Дозы: экспозиционная, поглощнная, эквивалентная, эффективная; системные и внесистемные (традиционные) единицы доз, соотношение между ними. Коллективные дозы.

7. Стадии формирования лучевого поражения. Прямое и косвенное действие ионизирующих излучений. Радиолиз воды, основные продукты радиолиза. Кислородный эффект. Роль продуктов радиолиза воды в повреждении макромолекул и гибели клетки.

8. Радиационная биохимия нуклеиновых кислот, белков, липидов. Основные типы репарации ДНК. Действие ионизирующих излучений на мембранные структуры клетки.

9. Реакция клеток на облучение. Современные представления о механизмах интерфазной и митотической гибели клетки. Последовательность реакций, ведущих к лизису клетки.

10. Методы регистрации ионизирующих излучений, их характеристика, используемые детекторы и приборы.

Типовое условие задачи по расчету количества радионуклидов после аварийного выброса В результате аварии на ЧАЭС было выброшено в окружающую среду 8,7*1016 Бк Cs-137.

Рассчитайте, какой процент первоначального количества радионуклида остался (распался) на 26.04.2010 г.

Решение: расчет проводится по формуле:

0, 693 t Nt No e T1 / 2, где: N0 - первоначальное количество радиоактивных атомов, Nt - количество активных атомов спустя время распада t, T1/2 - период полураспада, е - основание натурального логарифма.

По условию задачи за время с момента чернобыльской аварии прошло: 2010-1986 = 24 лет. Период полураспада Cs-137 - 30 лет.

Расчт начинаем с показателя степени основания натурального логарифма:

-0,693 24 лет : 30 лет = -0,5544; затем рассчитываем e в степени оно равно 0,5744. С учтом этого рассчитываем Nt:

Nt = 8,71016 Бк 0,5744 =4,99741016 Бк.

Затем рассчитываем процент оставшегося количества радионуклида:

8,710 – 100 % 4,99741016 - х % отсюда х = 57,44%. Следовательно, распалось 100 – 57,44 = 42,56 % Типовое условие задачи по расчету времени, необходимого для достижения объектами окружающей среды активности, не превышающей допустимых уровней Вода после аварии на Чернобыльской АЭС имеет активность по Cs-137 - 30 Бк/л.

Рассчитайте время, спустя которое активность воды по Cs-137 не будет превышать РДУ-99.

Решение: расчет проводится по формуле:

A0 T 1 / 2 ln At t, 0,693 где: А0 - активность продуктов питания и воды, Аt - активность продуктов питания и воды по РДУ-99, T1/2 - период полураспада, ln - натуральный логарифм.

Согласно РДУ-99 активность воды по Cs-137 должна быть не выше 10 Бк/л.

A0 Расчет начинаем с определения величины натурального логарифма: ln = At =1,098. Период полураспада Cs-137 - 30 лет. C учетом этого t = 301,098/0,693 = 47,56 года.

ln

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 5-53.

2. Основы радиационной медицины: Методич. рекомендации / А.Р. Аветисов – Мн.: БГМУ, 2003.

– 20 с.

3. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр. 54-66, 84-85.

4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия».

Дополнительная

5. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 5 – 15, 28-42.

6. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

1. Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных: Учеб. для биол. спец. вузов. - М.: Высш.

шк., 1988. – 424 с.

Занятие № 2 ТЕМА: «2.2.Уровни облучения населения. 2.2.1. Радиационный фон Земли.»

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цель занятия: усвоить мероприятия по снижению дозовых нагрузок на население за счет разных составляющих радиационного фона.

Задачи занятия:

1) усвоить основные составляющие радиационного фона Земли и их вклад в формирование дозовых нагрузок на население;

2) усвоить значение радона в формировании дозовых нагрузок на население и принципы снижения данных доз;

3) рассмотреть радиационную обстановку в Республике Беларусь до 1986 года;

4) овладеть практическими навыками:

измерение удельной активности продуктов питания радиометром КРВП-3б.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Постановка цели и задач занятия.

2. Работа с учебно-методической литературой.

3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы занятия.

4. Лабораторная работа:

«Определение удельной активности минеральных удобрений и продуктов питания радиометром КРВП-3б».

5. Заключение преподавателя, разъяснение к заданию на следующее занятие.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Понятия «радиационный фон», «естественные радионуклиды».

2. Химические свойства радона.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Радиационный фон Земли: составляющие радиационного фона и их вклад в формирование годовой эффективной дозы облучения населения.

2. Космическое излучение и космогенные радионуклиды.

