WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


«Министерство образования и науки Российской Федерации 9 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

9 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Институт права

Кафедра теории и истории государства и права

Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

КОПИЯ №

стр. 1 из 84 Версия документа - 1 Н.А. Мамаев 2014 г.

Рабочая программа дисциплины История государства и права зарубежных стран Направление подготовки (специальность) 40.05.02 (031001.65) - ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Направленность (профиль) Специализация №2 «Административная деятельность»

Присваиваемая квалификация (степень) Юрист Форма обучения Очная, заочная Челябинск 2014 г.

© ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» _____________

КОПИЯ № Первый экземпляр стр. 2 из 84 Версия документа - 1

Рабочая программа дисциплины согласована:

Ученым советом Института права Протокол заседания № d. от « С~у Председатель Ученого совета А.Б. Сергеев Института права

–  –  –

1. Вводная часть

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины Целью преподавания учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является формирование у обучаемых общих представлений и знаний о государстве и праве отдельных (зарубежных) стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности.

Задачи учебной дисциплины:

- Общее ознакомление студентов с системой историко-правовых и общеправовых понятий и категорий, свободное оперирование ими.

- Изучение процессов образования и развития государственно-правовых институтов и явлений, накопленного в зарубежных странах опыта разработки, издания и применения нормативных актов.

- Выявление исторических закономерностей, общего и особенного в эволюции государства и права, связях между государственным и правовым развитием, а также с развитием политических идеологий, экономики, религии и культуры.

- Анализ экономических, политических и иных социальных процессов в жизни общества.

- Ориентация в системе права и законодательства, в их структуре и содержании.

- Формирование умения и навыков работы с источниками и учебно-методической литературой, обобщения материалов юридической и иной социальной практики, конкретных эмпирических данных.

- Закрепление умения ясно выражать и аргументировать свою позицию по государственноправовой и общественной проблематике.

Дисциплина призвана заложить основы юридического и политико-правового мышления будущих юристов, научить выделять государственно-правовые явления в общеисторическом процессе, дать навыки применения догматического, историко-сравнительного и сравнительноправового методов. Изучение учебной дисциплины ориентировано на расширение знаний о государстве и праве, их сущности, формах, механизме, раскрытие их понятий, основных черт, структуры, содержания, видов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» (Б3.Б3) относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла учебного плана образовательной программы составленной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 40.05.02 (031001.65) – Правоохранительная деятельность (квалификация «Юрист»).

Взаимосвязь дисциплины «История государства и права зарубежных стран» с другими дисциплинами.

Взаимосвязь Цикл, индекс Дисциплины Семестр

–  –  –

1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»:

–  –  –

2.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам и темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

Содержание дисциплины:

Тема 1. Вводная тема: История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина Цели и задачи изучения дисциплины.

История государства и права зарубежных стран – фундаментальная историко-правовая наука. Её взаимосвязь с историей отечественного государства и права, теорией государства и права, другими юридическими науками.

Предмет истории государства и права зарубежных стран. История государства. История права. Методология науки «История государства и права зарубежных стран». Общенаучные и частные методы изучения государственно-правовой истории. Принцип историзма. Логический и сравнительно-исторический подход. Структурно-функциональный анализ. Периодизация истории государства и права зарубежных стран. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории государства и права и периодизации. Виды правовых семей. Основные школы истории права и государства.

Источниковая база курса. Научные издания юридических памятников. Историография истории государства и права зарубежных стран.

Раздел I. История государства и права Древнего мира Тема 2. Государство и право Древнего Востока Общая характеристика возникновения государственности на Востоке. Необходимость крупных ирригационных общественных работ. Первые протогосударства. Городские и храмовые цивилизации. Номовая государственность. Восточный деспотизм. Эволюция раннемонархического государства.

Государства Древней Месопотамии. Строение общества. Складывание государствгегемоний. Титул «энси» и «лугаля». Царство III династии Ура. Социальная структура месопотамского общества. Вавилонская государственность: происхождение, институты и способы осуществления власти. Юридический статус священных городов Вавилонии (Ниппур, Сиппар, Вавилон). Судебное устройство. Судебные полномочия верховного правителя Вавилона. Храмовые и общинные суды. Царские суды. Особые судебные должности. Армия.

Законы Хаммурапи.

Государство Древнего Египта. Периодизация истории государства. Создание единого централизованного государства (конец IV – нач. III тыс. до н.э.). Эволюция социальной структуры Древнего Египта. Рабство в Древнем Египте: источники и положение рабов.

Социальное расслоение древнеегипетского общества. Столичная и провинциальная аристократия. Жрецы. Крестьяне-общинники. «Мерет» и «слуги царя». Социальная структура Древнего Египта в период Нового царства. Неджес. Немху. Деспотическо-теократический характер государственной власти. Власть фараона. Культ фараона. Полномочия джати.

Органы государственного управления. Высшие должностные лица: главный казначей, начальник работ, начальник «дома оружия». «Послушные призыву». Местное управление.

Административное деление: округа и номы. Общинные советы (джаджаты). Номархи. Писцы.

–  –  –

Суд. Судебная власть фараона. Судебные функции джати. «Шесть великих палат». Общинные и храмовые суды. Армия. Завоевание Египта.

Ассирийская держава. Становление и эволюция ассирийского государства. Ашшур.

Среднеассирийская держава. Новоассирийское царство. Органы государственного управления.

Администрация. Социальная структура общества. Армия. Суд и судопроизводство.

Древняя Индия. Периодизация истории государства. Формирование сословно-варнового деления. Особенности древнеиндийского рабства. Первые государственно-политические объединения. Городские цивилизации Мохенджо-Даро, Хараппа. Возникновение государствгегемоний (VI – IV вв. до н.э.). Государственная организация державы Маурьев: органы управления, социально-правовой строй. Обязанности и полномочия царя-раджи. Роль брахманов. Пурохита. Состав и функции мантрипаришада. Раджа-сабха. Монархия и общинная организация власти. Центральный и местный чиновничий аппарат. Армия. Суд и судоустройство.

Древний Китай. Зарождение китайской цивилизации. Формирование китайской государственности. Основные этапы развития государства. Социально-правовая структура древнекитайского общества. Положение рабов в Древнем Китае. Источники рабства.

Крестьяне-общинники. Система «колодезных полей». Иерархия господствующей элиты: гуны, цины, дафу, ши. Протогосударственные образования династии Шань-Инь (XV – X вв. до н.э.).

Создание первого централизованного государства Цинь. Власть и управление в империи Цинь.

Чиновничество. Реформы Шан Яна (III в. до н.э.). Империя Хань (III в до н.э. – III в н.э.).

Складывание традиционной системы управления. Легизм. Армия. Суд и судопроизводство.

«Ведомство наказаний». Провинциальные судьи. Судебные полномочия административных органов.

Общая характеристика источников древневосточного права. Обычное право. Первые письменные источники.

Древнемесопотамское право. Законы Хаммурапи: право собственности, обязательственное право. Право наследования. Семья и брак. Уголовное право: понятие, виды преступлений, наказания. Суд и судопроизводство.

Право Древней Индии. Религиозные начала в праве. Веды. Дхармашастры, артхашастры.

Законы Ману. Имущественные отношения. Семейное право. Уголовное право: понятие, виды преступлений, наказания. Суд и судопроизводство.

Право Древнего Китая. Источники права. Легизм и конфуцианство. Религиозные и нравственные начала в праве. Имущественные отношения. Семейное право.

Уголовное право:

понятие, виды преступлений, наказания. Традиционная система наказаний («у син»).

Наказания в период господства легистов. Суд и судопроизводство. Характер судебного процесса. Функции линьши. «Право» на донос. Основные доказательства на суде. Презумпция виновности.

Право Древнего Египта. Источники права. Казуистичность (казуальность) правовых норм.

Правовое регулирование имущественных отношений. Господство коллективных форм собственности на землю. Основные виды обязательств. Семейное право. Условия заключения брака. Допущение полигамии. Развод. Личные и имущественные отношения между супругами.

Правовое положение детей. Родительская власть. Наследственное право. Уголовное право.

Система преступлений и наказаний. Цели наказания. Процессуальное право. Состязательный (обвинительный) процесс. Система судебных доказательств. «Гаремный заговор». Процессы против расхитителей гробниц.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 10 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Тема 3. Государство и право Древней Греции Этногенез греческой цивилизации. Крито-микенская цивилизация. Минойское царство (XII

– XI вв. до н.э.). Ахейское общество. Микенское царство (вторая половина II тыс. до н.э.).