3. Радиоактивные ряды и естественные радионуклиды, не входящие в них. Радиационная обстановка в Республике Беларусь до 1986 года.

4. Радон и уровни облучения населения радоном: основные источники радона и условия эксгаляции радона из них; условия, способствующие формированию максимальной дозы на органы дыхания.

5. Техногенно измененный радиационный фон: вклад основных составляющих в формирование годовой эффективной дозы облучения населения.

6. Развитие ядерной энергетики в Республике Беларусь. Характеристика основных типов реакторов, радионуклиды, образующиеся при работе атомного реактора.

7. Ядерно-топливный цикл: понятие, стадии. Обеспечение радиационной безопасности ядерной энергетики.

8. Формирование дозовых нагрузок на население в условиях нормальной эксплуатации АЭС.

9. Принципы отбора проб для радиометрии.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 54 – 77.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.67-74.

Дополнительная

3. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 18-29, 124-131.

4. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

Занятие № 3 ТЕМА: «2.2.Уровни облучения населения (прод.). 2.2.2.Радиационная обстановка в Республике Беларусь после аварии на Чернобыльской АЭС». Защита презентаций и рефератов по пройденным темам.

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цели занятия:

1) усвоить принципы формирования дозовых нагрузок на население после аварии на ЧАЭС;

2) усвоить принципы расчета доз внешнего облучения человека при проживании на загрязненной радионуклидами территории.

Задачи занятия:

1) ознакомиться с особенностями радиационной обстановки в Республике Беларусь после аварии на ЧАЭС;

2) усвоить характеристику чернобыльского выброса, его динамику во времени и пространстве;

пути миграции радионуклидов в биосфере;

3) усвоить характеристику основных дозообразующих радионуклидов чернобыльского выброса;

4) разобрать пути поступления радионуклидов в организм человека, накопление их в критических органах;

5) овладеть практическими навыками:

оценка радиационного воздействия на население за счет внешнего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории.

поиска источника гамма-излучения и измерения мощности дозы дозиметром-радиометром МКС-АТ6130А.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Постановка цели и задач занятия.

2. Работа студентов с учебно-методической литературой и нормативными документами (Закон РБ «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на ЧАЭС»).

3. Разбор темы занятия.

4. Защита презентаций и рефератов.

5. Внимание! Студентам требуется скачать и распечатать шаблон схемы «Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических последствий облучения» по адресу: webradecomed.bsmu by – «тестирование» - «шаблоны схем).

6. «Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических последствий облучения» (Внимание! Необходимо заранее

7. Лабораторные работы:

«Оценка радиационного воздействия на население за счет внешнего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории»;

«Поиск источника гамма-излучения и измерение мощности дозы дозиметром-радиометром МКС-АТ6130А».

8. Заключение преподавателя и разъяснение к заданию на следующее занятие.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Понятия «радиационная авария», «глобальные выпадения радионуклидов», «локальные выпадения радионуклидов».

2. Свойства химических элементов, определяющие особенности их поведения в окружающей среде.

3. Параметры, определяющие растворимость химических элементов.

4. Особенности всасывания различных химических элементов в ЖКТ и легких.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Радионуклиды, образующиеся при работе атомного реактора. Авария на ЧАЭС, динамика выброса во времени и в пространстве. Типы воздействия радионуклидов чернобыльского выброса на население республики и их участие в формировании эффективных доз облучения населения в разное время после аварии.

2. Миграция радионуклидов в биосфере: локальные и глобальные выпадения, особенности накопления радионуклидов в гидросфере и литосфере; свойства радионуклидов, определяющие особенности их миграции.

3. Характеристика (физико-химическая характеристика, поступление, распределение и выведение из организма, возможные биологические эффекты) основных радионуклидов чернобыльского выброса: C-14, Cs-137, Am-241, Sr-90, H-3, I-131, Pu-239, «горячие частицы». Роль различных радионуклидов в формировании доз облучения населения в разные сроки после радиоактивного выброса.

4. Общие закономерности поступления радионуклидов в организм человека. Сравнительная характеристика перорального и ингаляционного путей поступления радионуклидов в организм человека.

5. Общие закономерности распределения радионуклидов в организме человека. Типы распределения радионуклидов в организме человека.

6. Общие закономерности выведения радионуклидов из организма человека.

7. Радиотоксичность, понятие, факторы ее определяющие.

8. Закон Республики Беларусь «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на ЧАЭС». Зоны радиоактивного загрязнения в Республике Беларусь. Критерии отнесения территорий республики к зонам радиоактивного загрязнения.