Органы управления. Социальная структура общества. Дорийское завоевание. Становление полисной организации. Формирование политической общины и становление государственности. Социальная структура полиса. Органы управления полисной системой, взаимные отношения гражданской общины и государства. Понятие и действительность гражданства. Права и обязанности гражданина.

Афины. Основные этапы развития демократической рабовладельческой республики.

Реформы Солона и Клисфена, Эфиальта и Перикла. Органы государственного управления.

Народное собрание. Совет 500. Гелиэя. Должностные лица. Суд. Пелопонесские войны.

Кризис афинской демократии.

Спарта. Особенности социальной структуры общества: спартиаты, периэки, илоты.

Система государственных органов: апелла, герусия, архагеты, эфоры. Законодательство Ликурга.

Обычное право Древней Греции. Содержание реформ Солона и Клисфена, Эфиальта, Перикла, Ликурга. Законодательство, суд и судопроизводство у афинян и спартанцев.

Тема 4. Государство и право Древнего Рима Становление древнеримского полиса: особенности формирования государства.

Структура родового общества. Военно-родовой строй. Периодизация истории Рима. Царский период.

Ранняя государственная организация. Реформы Сервия Туллия. Переход к военнореспубликанскому строю. Органы управления и общественный строй Рима в период республики. Борьба плебеев с патрициями. Законы Петелия. Формы народного собрания.

Сенат. Консулы, трибуны, префекты, преторы. Система магистратур. Важнейшие магистраты.

Армия: состав, порядок комплектования, влияние на общество. Римское гражданство. Кризис республики. Реформы братьев Гракхов. Военная реформ Гая Мария. Диктатура Суллы.

Диктатура Цезаря. Установление империи.

Принципат. Органы государственного управления периода принципата. Власть принцепса.

Доминат. Органы государственного управления периода домината. Военная организация империи. Армия и бюрократия в имперской государственности. Правовой статус личности: от гражданина к подданному.

Власть императора. Разделение империи на Западную и Восточную. Падение римской империи.

Изменения в общественном строе Римской державы в III – V вв. н.э. Колонат. Оформление сословий.

Основные этапы развития римского права. Источники права. Деятельность юристов и развитие права у римлян. Право собственности и иные вещные права по законам XII таблиц, Институциям Гая и Дигестам. Обязательственное право в ранний, классический и постклассический периоды развития римского права. Брак и семья в римском праве. Право наследования по законам XII таблиц, Институциям Гая и Дигестам. Гражданский процесс и его виды. Становление и развитие уголовного права у римлян. Уголовный процесс, обвинение и защита. Суд, судопроизводство.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 11 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Раздел II. История государства и права в Средние века Тема 5. Раннефеодальные государства в Западной Европе Протогосударственный строй германских племен. Разложение родоплеменного строя.

Военная демократия. Вождизм. Органы управления в германских племенах. Захват Рима германскими племенами. Образование варварских королевств. Вестготское королевство (IV – VI вв.). Толедское королевство (VI – VIII вв.). Остготское королевство (493 – 555 гг.). Общая характеристика социальной структуры и органов управления варварскими королевствами.

Государство франков: становление и развитие. Франкское королевство эпохи Меровингов.

Реформы Карла Мартелла. Франкская империя эпохи Каролингов. Государственная организация империи. Дворцово-вотчинная система управления и ее эволюция. Карл Великий.

Распад империи и его последствия.

Государственность Британии. Этногенез населения Британских островов. Родоплеменной строй кельтских племен. Нашествие германских племен. Особенности образования англосаксонских государств. Датское завоевание. Влияние норманнского завоевания на развитие феодального общества и государства. Социальная структура английского общества.

Противостояние знати и короля. Реформы Генриха II. Великая хартия вольностей 1215 г.

Образование и развитие парламентаризма. Органы государственного управления. Органы местного управления. Армия. Судебная система.

Государственность в Германии. Политическая децентрализация. Образование Священной Римской империи германской нации. Реформы Оттона I, Оттона II. Государственный строй империи. Социальная структура общества. Сословно-представительные органы управления.

Золотая булла.

Византийская империя. Образование Византийского государства. Этапы развития государственности. Государственный строй Византии. Церковь, органы церковного управления. Социальная структура населения. Колонат. Императорская власть. Армия.

Местное самоуправление. Суд и судоустройство. Политическая децентрализация в XI в.

Падение империи. Органы центрального и местного управления в XII – XV вв.

Тема 6. Европейские государства в XII – XVII вв.

Франция. Государственный строй Франции. Сословная структура населения. Вассальноленные отношения. Феодальные иммунитеты. Начало процесса централизации государственной власти в XIII в. Столетняя война. Реформы Людовика IX. Сословнопредставительная монархия. Генеральные штаты. Переход к абсолютной монархии.

Государственный строй Франции в XVI – XVII вв. Реформы кардинала Ришелье.

Государственные финансы. Армия. Органы государственного и местного управления. Суд и судопроизводство.

Английское государство. Развитие парламентаризма. Противостояние короля и баронов.

Столетняя война. Война Алой и Белой розы. Переход от сословно-представительной к абсолютной монархии. Особенности английского абсолютизма. Колонизационные процессы.

Изменения в социальной структуре общества. Расслоение дворянства. Джентри.

Экономические процессы (огораживание). Армия. Органы государственного и местного управления. Суд и судопроизводство. Причины и предпосылки английской революции.

–  –  –

Священная римская империя германской нации. Особенности государственного строя империи. Центральное и местное управление. Реформация. Тридцатилетняя война 1618 – 1648 гг. Государственный строй Пруссии и Австрии. Просвещенный абсолютизм.

Тема 7. Право в странах средневековой Европы Становление права в раннефеодальном обществе.

Источники права: общая характеристика.

Обычное право. Варварские правды. Правда Хлодвига. Правовое положение отдельных групп населения по варварским правдам. Имущественные отношения. Обязательственное право.

Брак и семейные отношения. Уголовное право: преступления и наказания. Суд и судопроизводство.

Византийское право. Преемственность римской и греческой традиции права. Источники византийского права. Дигесты Юстиниана. Эклога. Земледельческий закон. Прохирон.

Эпанагога. Церковное право. Законодательство вселенских и поместных соборов.

Французское право. Источники права: общая характеристика. Рецепция римского права.

Формирование континентальной системы права. Правовое положение отдельных групп населения по французскому законодательству. Глоссаторы и постглоссаторы. Право собственности на землю. Иммунитеты. Обязательственное право. Вещное право.

Государственная регламентация торговли. Уголовное право: преступления и наказания. Суд и судопроизводство. Уголовный и гражданский процессы.

Континентальная система права. Германское право. Источники права. Обычное право.

Саксонское зерцало. Швабское зерцало. Каролина 1532 г. Прусское земельное уложение 1794 г. Вещное право. Обязательственное право. Договорные отношения. Брачно-семейное право.

Уголовное право и уголовный процесс. Суд и судопроизводство. Инквизиционный процесс.

Англосаксонская правовая система. Особенности источников английского права.

Формирование англосаксонской системы права. Судебные прецеденты и статуты. Общее право и право справедливости. Регулирование права собственности. Институт траста (доверительной собственности). Семейное право. Наследственное право. Уголовное право и уголовный процесс. Суд и судопроизводство. Местные и королевские суды.

Тема 8. Средневековые государства Востока Арабский халифат.

Теократическая монархия: особенности формирования. Роль религии в становлении государства. Династии Омейядов и Аббасидов. Государственный строй. Органы центрального и местного управления. Халиф. Визири. Диваны, ведомства. Особенности арабского феодализма. Эмиры-наместники. Армия. Суд и судоустройство. Распад халифата в IX – XI вв.

Мусульманское право. Особенности становления и развития мусульманского права.

Источники мусульманского права: Коран, Сунна, иджма, кияс, фетва, адаты, фирманы, кануны. Богословские школы и их роль в развитии мусульманского права. Регулирование права собственности. Мульк. Икты. Вакуфы. Регулирование семейно-брачных отношений.

Полигамия. Наследственное право. Особенности налогового права. Уголовное право.

Процессуальное право.

Япония. Этапы развития японского государства. Реформы Тайка и утверждение раннефеодального государства (VII в.). Органы государственного и местного управления.

Военно-олигархический режим сёгуната. Религия. Надельная система землевладения.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 13 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Держание дайме. Реформа Токугава (1639 г.) и четыре сословия японского общества: воины, землевладельцы, ремесленники и торговцы. Армия.

Японское право. Источники права. Кодекс Тайхорё (710 г.). Уложение годов Дзеэй (1232 г.). Кодекс годов Кэмму (1334 – 1338 гг.). «Кодекс ста статей» (1742 г.). Право собственности.

Семейное право. Отношения субординации. Правовое положение отца семейства.

Наследственное право. Уголовное право. Сохранение кровной мести. Процессуальное право.

Розыскной процесс. Система стандартных исков в гражданском процессе.

Средневековая Индия. Формирование средневековой государственности в Индии и основные этапы ее развития. От империя Гуптов к империи Великих моголов. Эволюция формы государства. Феодальная деспотия. Циклы централизации и политической раздробленности. Начало колонизации Индии. Правовой статус населения. Кастовый строй.

Сохранение рабовладения. Высшие органы государства. Магараджа. Религиозные противоречия мусульман и индуистов. Акт британского парламента об управлении Индией (1773 г.). Создание в Лондоне Контрольного Совета по делам Индии (1784 г.). Колониальное управление в XIX в. Местные органы управления. Феодальная иерархия в Делийском султанате. Военно-ленная система в империи Великих моголов. Судоустройство.

Право средневековой Индии. Источники права. Влияние мусульманского права. Изменение в индусском праве: дхармашастрах, Законах Ману; обычаях; деятельность комментаторов.

Правовое регулирование имущественных отношений. Вещные права. Икта. Основные виды обязательств. Семейное право. Наследственное право. Уголовное право. Система преступлений и наказаний. Процессуальное право.

Средневековый Китай. Формирование средневековой государственности в Китае и основные этапы ее развития. Феодальная деспотия. Преобладание централизованной государственности в истории средневекового Китая. Территориальный рост Китая. Правовой статус населения. Строгая сословная иерархия. Реформы Ван Аньши. Высшие органы государства. Император. Палата инспекторов (цензорат) Танской империи. Центральный бюрократический аппарат. Господство реформированного конфуцианства. Относительная веротерпимость. Местные органы управления. Судоустройство.

Право средневекового Китая. Источники права. Кодекс династии Тан — «Тан люй шу и»

(653 г.). Кодекс династии Сун (963 г.). Сборники императорских указов. Монгольское уложение 1261 г. Свод законов династии Мин. Уложение династии Цин (1646 г.). Правовое регулирование имущественных отношений. Фонд государственных земель. Сохранение рабовладения. Обязательственное право. Семейное право. Наследственное право. Уголовное право. Система преступлений и наказаний. Процессуальное право.

Раздел III. История государства и права Нового времени Тема 9. Возникновение буржуазных государств Социально-экономические предпосылки формирования буржуазных государств. Эволюция хозяйственно-экономических отношений. Революционные процессы в обществе. Процессы реформирования государственно-правовой системы общества. Эволюция политических систем. Конституционализм. Парламентаризм. Формирование республиканских институтов управления.

–  –  –

Тема 10. Английская революция XVII в.

и становление буржуазной государственности Великобритании в XVIII – XIX вв.

Государственно-политический кризис начала XVII в. Конфликт короны и парламента.

Долгий парламент и политические реформы. Крах монархии и установление республики.

Режим военной диктатуры. Протекторат Кромвеля. Кризис республиканской диктатуры.

Реставрация монархии. «Славная революция». Законодательство английской революции и его роль в установлении конституционной монархии. Конституционные акты конца XVII – начала XVIII в.: Habeas corpus Act 1679, Билль о правах 1679 г., Акт об устроении 1701 г., аграрное законодательство революции.

Английский парламентаризм. «Вестминстерская» модель государственного управления.

Соотношение монархии и правительства. Центральная и местная администрация. Партийное строительство. Институализация политических партий. Тори. Виги. Либеральная партия.

Развитие избирательного права. Избирательные реформы 1832, 1867, 1884 – 85 гг. Реформа парламента 1911 г. Реформы местного управления 1835, 1888, 1894 гг. Реформирование судебной системы в 1873 – 1876 гг. Британская империя. Колониальное строительство. Акт о действительности колониальных законов 1865 г.

Возникновение английских доминионов:

Канада, Австралийский союз, Новая Зеландия, Южно-Африканский союз.

Тема 11. Образование и конституционное развитие США в XVIII – нач.

ХХ в.

Становление североамериканской государственности. Организация управления в североамериканских колониях Англии. Предпосылки революции. Конфликт с Англией. Борьба за независимость и Декларация независимости 1776 г. Конституции независимых штатов.

Статьи конфедерации 1781 г. Конституция США 1787 г. и ее основные принципы: разделение властей, федерализм. Организация власти и управления. Статус Конгресса, Президента, Верховного суда. Конституционный надзор. Билль о правах. Создание федеративного государственного аппарата. Развитие федерализма в XIX – нач. ХХ в. Присоединение новых штатов. Совершенствование Конституции. Формирование политических партий.

Республиканская и демократическая партии. Гражданская война в XIX в. Изменения в государственном строе в конце XIX – нач. ХХ в. Формирование судебно-правовой системы.

Суды штатов. Народная юстиция.

Тема 12. Великая французская революция 1789 г.

и государственно-политическое развитие Франции в XIX – нач. XX в.

Государственный строй и социальная структура общества накануне революции.

Королевская власть. Центральное и местное управление. Финансы. Причины и предпосылки революции. Кризис монархии. Реформы Тюрго. Административные реформы Ж. Неккера и Каллона. Начало революции. Этапы революции. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина 26 августа 1789 г. Конституция 1791 г. Конституционные акты якобинцев. Якобинская диктатура и чрезвычайное законодательство. «Великий террор».

Аграрное законодательство революции. Восстановление республики. Конституция 1795 г.

Установление Директории и Конституция III года Республики. Органы управления республикой. Итоги революции.

–  –  –

Переворот Наполеона Бонапарта и Конституция VIII года Республики. Режим консульства.

Установление империи. Государственный строй первой империи. Центральное и местное управление. «Новый режим» и цезаризм. Реставрация Бурбонов. Легитимная и Июльская монархии. Хартии 1814 и 1830 гг. Революция Второй республики в 1848 г. Конституция 1848 г. Установление Второй империи. Конституция 1852 г.

Парижская коммуна 1871 г. Причины, предпосылки установления Парижской коммуны.

Этапы Парижской коммуны. Органы управления. Падение Коммуны.

Конституционные законы Третьей республики 1875 г. Французская колониальная империя и колониальная система управления в XIX – нач. ХХ в.

Тема 13. Германская государственность в XVIII – нач.

ХХ в.

Падение «Священной Римской империи германской нации» 1 августа 1806 г. Образование первых объединений германских государств: Рейнского союза под эгидой Франции 1806 г., Германского союза 1815 г. Становление конституционной монархии. Немецкий конституционализм в начале XIX в.

Борьба за объединение Германии. Революция и Франкфуртская конституция 1849 г.

Утверждение реакции в Пруссии и Конституция 1850 г. Борьба Пруссии за гегемонию в Германии и создание Северо-Германского союза. Образование Второй германской империи.

Отто фон Бисмарк. Конституция 1871 г. Форма правления и форма организации государственного единства по Конституции 1871 г. Органы центрального и местного управления. Изменения в политическом режиме Германии в конце XIX – нач. ХХ в.

Милитаризация Германии.

Тема 14. Государства Азии в Новое время Япония.

Революция Мейдзи. Буржуазные реформы 1870 – 80-х гг. Конституция 1889 г. и установление конституционной монархии. Органы высшего и местного управления. Власть императора.

Китай. Превращение Китая в полуколонию. Опиумные войны. Кризис политической системы Цинского Китая в конце XIX в. Крестьянская революция и возникновение «Государства великого благоденствия». Сто дней реформ. Революция 1911 г. Свержение маньчжурской династии и провозглашение республики. Военная диктатура Юань Шикая.

Тема 15. История права в Новое время Английское право.

Источники права. Судебный прецедент и его доктрина. Слияние «общего права» и «права справедливости» в XIX в. Статут и консолидированные акты XIX в.

Обязательственное право. Реальная и персональная, доверительная и родовая собственности. Договорное и деликтное право. Законодательство о корпоративных лицах (компаниях) 1820, 1844, 1856, 1908 гг. Семейное право. Наследственное право. Трудовое право. Уголовное право. Либерализация карательной политики и процедуры рассмотрения уголовных дел. Развитие социального законодательства. Первые законы о сокращении продолжительности рабочего дня, о стачках, женском и детском труде. Избирательное законодательство.