9. Принципы формирования доз облучения населения после аварии на ЧАЭС. Принципы проживания на загрязненных радионуклидами территориях.

Типовые условия задач по расчету годовой эффективной дозы внешнего облучения населения за счет радионуклидов чернобыльского выброса Расчет ГЭД по мощности дозы Рассчитайте годовую эффективную дозу (ГЭД) внешнего облучения за счет чернобыльских выпадений радионуклидов для жителей села N., если средняя мощность амбиентного эквивалента дозы в данном населенном пункте равна 0,25 мкЗв/ч (до аварии на ЧАЭС средний уровень фона гамма-излучения в данном селе равен 0,00008 мЗв/ч).

Решение: ГЭД внешнего облучения за счет чернобыльских выпадений определяется следующим соотношением:

E = Коб. Кзащ. ( Н(d) - Hо(d) ), где E - годовая эффективная доза внешнего облучения, мЗв/год;

Коб - обобщенный коэффициент перехода от мощности амбиентного эквивалента дозы в воздухе к годовой эффективной дозе внешнего облучения тела человека, равный 5,3 мЗвч/(годмкЗв);

Кзащ. - безразмерный коэффициент, характеризующий сезонные колебания уровня Н(d), различные режимы поведения и защитные свойства рабочих и жилых помещений критической группы населения (лесники, механизаторы, полеводы, рабочие зеленхозов и ЖКХ и др.). Значения Кзащ. для разных типов населенных пунктов: село – 0,41; ПГТ – 0,30; город – 0,24 (таблица);

Н(d) - мощность амбиентного эквивалента дозы в населенном пункте в настоящий момент, мкЗв/ч;

Hо(d) - мощность амбиентного эквивалента дозы я в населенном пункте до аварии на ЧАЭС, мкЗв/ч. При неизвестном значении фона до аварии он принимается равным 0,1 мкЗв/ч.

E = 5,3 0,41 (0,25 - 0,08) = 0,37 (мЗв/год)

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 77 – 104.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.131-135.

3. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.: стр. 108 – 111.

4. Закон Республики Беларусь «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на ЧАЭС».

Дополнительная

5. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 67-85.

Занятие № 4 ТЕМА: «2.3. Медико-биологические последствия облучения.

2.3.1.Радиочувствительность. 2.3.2. Радиационные поражения человека. 2.3.3.

Медико-биологические последствия аварии на ЧАЭС». Защита рефератов и презентаций по пройденным темам.

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цель занятия: усвоить особенности формирования лучевых повреждений организма человека, принципы расчета и оценки доз внутреннего облучения за счет хронического поступления радионуклидов в организм человека и особенности диспансеризации населения, подвергшегося воздействию радиации.

Задачи занятия:

1) усвоить факторы, определяющие радиочувствительность;

2) усвоить основные радиационные синдромы и возможные последствия облучения человека;

3) усвоить показания к проведению обследования на содержание радиоцезия в организме, периодичность проведения обследований; порядок расследования причин повышенного содержания радиоцезия в организме ТЦГЭ;

4) разобрать изменение структуры заболеваемости населения Республики Беларусь после аварии на ЧАЭС, в том числе населения, проживающего на загрязненных радионуклидами территориях;

5) усвоить цели, задачи, принципы и контроль эффективности диспансеризации населения, подвергшегося воздействию ионизирующих излучений.

6) овладеть навыками:

оценки результатов определения инкорпорированного радиоактивного цезия в организме человека;

расчета годовой эффективной дозы внутреннего облучения за счет хронического поступления радионуклидов в организм человека, оценка полученных результатов.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Постановка цели и задач занятия.

2. Работа студентов с учебно-методической литературой.

3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы.

4. Лабораторные работы:

«Оценка результатов измерения инкорпорированного радиоцезия».

«Оценка радиационного воздействия на население за счет внутреннего облучения при хроническом поступлении радионуклидов в организм».

заполнение таблицы: «Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических последствий облучения».

5. Защита презентаций и рефератов.

6. Заключение преподавателя, разъяснение к заданию на следующее занятие.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Строение клетки.

2. Понятия «органогенез», «критический период органогенеза».

3. Нормальные показатели содержания форменных элементов в периферической крови.

4. Длительность жизни форменных элементов периферической крови.

5. Понятия «заболеваемость», «диспансеризация».

6. Критерии оценки качества диспансеризации населения.

7. Реакция клетки на облучение.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Радиочувствительность: понятие, критерии и определяющие ее факторы на клеточном уровне.