–  –  –

Право США. Влияние английского права на формирование права США. Особенности источников права. Право федеральное и право штатов. Судебное правотворчество и доктрина прецедента в США. Кодификация и систематизация в США. Уголовное законодательство.

Гражданское законодательство. Развитие законодательства о труде и профсоюзах.

Избирательное законодательство.

Французское право. Становление правовой системы во Франции. Конституционное закрепление основ конституционного устройства. Утверждение приоритета закона по отношению к остальным источникам права. Гражданский кодекс Наполеона 1804 г. Уголовное право. Уголовный процесс. Уголовный кодекс 1871 г. Уголовно-процессуальный кодекс 1808 г. Уголовный кодекс 1810 г. Трудовое право. Закон Ле Шапелье 1791 г. Социальное законодательство. Избирательное законодательство.

Германское право. Источники права в Германии. Саксонское гражданское уложение 1863 г. Вексельный устав 1847 г., Общегерманское торговое уложение 1861 г. Систематизация права в Германской империи. Германское гражданское уложение 1900 г. Германское торговое уложение 1897 г. Уголовное уложение 1871 г. Законодательство о труде. Социальное законодательство.

Раздел IV. История государства и права в Новейшее время Тема 16. Государство в странах Европы и Америки Великобритания. Эволюция партийной системы. Основные изменения в государственном строе. Парламентаризм. Избирательные реформы 1918, 1948, 1969 гг. Правительство.

Усиление роли исполнительной власти. Акт о министрах короны 1937 г. Развитие делегированного законодательства. Акт о чрезвычайных полномочиях 1920 г. с дополнениями 1964 г. Рост государственного аппарата. Попытки реформ государственного управления.

Полицейские и судебные органы Великобритании. Реформы судоустройства 1971 и 1918 гг.

Новые акты о местном самоуправлении 1929,1933 и 1972 гг.

Франция. Изменения в государственном аппарате Третьей республики после Первой мировой войны. Партийная и избирательная система Франции. Формирование Народного фронта в 30-х гг. и его политическая деятельность. Падение Третьей республики во время Второй мировой войны. Режим Виши. Установление Временного правительства Франции.

Деятельность де Голля. Четвертая республика во Франции. Изменения в партийной системе.

Конституция 1946 г. и последующие конституционные изменения. Падение Четвертой республики. Парламентско-президентская республика. Конституция 1958 г. и ее последующие изменения.

Германия. Падение кайзеровской Германии в 1918 г. Образование Веймарской республики.

Изменение в государственном строе в ходе революции. Веймарская конституция 1919 г.

Национальное собрание. Кризис Веймарской республики и установление фашистской диктатуры в Германии. Приход Гитлера к власти. Преобразования конституционного строя.

Тоталитаризм. НСДАП. Репрессивный аппарат. Центральные и местные органы управления.

Гитлеровское законодательство. Правовая политика. Крах фашистской Германии.

Потсдамские соглашения о Германии. Образование «Бизонии». Образование ГДР и ФРГ.

Боннская конституция 1949 г. Конституция ГДР 1949 г. Партийные системы ГДР и ФРГ.

Органы управления. Объединение ГДР и ФРГ в 1990 г. и его конституционное закрепление.

Изменения в политической системе объединенной Германии.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 17 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Италия. Буржуазно-демократическая революция 1848 г. и принятие первых конституций итальянских государств. Объединение Италии в 1870 г. Конституция 1860 г. Установление фашистской диктатуры. Механизм фашистской диктатуры. Изменения в избирательном праве.

«Корпоративная» система. Б.Муссолини. Крах фашистского режима. Образование республики.

Конституция 1947 г. Органы государственной власти и управления. Последующие изменения Конституции.

США. Развитие политической системы США после Первой мировой войны. Мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. и «новый экономический курс» Ф. Рузвельта.

Антикризисное законодательство. Государственные меры борьбы с безработицей. Законы о банках, о восстановлении промышленности и регулировании сельского хозяйства 1933 г., Закон о социальном страховании и Закон о трудовых отношениях (закон Вагнера) 1935 г.

Социальное законодательство. Поправки к Конституции 1920, 1964, 1971 гг. Обострение расовых противоречий и законодательство 50 – 60 гг. ХХ в. о гражданских правах.

Законодательство времен «холодной войны»: Тафта – Хартли (1947 г.), Маккарэна – Вуда (1950 г.). Двухпартийная система США. Милитаризация государственного аппарата в 50 – 70 гг. ХХ в. Международные договоры по ПРО, ОСВ-1, ОСВ-2. Договоры о сокращении стратегического и наступательного вооружения 80 – 90 гг.

Латинская Америка. Развитие политических систем государств Латинской Америки.

Политические партии. Авторитарные и демократические режимы. Чилийская революция и хунта Пиночета 1973 г. Основные черты конституций стран Латинской Америки.

Тема 17. Государства Азии и Африки Япония.

Изменения в политической системе после Первой мировой войны. Установление монархо-милитаристского режима. Изменения в политике и экономике. Капитуляция Японии после Второй мировой войны. Установление оккупационного режима. Демилитаризация и демократизация государственного аппарата. Конституция 1947 г. Основы конституционного устройства Японии.

Китай. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах.

Японская агрессия. Маньчжоу-го. Советские районы. Восстановление коммунистами территориальной целостности континентального Китая. Становление народнодемократической власти в Китае. Образование КНР и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г. Гоминьдан. Культурная революция 1966 – 1976 гг. Мао Дзе Дун. Конституции 1978 и 1982 гг. Экономические и политические реформы 80-х гг.

Индия. Высшие органы государства в колониальный период. Британская администрация.

Вице-король. Раджи. Распад британской колониальной системы. Колониальные конституции в Индии 1919 и 1935 гг. Британский закон от 3 июня 1947 г. о создании доминионов Индии и Пакистана. «Индианизация» административного аппарата в 1947–1949 гг. Акт от 26 января 1950 г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Раскол страны по религиозному принципу на государства Индию и Пакистан. Проблема Кашмира.

Республиканская конституция Индии 1950 г. Ключевая роль премьер-министра в государственном аппарате. Парламент. Президент. Индийский национальный конгресс. Закон 1955 г. о наказуемости кастовой дискриминации. Местные органы управления. Эволюция системы местного управления. Губернаторы. Легислатуры. Комиссары. Панчаяты.

Судоустройство. Развитие судебной системы.

–  –  –

Африка. Особенности государственного устройства стран Арабского Востока.

Конституция Египта 1923 г. Государственный переворот 1952 г. «Свободные офицеры». Закон об аграрной реформе 1952 г. в Египте. Республиканская Конституция Египта 1952 г. Агрессия Англии, Франции, Израиля против Египта. Временная конституция 1964 г. Конституция Арабской Республики Египет 1971 г. Получение независимости Алжиром. Конституция АНДР 1976 г., построение социализма. Конституция 1989 г. Введение парламентской формы правления, многопартийности. Конституция Алжира 1996 г.

Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке. Особенности принятия первых конституций независимых государств Африки. «Вестминстерская модель» государственных органов. Установление авторитарных методов правления. Поворот к демократизации с конца 70-х гг. Ликвидация террористических режимов. Усиление роли государства в переходных африканских обществах.

«Социалистическая ориентация» африканских стран. Объединенная Республика Танзания.

Конституция ОРТ 1977 г. Конституция Народной Республики Мозамбик 1975 г. Реформы 1990 г. в Мозамбике, принятие новой конституции. Конституции Эфиопии 1987 и 1994 гг.

Учреждение парламентской республики. Конституция Намибии 1990 г., «Билль о правах».

Тема 18. История права в Новейшее время Унификация основных положений права.

Рост правотворческой активности государственных органов. Усиление роли юридической формы общественных отношений.

Источники права. Кодификация и консолидирование законов. Усиление значения судебной практики. Системы современного права. Создание системы международного права.

Декларации и пакты о правах человека. Формирование системы международных договоров.

Основные изменения в гражданском и торговом законодательстве. Основные изменения в социальном и трудовом законодательстве. Современные тенденции развития уголовного и уголовно-процессуального права.

–  –  –

4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций Собеседование (устный опрос) Основной формой проверки знаний и умений студентов по дисциплине «Истории государства и права зарубежных стран» является собеседование (устный опрос).

Критериями устного ответа выступают следующие качества знаний:

- полнота – количество знаний об изучаемом объекте, входящих в программу;

- конкретность – умение раскрыть обобщённые знания (пояснить на примерах);

- системность – представление знаний об объекте в системе, с выделением структурных её элементов, расположенных в логической последовательности;

- осознанность – понимание связей между знаниями, умение выделить существенные и несущественные связи, познание способов и принципов получения знаний.

Выраженность критериев оценки ответа устанавливается активным опросом в диалогической интерактивной форме.

Ответы студента по вопросам курса «История государства и права зарубежных стран»

оцениваются по системе «зачтено» / не зачтено».

Отметка «зачтено» ставится студенту, усвоившему учебный материал в соответствии с программой курса, овладевшему понятиями и категориями теории государства и права, ориентирующемуся в учебной литературе, нормативном материале и юридической практике, умеющему использовать нормативный материал для обоснования выводов.

Отметка «не зачтено» ставится студенту, который не знает значительной части учебного материала, не может сформулировать определения понятий, не ориентируется в нормативном материале.

Тест При оценивании преподавателем выполнения студентом тестов выставляется отметка «зачтено» или «не зачтено», если студент даёт более половины правильных ответов:

Оценка Не зачтено Зачтено Набранная сумма баллов Менее 51 51-100 (% выполненных заданий) (мах – 100)

–  –  –

использованием сурдоперевода);

в) доступная форма предоставления ответов на задания (письменно на бумаге, набор ответов на компьютере, письменно на языке Брайля, с использованием услуг ассистента, устно).

При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучения по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» может проводиться в несколько этапов.

Проведение процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья допускается с использованием дистанционных образовательных технологий.

4.3. Типовые контрольные задания или иные материалы I. Вопросы к экзамену 1 семестр

1.Предмет, методология, периодизация истории государства и права зарубежных стран.

2.Общая характеристика первобытнообщинного строя. Протогосударства.

3.Возникновение государств на Востоке. Номовая государственность.

4.Деспотия как форма древневосточного государства. Основные источники права стран Древнего Востока.

5.Государства Месопотамии.

6.Регулирование имущественных и брачно-семейных отношений по законам царя Хаммурапи.

7.Преступление и наказание по законам царя Хаммурапи. Суд и судоустройство.

8.Государство Древнего Китая.

9.Государственность Древнего Египта. Право Древнего Египта.

10. Возникновение государства в Индии. Империя Маурьев.

11. Социальная структура индийского общества.

12. Источники права Древней Индии. Законы Ману: общая характеристика.

13. Регулирование имущественных и семейных отношений по законам Ману.

14. Преступления и наказания по законам Ману.

15. Общая характеристика государственности Древней Греции.

16. Возникновение государства в Спарте. Государственный строй Спарты.

17. Социальная структура Спарты. Законы Ликурга.

18. Возникновение государства в Афинах. Государственный строй Афин.

19. Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта и Перикла в Афинах.

20. Афинское право.

21. Образование государства в Древнем Риме. Реформы Сервия Туллия.

22. Римское государство в период республики. Органы государственного управления.

23. Социальная структура римского общества периода республики. Народные собрания.

24. Римское государство в период империи. Принципат, доминат. Органы государственного управления.

25. Социальная структура римского общества периода империи. Правовое положение основных групп населения в Древнем Риме.

–  –  –

26. Вещное право по законам XII таблиц. Обязательственное право по Законам XII таблиц.

27. Эволюция судебного процесса в Древнем Риме.

28. Преступления и наказания в Древнем Риме.

29. Общая характеристика варварских королевств. Общественный строй и органы государственного управления.

30. Особенности возникновения Франкского государства. Государство франков периода Меровингов.

31. Складывание феодальных отношений во Франкском государстве. Реформы Карла Мартелла.

32. Франкское государство династии Каролингов.

33. Право Франкского государства. Имущественные отношения по Салической правде.

34. Преступления и наказания по Салической правде. Суд и судопроизводство по Салической правде.

35. Каноническое право средневековой Европы.

36. Городское право средневековой Европы.

37. Рецепция римского права. Глоссаторы и постглоссаторы.

38. Феодальное право в Англии: «общее право», «право справедливости», статутное право.

39. Саксонское и Швабское зерцала.

40. Каролина 1532 г.

41. Сеньориальная монархия во Франции. Реформы Людовика IX.

42. Сословно-представительная монархия во Франции. Великий мартовский ордонанс 1357г.

43. Абсолютная монархия во Франции.

44. Право феодальной Франции. Кутюмы Бовези.

45. Донормандская государственность Англии.

46. Сеньориальная монархия в Англии: особенности, органы государственного управления, социальная структура. Реформы Генриха II.

47. Великая Хартия вольностей 1215 г. Возникновение парламента. Сословнопредставительная монархия в Англии.

48. Особенности английского абсолютизма.

49. Общественный и государственный строй Священной Римской империи германской нации в X-XV вв.

50. «Золотая булла» 1356 г.

51. Особенности германского абсолютизма.

52. Возникновение и организация власти Арабского халифата.

53. Источники и основные черты мусульманского права.

54. Особенности государственно-правового развития Японии в Средние века.

55. Особенности государственно-правового развития Китая в Средние века.

56. Особенности государственно-правового развития Индии в Средние века.

–  –  –

4. Реставрация монархии Стюартов. Виги и тори. «Хабеас корпус акт» 1679 г.

5. «Славная революция» 1688-1689 гг. и оформление конституционной монархии в Англии.

Билль о правах 1689 г. Акт о престолонаследии 1701 г. (Акт об устроении).

6. Изменения в политической системе и государственном строе Англии в XIX – XX вв.

Реформы местного управления и суда.

7. Избирательные реформы Великобретании 1832, 1867, 1884-85 гг.

8. Формирование и организация Британской империи.

9. Война за независимость США. Декларация независимости США 1776 г.

10. Американские Статьи конфедерации 1781 г. Причина перехода от конфедерации к федерации. Федералисты.

11. Конституция США: общая характеристика.

12. Государственное устройство США по Конституции 1787 г. Федерализм.

13. Билль о правах 1791 г.

14. Гражданская война 1861 – 1864 гг. в США и правовое закрепление ее результатов.

15. Курс Рузвельта: причины, сущность, итоги.

16. Изменение государственного строя США после второй мировой войны. Реформы избирательного права.

17. Антидемократическое и антитрестовское законодательство США.

18. Общая характеристика Великой Французской революции XVIII в.: предпосылки, характер, движущие силы, особенности, этапы, итоги.

19. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

20. Государственный строй Франции по Конституции 1791 г.

21. Якобинская диктатура 1793 г.

22. Конституция 1795 г. и режим Директории.

23. Консульство и Первая империя во Франции.

24. Возникновение французского буржуазного гражданского права. Ликвидация феодальной собственности и феодальных повинностей в ходе революции 1789 – 1794 гг.

25. Кодекс Наполеона 1804 г.

26. Уголовные кодексы Франции 1791 г. и 1810 г.

27. Легитимная и Июльская монархии во Франции.

28. Вторая Французская республика 1848 г.

29. Государственный переворот 1851 г. во Франции. Политический режим и падение II империи.

30. Парижская коммуна 1871 г.

31. Третья республика. Государственный строй Франции по Конституции 1875 г.

32. Конституционное развитие Франции после II мировой войны. IV-V республики.

Конституция 1946 г. и 1958 г.

33. Основные этапы объединения Германии в XIX в.

34. Революция 1848г. в Германии. Конституционная хартия Пруссии 1850 г.

35. Государственный строй Германии по Конституции 1871 г.

36. Германское гражданское уложение 1900 г.

37. Уголовное уложение Германской империи 1871 г.

38. Революция 1918 г. Веймарская республика.

39. Становление нацистского режима в Германии, его механизм.

40. Законодательство нацистской Германии 1933 – 1934 гг.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 62 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

41. Образование ФРГ и ГДР. Боннская конституция 1949 г. Конституция ГДР 1949 г.

Объединение Германии.

42. Фашистская диктатура в Италии.

43. Синьхайская революция в Китае 1911 г. Падение монархии.

44. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах. Гоминьдан.

45. Образование КНР и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г.

46. Государственный строй КНР по Конституции 1982 г.

47. Революция в Японии 1868 г. Буржуазные реформы 70-80 гг. годов. Конституция 1889 г.

48. Япония во Второй мировой войне. Конституция 1947 г.