2. Факторы, определяющие радиочувствительность на тканевом, органном, организменном и популяционном уровнях.

3. Особенности формирования лучевых поражений у разных возрастных категорий населения.

Действие радиации на эмбрион и плод.

4. Характеристика основных радиационных синдромов, их связь с дозой облучения.

5. ОЛБ: классификация, клиническая картина, принципы лечения. Прогностические признаки и показатели периферической крови в различные фазы болезни.

6. Хроническая лучевая болезнь: классификация; условия развития и особенности различных вариантов ХЛБ; изменения со стороны основных систем организма при ХЛБ; принципы лечения.

7. Показания к проведению обследования на содержание радиоцезия в организме, периодичность проведения обследований; порядок расследования причин повышенного содержания радиоцезия в организме ТЦГЭ.

8. Характеристика детерминированных последствий облучения.

9. Типы и характеристика стохастических последствий облучения.

10. Сравнительная характеристика детерминированных и стохастических последствий облучения.

11. Понятие о малых дозах ионизирующего излучения. Действие малых доз ионизирующего излучения на организм человека. Радиационный гормезис.

12. Состояние здоровья населения Республики Беларусь после аварии на ЧАЭС.

13. Постановление МЗ РБ № 57 от 31 августа 2001г. и приказ Министерства здравоохранения Республики Беларусь № 250 от 18 октября 2001г. «О совершенствовании диспансеризации граждан, пострадавших вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, и приравненных к ним категорий населения»: цели и основные задачи диспансеризации, группы первичного учета, группы риска. Оценка качества диспансеризации.

Типовое условие задачи по расчету годовой эффективной дозы внутреннего облучения населения за счет перорального поступления радионуклидов Рассчитайте годовую эффективную дозу (в мЗв) внутреннего облучения взрослого человека, формирующуюся при употреблении молока с удельной активностью 3,5*10 -9 Ки/кг по цезию-137. Годовое потребление молока принять равным 120 кг.

Решение: расчет проводим по следующей формуле:

Е = М A e(g), где:

М — годовое потребление продукта, кг/год;

A — среднегодовая удельная (или объемная) активность данного продукта, Бк/кг;

e(g) – ожидаемая эффективная доза на единицу перорального поступления, Зв/Бк.

(приложение 3(таб.3) к Гигиеническому нормативу «Критерии оценки радиационного воздействия»).

М = 120 кг/год A = 3,510-9 3,71010 = 129,5 Бк/кг e(g) = 1,310-8 Зв/Бк E = М A e(g) = 120 129,5 1,310-8 = 2020210-8 = 0,210-3 Зв/год = 0,2 мЗв/год.

Типовое условие задачи по расчету годовой эффективной дозы внутреннего облучения населения за счет ингаляционого поступления радионуклидов Рассчитайте годовую эффективную дозу (в мЗв) внутреннего облучения организма взрослого человека, формирующуюся при условии, что средняя объемная активность воздуха по цезию-137 7,310-13 Ки/л. (Путь поступления Cs-137 – ингаляционный).

Решение: расчет проводим по следующей формуле:

Е = V A e(g), где V — годовой объем вдыхаемого воздуха, куб.м/год (гл.2 п.4 Гигиенического норматива «Критерии оценки радиационного воздействия»);

A — среднегодовая объемная активность воздуха, Бк/куб.м;

e(g) – ожидаемая эффективная доза на единицу ингаляционного поступления для частиц, Зв/Бк. (приложение 3(таб.2) к Гигиеническому нормативу «Критерии оценки радиационного воздействия»).

V = 8,1103 м3/год A = 7,310-13 3,71010 = 2710-3 Бк/л = 27 Бк/м3 e(g) = 4,610-9 Зв/Бк E = V A e(g) = 8,1103 27 4,610-9 = 100602010-6 Зв/год = 1 мЗв/год.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 104 – 161.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.85-96.

3. Постановление МЗ РБ № 57 от 31 августа 2001г. и приказ Министерства здравоохранения Республики Беларусь № 250 от 18 октября 2001г. «О совершенствовании диспансеризации граждан, пострадавших вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, и приравненных к ним категорий населения».

4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия».

Дополнительная:

1. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 45-64, 85-105.

2. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

Занятие № 5 ТЕМА: «2.4. Контроль радиационной безопасности». Защита рефератов и презентаций по пройденным темам.

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цели занятия:

1) усвоить основные принципы обеспечения радиационной безопасности населения;

2) усвоить принципы организации и проведения индивидуального дозиметрического контроля.

Задачи занятия:

1) усвоить основные требования по обеспечению радиационной безопасности;

2) ознакомить с основными документами, регламентирующими работу с радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующих излучений: закон РБ «О радиационной безопасности населения», Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности», Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия», Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения».

3) усвоить основные принципы организации работы с источниками ионизирующих излучений.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Постановка целей и задач занятия.

2. Работа с нормативными документами:

Закон Республики Беларусь «О радиационной безопасности населения»;

Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности».

Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия».

Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения».

.Закон Республики Беларусь «Об использовании атомной энергии».

3. Разбор основных вопросов темы.

4. Лабораторная работа:

«Расчет индивидуальных эффективных доз облучения пациентов при рентгенологических исследованиях с использованием измерителей произведения дозы на площадь».

5. Защита рефератов и презентаций.

6. Задание на следующее занятие.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Понятия: «риск», «безопасность», «норма», «допустимый уровень».

2. Принципы обоснования допустимых уровней воздействия.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Международные и национальные органы регулирования и управления в области обеспечения радиационной безопасности.

2. Общая характеристика основных документов, регламентирующих обеспечение радиационной безопасности населения: Закон РБ «О радиационной безопасности населения», Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности», Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия», Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения».

3. Основные положения Закона Республики Беларусь «Об использовании атомной энергии»

№426-З от 30.07.2008г.

4. Пути обеспечения и оценка состояния радиационной безопасности населения.

5. Обеспечение радиационной безопасности персонала и населения при эксплуатации техногенных источников излучения, при воздействии природных источников излучения.

6. Закрытые источники ионизирующих излучений, методы защиты от внешнего облучения.

7. Открытые источники ионизирующих излучений, методы защиты от внешнего и внутреннего облучения; защита окружающей среды от радиоактивного загрязнения.

8. Группы радиоактивных веществ по минимально значимой активности, допустимой на рабочем месте, и классы работ с открытыми источниками ионизирующих излучений.

9. Радиационный дозиметрический контроль при работе с источниками ионизирующих излучений: порядок проведения, необходимая документация и ее хранение, индивидуальные дозиметры.

10. Организация работ с применением источников ионизирующих излучений: необходимая документация, допуск к работе с источниками ионизирующего излучения.

Типовое условие задачи по расчету индивидуальных эффективных доз облучения пациентов при рентгенологических исследованиях с использованием измерителей произведения дозы на площадь Индивидуальная эффективная доза (Е) облучения пациента при проведении рентгенологического исследования определяется по формуле:

Е (мЗв)= ФК, где:

Ф – измеренная величина произведения дозы на площадь при проведении рентгенологического исследования, Грсм2;

К – коэффициент перехода к эффективной дозе (Е, мЗв) облучения пациента данного возраста с учетом вида проведенного рентгенологического исследования, проекции, размеров поля, фокусного расстояния и анодного напряжения на трубке, мЗв/(Грсм2); коэффициенты перехода приведены в приложениях 2-7 к инструкции 2.6.1.10-8-7-2005 «Определение индивидуальных эффективных доз (Е) облучения пациентов при рентгенологических исследованиях с использованием измерителей произведения дозы на площадь».

Относительная погрешность определения эффективной дозы облучения пациента складывается из погрешности расчета коэффициента К для «стандартного» человека и погрешности измерения дозиметра, что в сумме составляет ±30%. При существенных отличиях в телосложении исследуемого пациента от параметров «стандартного» человека погрешность может достигать ±40%.

Рассчитайте эффективную дозу, полученную пациентом 42 лет (масса 80 кг, рост 175 см) за счет рентгеноскопии кишечника в задне-передней проекции, размер поля облучения 3030 (см), фокусное расстояние 0,6 м, анодное напряжение - 100 кВ, показание дозиметраизмерителя произведения дозы на площадь – 330 сГрсм2.

К = 0,215 (приложение 7) Е = 3,30,215 = 0,7095 40% от 0,7095 – 0,2838 Ответ: Е = 0,7095±0,2838 (мЗв)

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 162 – 170.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.101-105, 119-121.

3. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности».

4. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия».

5. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения».

Дополнительная:

6. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 105-113.

7. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

Занятие № 6 ТЕМА: «2.4. Контроль радиационной безопасности (прод.). 2.4.1.Контроль радиационной безопасности в рентгенкабинете». Выездное занятие.

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цель занятия: усвоить основные принципы обеспечения радиационной безопасности персонала и населения при проведении рентгенологических исследований.