49. Возникновение, особенности и эволюция англосаксонской и континентальной систем права.

50. Акт от 26 января 1950г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Республиканская конституция Индии 1950г.

51. Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке.

52. Основные изменения в праве в Новейшее время.

II. Примерный перечень тем контрольных работ для студентов заочной формы обучения

1.Предмет, методология, периодизация истории государства и права зарубежных стран.

2.Общая характеристика первобытнообщинного строя. Протогосударства.

3.Возникновение государств на Востоке. Номовая государственность.

4.Деспотия как форма древневосточного государства. Основные источники права стран Древнего Востока.

5.Государства Месопотамии.

Регулирование имущественных и брачно-семейных отношений по законам царя Хаммурапи.

6.Преступление и наказание по законам царя Хаммурапи. Суд и судоустройство.

7.Государство Древнего Китая.

8.Государственность Древнего Египта. Право Древнего Египта.

9.Возникновение государства в Индии. Империя Маурьев.

10. Социальная структура индийского общества.

11. Источники права Древней Индии. Законы Ману: общая характеристика.

12. Регулирование имущественных и семейных отношений по законам Ману.

13. Преступления и наказания по законам Ману.

14. Общая характеристика государственности Древней Греции.

15. Возникновение государства в Спарте. Государственный строй Спарты.

16. Социальная структура Спарты. Законы Ликурга.

17. Возникновение государства в Афинах. Государственный строй Афин.

18. Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта и Перикла в Афинах.

19. Афинское право.

20. Образование государства в Древнем Риме. Реформы Сервия Туллия.

21. Римское государство в период республики. Органы государственного управления.

22. Социальная структура римского общества периода республики. Народные собрания.

–  –  –

23. Римское государство в период империи. Принципат, доминат. Органы государственного управления.

24. Социальная структура римского общества периода империи. Правовое положение основных групп населения в Древнем Риме.

25. Вещное право по законам XII таблиц. Обязательственное право по Законам XII таблиц.

26. Эволюция судебного процесса в Древнем Риме.

27. Преступления и наказания в Древнем Риме.

28. Общая характеристика варварских королевств. Общественный строй и органы государственного управления.

29. Особенности возникновения Франкского государства. Государство франков периода Меровингов.

30. Складывание феодальных отношений во Франкском государстве. Реформы Карла Мартелла.

31. Франкское государство династии Каролингов.

32. Право Франкского государства. Имущественные отношения по Салической правде.

33. Преступления и наказания по Салической правде. Суд и судопроизводство по Салической правде.

34. Каноническое право средневековой Европы.

35. Городское право средневековой Европы.

36. Рецепция римского права. Глоссаторы и постглоссаторы.

37. Феодальное право в Англии: «общее право», «право справедливости», статутное право.

38. Саксонское и Швабское зерцала.

39. Каролина 1532 г.

40. Сеньориальная монархия во Франции. Реформы Людовика IX.

41. Сословно-представительная монархия во Франции. Великий мартовский ордонанс 1357г.

42. Абсолютная монархия во Франции.

43. Право феодальной Франции. Кутюмы Бовези.

44. Донормандская государственность Англии.

45. Сеньориальная монархия в Англии: особенности, органы государственного управления, социальная структура. Реформы Генриха II.

46. Великая Хартия вольностей 1215 г. Возникновение парламента. Сословнопредставительная монархия в Англии.

47. Особенности английского абсолютизма.

48. Общественный и государственный строй Священной Римской империи германской нации в X-XV вв.

49. «Золотая булла» 1356 г.

50. Особенности германского абсолютизма.

51. Возникновение и организация власти Арабского халифата.

52. Источники и основные черты мусульманского права.

53. Особенности государственно-правового развития Японии в Средние века.

54. Особенности государственно-правового развития Китая в Средние века.

55. Особенности государственно-правового развития Индии в Средние века.

56. Причины, предпосылки, основные этапы Английской буржуазной революции.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 64 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ 57. «Петиция о праве» 1628 г., «Великая ремонстрация» 1641 г.

58. Индепендентская республика и протекторат О. Кромвеля. «Орудие управления» 1653 г.

59. Реставрация монархии Стюартов. Виги и тори. «Хабеас корпус акт» 1679 г.

60. «Славная революция» 1688-1689 гг. и оформление конституционной монархии в Англии.

61. Изменения в политической системе и государственном строе Англии в XIX – XX вв.

Реформы местного управления и суда.

62. Избирательные реформы Великобретании 1832, 1867, 1884-85 гг.

63. Формирование и организация Британской империи.

64. Война за независимость США. Декларация независимости США 1776 г.

65. Американские Статьи конфедерации 1781 г. Причина перехода от конфедерации к федерации. Федералисты.

66. Конституция США: общая характеристика.

67. Государственное устройство США по Конституции 1787 г. Федерализм.

68. Билль о правах 1791 г.

69. Гражданская война 1861 – 1864 гг. в США и правовое закрепление ее результатов.

70. Курс Рузвельта: причины, сущность, итоги.

71. Изменение государственного строя США после второй мировой войны. Реформы избирательного права.

72. Антидемократическое и антитрестовское законодательство США.

73. Общая характеристика Великой Французской революции XVIII в.: предпосылки, характер, движущие силы, особенности, этапы, итоги.

74. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

75. Государственный строй Франции по Конституции 1791 г.

76. Якобинская диктатура 1793 г.

77. Конституция 1795 г. и режим Директории.

78. Консульство и Первая империя во Франции.

79. Возникновение французского буржуазного гражданского права.

80. Кодекс Наполеона 1804 г.

81. Уголовные кодексы Франции 1791 г. и 1810 г.

82. Легитимная и Июльская монархии во Франции.

83. Вторая Французская республика 1848 г.

84. Государственный переворот 1851 г. во Франции. Политический режим и падение II империи.

85. Парижская коммуна 1871 г.

86. Третья республика. Государственный строй Франции по Конституции 1875 г.

87. Конституционное развитие Франции после II мировой войны. IV-V республики.

Конституция 1946 г. и 1958 г.

88. Основные этапы объединения Германии в XIX в.

89. Революция 1848г. в Германии. Конституционная хартия Пруссии 1850 г.

90. Государственный строй Германии по Конституции 1871 г.

91. Германское гражданское уложение 1900 г.

92. Уголовное уложение Германской империи 1871 г.

93. Революция 1918 г. Веймарская республика.

94. Становление нацистского режима в Германии, его механизм.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 65 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

95. Законодательство нацистской Германии 1933 – 1934 гг.

96. Образование ФРГ и ГДР. Боннская конституция 1949 г. Конституция ГДР 1949 г.

Объединение Германии.

97. Фашистская диктатура в Италии.

98. Синьхайская революция в Китае 1911 г. Падение монархии.

99. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах. Гоминьдан.

100. Образование КНР и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г.

101. Государственный строй КНР по Конституции 1982 г.

102. Революция в Японии 1868 г. Буржуазные реформы 70-80 гг. годов. Конституция 1889 г.

103. Япония во Второй мировой войне. Конституция 1947 г.

104. Возникновение, особенности и эволюция англосаксонской и континентальной систем права.

105. Акт от 26 января 1950г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Республиканская конституция Индии 1950г.

106. Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке.

107. Основные изменения в праве в Новейшее время.

–  –  –

б) 45 г. до н.э.;

в) 54 г. н.э.;

г) 82 г. до н.э.

6. Варварские правды содержали преимущественно

а) правовые обычаи и образцы судебных решений;

б) нормы классического римского права;

в) капитулярии (распоряжения) монархов;

г) наиболее распространенные договоры.

7. Правовые обычаи отдельных территорий и городов в средневековой Франции

а) кутюмы;

б) ордонансы;

в) статуты;

г) хартии.

8. К особенностям развития общества стран средневекового Востока НЕ относится

а) незначительная роль религии в общественно-политической жизни;

б) сохранение родо-племенных и рабовладельческих отношений;

в) устойчивость общинных институтов;

г) преобладание государственной собственности над частной.

9. Качество, присущее буржуазному праву в отличие от права феодального

а) системность;

б) партикуляризм;

в) сословность;

г) необязательность.

10. Государственный переворот в ноябре 1799 г. совершил:

а) Наполеон Бонапарт;

б) М. Робеспьер;

в) де Лафайет;

г) П. Баррас.

11. Президент США по Конституции 1789 г. избирался

а) выборщиками из штатов;

б) всем народом;

в) палатой представителей;

г) конгрессом США.