Задачи занятия:

1) закрепить знание основных требований по обеспечению радиационной безопасности населения;

2) усвоить основные мероприятия по снижению дозовых нагрузок на персонал и пациентов при проведении рентгенологических исследований;

3) усвоить методику расчета индивидуальных эффективных доз облучения пациентов при рентгенологических исследованиях с использованием измерителей произведения дозы на площадь.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Постановка цели и задач занятия.

2. Работа с нормативными документам.

3. Разбор и обсуждение основных вопросов темы.

4. Лабораторная работа:

«Индивидуальная дозиметрия».

5. Лабораторная работа: «Измерение мощности эквивалентной дозы и индивидуальной дозы облучения дозиметром ДКС-АТ3509».

6. Лабораторная работа:«Расчет защиты расстоянием»ю

7. Внимание! Студентам ребуется скачать и распечатать шаблон схемы для заполнения на занятии №7 «Комплекс мероприятий по снижению годовой эффективной дозы внешнего и внутреннего облучения» на сайте radbez.bsmu.by (раздел «Практические навыки»);

8. Подведение итогов занятия.

9. Выездная часть занятия.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Методы исследования организма человека.

2. Оптимальные сроки проведения рентгенологических исследований при основных видах терапевтической и хирургической патологии.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Вклад рентгенологических исследований в формирование доз облучения населения.

2. Мероприятия по снижению дозовых нагрузок на персонал рентгеновских кабинетов:

конструктивное исполнение рентгеновской аппаратуры;

планировка рентгенкабинетов;

средства коллективной и индивидуальной защиты;

оптимальная организация работы рентгенкабинетов.

3. Мероприятия по снижению дозовых нагрузок на пациентов при проведении рентгенодиагностических процедур:

показания, порядок назначения и оформление результатов рентгенологического исследования;

категории пациентов, выделяемые при проведении рентгенодиагностических процедур.

противопоказания к проведению рентгенологических исследований;

основные факторы, влияющие на формирование лучевой нагрузки на пациентов при проведении рентгенодиагностических процедур;

пути и методы снижения лучевой нагрузки на пациентов при проведении рентгенодиагностических процедур.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 162 – 175.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.105-119.

3. СанПиН 2.6.1.8-38-2003 «Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований», Мн., 2004.

4. Санитарные нормы и правила «Требования к радиационной безопасности».

5. Гигиенический норматив «Критерии оценки радиационного воздействия».

6. Инструкция: «Контроль доз облучения пациентов при рентгенодиагностических исследованиях» от 11сентября 2001г.

Дополнительная

7. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 110-111.

8. Санитарные нормы и правила «Требования к обеспечению радиационной безопасности персонала и населения при осуществлении деятельности по использованию атомной энергии и источников ионизирующего излучения».

9. Методические рекомендации «Принципы снижения дозовых нагрузок при проведении рентгенологических процедур».

10. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

Занятие № 7 ТЕМА: «2.5. Снижение лучевых нагрузок на население». Защита рефератов и презентаций по пройденным темам.

Общее время занятия: 7 академических часов.

Цель занятия: усвоить основные принципы снижения дозовых нагрузок на население.

Задачи занятия:

1) усвоить основные методы и мероприятия по снижению лучевых нагрузок на население в условиях хронического низкодозового облучения;

2) закрепить знание условий миграции радионуклидов в биосфере;

3) усвоить алгоритм анализа суммарной годовой эффективной дозы облучения за счет радионуклидов аварийного выброса.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

Постановка цели и задач занятия.

1.

Закрепление практических навыков работы с дозиметрической аппаратурой.

2.

Работа студентов с учебно-методической литературой.

3.

Разбор и обсуждение основных вопросов темы.

4.

Решение ситуационных задач.

5.

Лабораторные работы:

6.

заполнение таблицы: «Комплекс мероприятий по снижению годовой эффективной дозы внешнего и внутреннего облучения».

7. Защита рефератов и презентаций.

8. Работа на тренажере по практическим навыкам на сайте radbez.bsmu.by

9. Заключение преподавателя, разъяснение к заданию на следующее занятие.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Свойства химических элементов, определяющие их поведение в окружающей среде и в организме человека.

2. Методы детоксикации организма.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Основные факторы радиационного воздействия при радиационной аварии на АЭС.

2. Международная шкала ядерных событий.

3. Концепция защиты населения при авариях на АЭС.

4. Радиационная защита щитовидной железы препаратами стабильного иода: препараты, сроки проведения, дозировка, побочные действия препаратов.