12. С 1930-х гг. в странах Западной Европы и США утвердилась политика

а) государственного регулирования экономики;

б) протекционизма;

в) свободной торговли;

г) невмешательства государства в социально-экономическую сферу.

13. Согласно Закону «Об устранении бедственного положения народа и государства» от 24 марта 1933 г.

а) правительство получало законодательные права;

б) упразднялся пост президента;

в) расширялись полномочия рейхстага;

г) вводилось чрезвычайное положение.

14. Согласно Конституции 1947 г. японский император признавался ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 67 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

а) символом государства и единства народа;

б) священной и неприкосновенной особой;

в) главой исполнительной власти;

г) правителем Японии.

–  –  –

б) икта;

в) мульк;

г) хиджаз.

9. Гражданский кодекс, в котором наиболее ярко отразились правовые тенденции эпохи монополистического капитализма

а) Германское гражданское уложение 1900 г.;

б) Хабеас корпус акт;

в) Гражданский кодекс Наполеона 1804 г.;

г) Общее гражданское уложение Австрийской империи 1811 г.

10. Политический режим во Франции 1852–1870 гг. получил название:

а) Второй империи;

б) Первой империи;

в) Реставрации;

г) Второй Республики.

11. Сторонники сильной центральной власти, приоритета государственных интересов над интересами отдельных штатов получили название

а) федералисты;

б) демократы;

в) республиканцы;

г) аболиционисты.

12. Основной формой упорядочения многочисленных законов Великобритании в XX в. стала

а) консолидация;

б) кодификация;

в) новеллизация;

г) систематизация.

13. Государственное устройство Германии согласно Веймарской конституции

а) парламентская республика;

б) президентская республика;

в) конституционная монархия;

г) смешанная республика.

14. Китайская Народная Республика была создана в а) 1945;

б) 1949;

в) 1954;

г) 1967.

IV. Примерные задачи (казусы)

1) Афинское право:

Задача 1. Шла последняя неделя сбора урожая.

Эрехтей, один из самых бедных шестидольников Афин, с каждым днем становился все мрачнее и мрачнее. В этот раз он собрал очень мало зерна с поля Эвклида. В разговорах с семьей он неоднократно упоминал о том, что не сможет отдать Эвклиду плату за арендованное поле.

Почему Эрехтей так расстроен? Что ему грозит?

–  –  –

Задача 2. Однажды на раскопках в Афинах была обнаружена амфора с изображением воина, а также надписью, которая может быть переведена следующим образом: «Трус должен быть бедным».

С помощью углеродного анализа определили, что данная амфора была сделана во времена Солона.

Что означает данная фраза? Будет ли удовлетворен иск?

Задача 3. Однажды афинского гражданина Герикса спросили, почему он не хочет приобрести себе участок земли и заняться земледелием, которое в последние годы приносит большой доход.

Герикс ответил, что кто-то будет пользоваться тем, что он заработал.

Что имел в виду Герикс?

Задача 4. Эвпатрид, архонт Пракситель, подвергнутый остракизму и вернувшийся из изгнания в Афины, узнал, что в его доме живет некий гражданин Лисипп, утверждающий, что дом ему продал сын Праксителя.

Пракситель обратился в суд с иском о возврате ему дома.

Будет ли удовлетворен иск Праксителя?

Задача 5. Одному сикофанту стало известно, что гражданин Фидий изменяет своей жене.

Может ли сикофант рассчитывать на то, что, возбудив в суде процесс о прелюбодеянии Фидия, он получит его имущество?

2) Право Франции и Германии в XIX- начале XX века:

Задача 1. Землевладелец предъявил иск собственнику промышленного предприятия, находившегося по соседству с его землевладением, с требованием предпринять меры для того, чтобы дым и пепел из заводских труб не проникали на территорию землевладения.

Каково будет решение суда на основе ФГК и на основе ГГУ?

Задача 2. Мари Готье 18-ти лет и Жан Вертен 26-ти лет заключили брак с согласия матери Мари.

Отец Мари был против этого брака, поскольку считал Жана ветреником, недостойным руки его дочери. К сожалению, отец оказался прав, и уже через год после свадьбы до Мари стали доходить слухи о многочисленных изменах мужа. Мари потребовала развода.

Проанализируйте ситуацию.

Задача 3. Перед смертью Октав де Бов составил завещание, по которому он завещал половину принадлежащего ему имущества своему узаконенному внебрачному сыну.

На оставшуюся часть имущества он завещания не составил, поскольку знал, что в соответствии с законом это имущество получат его законные дети: сын Люсьен и дочь Элоиза. Свое решение завещать внебрачному сыну большую часть имущества он объяснил тем, что Люсьен и Элоиза еще получат богатое наследство после смерти их матери, его жены.

Законны ли распоряжения Октава де Бова?

Задача 4. Пьер Жюстен сдал по договору найма сельский дом в своем поместье Анри Орели сроком на семь лет.

Договор был письменно оформлен с составлением акта передачи.

Через четыре года Пьер решил, что сдача дома внаймы не приносит желанного дохода, и продал дом. Новый хозяин дома попытался выгнать Анри Орели, а когда тот отказался уйти – предъявил в суд иск о выселении.

Удовлетворит ли суд данное исковое требование?

Задача 5. Сапожник Альбер в плохом расположении духа часто бил свою жену.

Однажды его двадцатилетний сын вступился за мать и сломал отцу руку. Как только Альбер поправился, он потребовал от председателя трибунала округа выдать ордер на арест своего сына и лишить его свободы сроком на один год.

Будет ли выполнено требование Альбера?

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 70 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Задача 6. Ганс, нуждаясь в деньгах для покрытия долгов, продал Фрицу земельный участок. По соглашению сторон в договор было включено условие, согласно которому Ганс имеет право выкупить участок обратно. В течение 35 лет Ганс копил деньги, и когда нужная сумма оказалась в его руках, он обратился к Фрицу с требованием об обратной купле. Однако Фриц отказался выполнить данное требование.

Правомерно ли поступил Фриц?

Задача 7. Во время прогулки на Ганса напал пасущийся на лугу бык.

Ганс попытался убежать, потому что бык гнался за ним, склонив голову. Побоявшись оказаться нанизанным на рога, Ганс вытащил нож и метнул в быка, убив его. Хозяин быка потребовал компенсации стоимости убитого быка, указав на то, что Ганс уничтожил это имущество.

Будет ли удовлетворен иск?

Задача 8. Йохам Берк получил в наследство земельный участок деда.

На данный участок при жизни деда было установлено обременение: в случае, если Йохам решит продать участок, он должен сначала предложить его старинному другу деда Вулфриду Мейру или его наследникам. Забыв о данном условии, Йохам продал земельный участок. Однако Вулфрид Мейр напомнил ему волю деда и изъявил желание воспользоваться своим правом.

Законно ли данное требование? Решите дело.

Задача 8. Иоганн Клотер и Клаус Ворманн заключили договор найма, согласно которому Клотер должен был работать в течение шести лет на небольшом предприятии Ворманна и жить в его доме.

Ворманн часто заставлял Клотера работать день и ночь подряд. Однажды, на втором году службы, проработав весь день и без отдыха продолжая трудиться ночью, Клотер случайно опрокинул на себя котел с кипятком. Ворманн объявил, что Клотер уволен, и отказался оплатить содержание Клотера в больнице.

Что может требовать Клотер от Ворманна в соответствии с ГГУ, если его трудоспособность понизилась?

–  –  –

VI. Примерные темы докладов

1.Особенности формирования государства на Древнем Востоке

2.Артхашастра как источник права Древней Индии.

3.Эволюция общественного строя в Афинском государстве.

4.Особенности римской государственности

5.Формирование права в Древнем Риме и Древней Греции: сравнительный анализ

6.Становление феодальных отношений в средневековой Европе

7.Школа канонического права в Европе

8.Право городов

9.Правовые школы средневековья

10. Земское право по Саксонскому и Швабскому зерцалам

11. Уголовное уложение средневековой Германии - Каролина 1532 г.

12. Феномен сеньориальной монархии в Европе

13. Становление сословно-представительной монархии в Европе

14. Особенности европейского абсолютизма

15. Франция - страна писанного и обычного права

16. Эволюция государственности Англии в IX-XI веках

17. Великая Хартия вольностей 1215 г.