5. Комплекс мероприятий, проводимых на государственном уровне, для снижения доз облучения населения:

6. Комплекс мероприятий, проводимых на индивидуальном уровне, для снижения доз внутреннего облучения:

7. Комплекс мероприятий, проводимых на индивидуальном уровне, для снижения доз внутреннего облучения:

- мероприятия по снижению поступления радионуклидов в организм;

- мероприятия, ограничивающие всасывание радионуклидов в организме;

- мероприятия по ускорению выведения радионуклидов из организма;

- мероприятия по предотвращению действия радионуклидов на биологические молекулы.

8. Алгоритм анализа дозовых нагрузок на население после радиационной аварии, в том числе алгоритм анализа суммарной годовой эффективной дозы облучения.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.: стр. 176 – 199.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.58-121.

3. Жерко О.М., Аветисов А.Р., Сычик С.И., Стожаров А.Н. Профилактика эффектов воздействия ксенобиотиков у лиц, проживающих в условиях экологического неблагополучия: Метод.

рекомендации. – Мн.: БГМУ. 2001 – 22 с.

Дополнительная:

1. Радиационная медицина: Учебно-методическое пособие /А.Н. Стожаров [и др.] – 3-е изд., – Мн.: БГМУ, 2007. – 144 с.: стр. 119-123, 132-140.

2. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

Занятие № 8 ТЕМА: «2.5. Снижение лучевых нагрузок на население (прод.)». Защита рефератов и презентаций. Контрольная работа. Зачет Общее время занятия: 7 академических часов.

Цель занятия: усвоить принципы защиты населения в условиях нормальной эксплуатации источников ионизирующего излучения и при радиационных авариях.

Задачи занятия:

закрепить знание основных мероприятий по защите населения в случае радиационной аварии, 1) в том числе проведение блокады щитовидной железы;

закрепить усвоение комплекса мероприятий по снижению лучевых нагрузок на население за 2) счет внешнего и внутреннего облучения при радиационных авариях;

проверить усвоение студентами теоретического материала и практических навыков по 3) радиационной медицине.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

Постановка цели и задач занятия.

1.

Разбор и обсуждение основных вопросов темы 2.

Защита рефератов и презентаций.

3.

Контроль практических навыков по работе с дозиметрической аппаратурой (оценка по 4.

контролю практических навыков учитывается в рейтинге студента).

5. Итоговая контрольная работа.

6. Подведение итогов цикла по радиационной медицине, подписание зачета.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Влияние режимов двигательной активности на уровень здоровья населения.

2. Влияние режимов питания на уровень здоровья населения.

3. Принципы здорового образа жизни.

4. Методы детоксикации организма.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Алгоритм анализа дозовых нагрузок на население после радиационной аварии, в том числе алгоритм анализа суммарной годовой эффективной дозы облучения.

2. Алгоритм анализа дозовых нагрузок на пациентов за счет использования источников ионизирующего излучения в медицине (рентгено- и радиодиагностические процедуры, лучевая терапия)

Контроль практических навыков по радиационной медицине:

1) измерение мощности дозы прибором РКСБ-104, оценка полученных результатов;

2) определение плотности потока бета-частиц с загрязненной поверхности прибором РКСБ-104, оценка полученных результатов;

3) измерение удельной активности продуктов питания радиометром КРВП-3б;

4) измерение мощности эквивалентной дозы и индивидуальной дозы облучения дозиметром ДКС-АТ3509;

5) поиск источника гамма-излучения и измерение мощности дозы дозиметром-радиометром МКС-АТ6130А;

6) показания к проведению обследования на содержание Cs в организме; экспресс-методика определения количества инкорпорированных радионуклидов, оценка полученных результатов;

порядок расследования причин повышенного содержания Cs в организме ТЦГЭ;

7) решение задач на применение закона радиоактивного распада;

8) расчет годовой эффективной дозы внешнего облучения за счет радионуклидов чернобыльского выброса, оценка полученных результатов;

9) расчет годовой эффективной дозы внутреннего облучения за счет радионуклидов чернобыльского выброса, оценка полученных результатов;

10) предложить соответствующий ситуации комплекс мероприятий для снижения доз, формирующихся за счет внешнего и внутреннего облучения;

11) расчет и оценка индивидуальных эффективных доз облучения пациентов при рентгенологических исследованиях.

12) расчет защиты расстоянием.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Радиационная медицина: учебник / А.Н. Стожаров [и др.]; под ред. А.Н. Стожарова. – Минск:

ИВЦ Минфина, 2010. – 208 с.

2. Радиационная и экологическая медицина. Лабораторный практикум: учеб. пособие А.Н.

Стожаров [и др.]. – Минск.: ИВЦ Минфина, 2012. – 184 с.: стр.58-121.

Дополнительная:

3. Радиационная гигиена: учеб. для вузов / Л.А. Ильин, В.Ф. Кириллов, И.П. Коренков. - М.:

ГЕОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

Методические рекомендации для преподавателей к занятиям по радиационной и экологической медицине (раздел «Радиационная медицина») со студентами 6 курса, обучающимися по специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело, рассмотрены и утверждены на заседании кафедры радиационной медицины и экологии.

–  –  –

Заведующий кафедрой радиационной медицины и экологии, профессор ____________ А.Н. Стожаров



Похожие работы:

«ПОВОЛЖСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 2011. № 4. С. 499 – 506 УДК 597.08.591.5 ПЛОДОВИТОСТЬ СИНЦА КУЙБЫШЕВСКОГО ВОДОХРАНИЛИЩА Ю. А. Северов, Р. Р. Сайфуллин Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет Россия, 420021, Казань, М. Межлаука, 1 E-mail: objekt_sveta@mail.ru Поступила в редакци...»

«Экология животных Юг России: экология, развитие. № 4, 2012 Ecology of animals The South of Russia: ecology, development. № 4, 2012 УДК 556.5(479) ВЛИЯНИЕ ПАВОДКОВ НА СОСТАВ И СТРУКТУРУ ЗООБЕНТОСА ГОРНЫХ РЕК СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА Шаповалов М.И.,...»

«Cекция 5 ГИДРОГЕОХИМИЯ И ГИДРОГЕОЭКОЛОГИЯ МИГРАЦИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ ЧЕРЕЗ СЛАБОПРОНИЦАЕМЫЕ ТОЛЩИ НА ТЕРРИТОРИИ ПОЛИГОНА ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ В С. ПАРАБЕЛЬ ПАРАБЕЛЬСКОГО РАЙОНА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ А.С. Абакумов Научный руководитель профессор Н.М. Рассказов Томский политехнический университет, г. Томск, Россия Проблема утилиза...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета В.В. Лысак "_31_" _марта_ 2010 г. Регистрационный № УД-2602 /уч. Специальный практикум Физиолого-биохимические основы биотехнологии растений Учебная программа для специальности: 1-31 01 01 Биология, на...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 9" города Абакана Республики Хакасия Рассмотрено Рекомендована Утверждаю на заседании ШМО к реализации педагогическим Приказ № 367 от 30.08.2013 учителей биологии и химии Советом Директор МБОУ СОШ № 9 Протокол № 1 от...»

«Интеллектуальная конструкция имеет определенные преимущества НОВИНКА! Ламинарный микробиологический бокс™ Thermo Scientific MSC-Advantage™ II класса биобезопасности Part of Thermo Fisher Scientific MSC MSC-Advantage: Перед лабораториями сегодня стоят новые задачи. Г лавной остается обеспечение бе...»

«КЛИМЕНТОВА КСЕНИЯ БОРИСОВНА ОЦЕНКИ ОПТИМАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ И МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ РАЗМЕЩЕНИЯ С ПРЕДПОЧТЕНИЯМИ КЛИЕНТОВ 05.13.01 – Системный анализ, управление и обработка информации (в технике, экологии и экономике) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на...»

«ПРАВИЛА ДЛЯ АВТОРОВ ЖУРНАЛА "ЭКОСИСТЕМЫ, ИХ ОПТИМИЗАЦИЯ И ОХРАНА" Общие положения. К публикации в журнале принимаются оригинальные (ранее нигде не опубликованные) статьи по результатам зоологических, ботанических, географических и компл...»

«ОАО "Концерн Росэнергоатом Курская атомная станция ОТЧЕТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ по итогам 2011 года Отчет по экологической безопасности по итогам 2011 года Отчет Филиала ОАО "Концерн Р...»

«Кузнецов Виталий Викторович ОЛИГОНУКЛЕОТИДНЫЕ ИНГИБИТОРЫ ДНК-МЕТИЛТРАНСФЕРАЗЫ 1 ЧЕЛОВЕКА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА АБЕРРАНТНОЕ ГИПЕРМЕТИЛИРОВАНИЕ ДНК В РАКОВЫХ КЛЕТКАХ 03.01.03 – молекулярная биология АВТОРЕФЕРАТ диссерт...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.