18. Возникновение и организация власти в Арабском халифате

19. Шариат и фетва – соотношение понятий

20. Джихад как феномен шариата

21. Государственно-правовое развитие средневековой Японии

22. Государственно-правовое развитие средневекового Китая

23. Государственно-правовое развитие средневековой Индии

24. Причины, предпосылки, основные этапы Английской буржуазной революции

25. Законодательство Английской буржуазной революции

26. Оформление конституционной монархии в Англии: от реставрация монархии Стюартов до начала XX в.

27. Реформы в Англии в XIX в. – начале XX в.: избирательная, местного управления, судебная

28. Британская империя в XVII в. – начале XX вв.: появление и эволюция внутренней организации

29. Война за независимость США. Декларация независимости США 1776 г.

30. От Статьей к Конституции США: причина перехода от конфедерации к федерации, общая характеристика

31. Государственное устройство США по Конституции 1787 г. Федерализм

32. Билль о правах 1791 г.

33. Гражданская война 1861 – 1864 гг. в США и правовое закрепление ее результатов

34. Курс Рузвельта: причины, сущность, итоги

35. Эволюция государственности США в XX в. Реформы избирательного права

36. Регулирование трудовых и социальных отношений в США

37. Великая Французская революция XVIII в.: предпосылки, причины, характер, движущие силы, этапы, особенности и итоги

38. Декларация прав человека и гражданина 1789 и 1793 гг.: сравнительный анализ ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 75 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

39. Государственный строй Франции по Конституциям 1791 г.-1795 гг.: сравнительный анализ

40. Развитие французской государственности в 1793-1814 гг.

41. Консульство и Первая империя во Франции.

42. Возникновение французского буржуазного гражданского права.

43. Кодекс Наполеона 1804 г.

44. Уголовные кодексы Франции 1791 г. и 1810 г.: сравнительный анализ

45. Развитие государства во Франции в 1830-1871 гг.

46. Парижская коммуна 1871 г.

47. Государственный строй Третьей республики во Франции (1875-1940 гг.).

48. Конституционное развитие Франции после II мировой войны: Конституции 1946 и 1958 гг.

49. Объединение Германии в 1804-1871 гг.

50. Государственный строй Германии по Конституции 1871 г.

51. Германское гражданское уложение 1900 г.

52. Уголовное уложение Германской империи 1871 г.

53. Эволюция государства в Германии в 1918-1945 гг.

54. Становление, механизм и законодательство нацистского режима в Германии

55. ФРГ и ГДР: Основной закон 1949 г. и Конституция ГДР 1949 г. : сравнительный анализ

56. ФРГ и ГДР: объединение Германии.

57. Фашизм в Европе и фашистская диктатура в Италии.

58. Революция в Японии 1868 г. Буржуазные реформы 70-80 гг. годов. Конституция 1889 г.

59. Япония во Второй мировой войне. Конституция 1947 г.

60. Синьхайская революция в Китае 1911 г. Падение монархии

61. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах. Гоминьдан.

62. КНР: создание и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г.

63. Реформа государственного строя КНР по Конституции 1982 г.

64. Акт от 26 января 1950г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Республиканская конституция Индии 1950 г.

65. Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке

66. Возникновение, особенности и эволюция англосаксонской и континентальной систем права

67. Основные изменения в праве в Новейшее время.

–  –  –

3.*Графский, В. Г. Всеобщая история права и государства [Текст] : учебник для вузов / В.

Г. Графский. — 3-е изд., доп. — Москва: Норма: ИНФРА-М, 2014. — 815 c.

4.*Исаев, М.А. История государства и права зарубежных стран [Текст] : учебник для бакалавриата / М.А. Исаев. – М.: Юрайт, 2011. – 957 с. 1 5.*История государства и права зарубежных стран [Текст] : учебник для вузов : в 2 томах / отв. ред.: Н.А. Крашенинникова, О.А. Жидков. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2014. – Т. 1: Древний мир и Средние века. – 719 с.

6.**История государства и права зарубежных стран [Электронный ресурс] : хрестоматия / Сост. А.В. Скоробогатов. Казань: Познание, 2013. 300 с. //

– – http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257771&sr=1

б) Дополнительная литература:

7.*Александров, В.В. Новейшая история стран Европы и Америки, 1918–1945 [Текст] :

учебное пособие для вузов / В. В. Александров. – М.: Высш. шк., 1986. – 591 с.

8.*Байгутлин, Р.И. История государства и права зарубежных стран [Текст] / Р.И. Байгутлин. Челябинск: Изд-во ЧелГУ, 2013. – 286 с.

9.*Бонгард-Левин, Г.М. Древнеиндийская цивилизация [Текст] / Г.М. Бонгард-Левин. – М.:

Просвещение, 1992. – 421 с.

10. *Виппер, Р. Ю. История древнего мира [Текст] / Р. Ю. Виппер. – М.: Республика, 1993.

– 511 с.

11. *Виппер, Р. Ю. История средних веков [Текст] : курс лекций : учебное / Р. Ю. Виппер.

— Киев: AirLand, 1996. – 384 с.

12. *Давид, Р. Основные правовые системы современности [Текст] / Р. Давид, К. ЖоффреСпинози. – М., 1999. – 348 с.

13. **Зайков, А. В. Римское частное право в систематическом изложении [Электронный ресурс] / А.В. Зайков. – М.: Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2012. – 479 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227194&sr=1 14. **Захарова, М. В. Французская правовая система [Электронный ресурс] :

теоретический анализ / М.В. Захарова. – М.: Проспект, 2015. – 284 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=252153 15. *Кузнецов, Ю.Д. История Японии [Текст] / Ю.Д. Кузнецов, Г.Б. Навлицкая, И.М.

Сырицын. – М.: Высш. шк., 1988. – 432 с.

16. **Кучма, В.В. Государство и право Древнего мира и Средних веков [Электронный ресурс] / В.В. Кучма. – Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 2001. – 548 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=38672&sr=1 17. **Новая история стран Азии и Африки. XVI–XIX вв. [Электронный ресурс]: учебник / под ред. А. М. Родригеса. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – 464 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=234869&sr=1 18. *Новейшая история арабских стран Азии, 1917–1985 / И.А.Александров, В.Л.Бодянский, А.М.Васильев и др.; отв.ред. В.В. Наумкин. – М.: Наука, 1988. – 636 с.

19. *Новейшая история арабских стран Африки / Под ред. В. В. Наумкина и др. – М.:

Наука, 1990. – 471 с.

Здесь и далее источники, помеченные знаком (звездочка), имеются в библиотеке ФГБОУ ВПО «ЧелГУ».

–  –  –

20. *Новейшая история Китая, 1917–1927 [Текст] : [сборник] / А. В. Меликсетов и др. ; гл.

ред. М.И. Сладковский. — М.: Наука, 1983. – 399 с.

21. *Новейшая история Китая, 1928–1949 [Текст] : [сборник] / Г. В. Астафьев и др. – М.:

Наука, 1984. – 439 с.

22. *Омельченко, О.А. Всеобщая история государства и права [Текст] / О.А. Омельченко. – М.: Эксмо, 2007. – 412 с.

23. *Скрипилев, Е.А. Основы римского права: Конспект лекций / Е.А. Скрипилев. – М.:

Ось-89, 1998. – 208 с.

24. *Согрин, В. В. Исторический опыт США / В.В. Согрин. – М.: Наука, 2010. – 581 с 25. **Томсинов, В.А. «Славная революция» 1688–1689 годов в Англии и Билль о правах [Электронный ресурс] / В.А. Томсинов. – М.: Зерцало-М, 2010. – 256 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56238&sr=1 26. *Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран [Текст] / отв. ред. Н.А.

Крашенинникова. – М.: НОРМА, 2007. – 823 с.

27. *Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. В 2 т. [Текст] / К.И.

Батыр и др. – М.: Проспект, 2011. – 634 с.

28. *Язьков, Е. Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918–1945 гг.) [Текст] : курс лекций / Е. Ф. Язьков. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М : Изд-во МГУ, 2001. – 352 с.

Для освоения дисциплины (модуля) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья необходимо наличие не менее одного наименования основной учебной литературы и не менее трех источников дополнительной литературы в виде электронного документа в фонде библиотеки или электронно-библиотечных системах.

6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1.СПС «КонсультантПлюс»: www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс»

2.СПС «Гарант»: www.garant.ru – Справочно-Правовая Система

3.Интернет-библиотека СМИ: www.public.ru

4.Научная библиотека ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»: http://www.lib.csu.ru/

5.Университетская информационная система России. УИС РОССИЯ: http://www.cir.ru.

6.Электронная Библиотека Диссертаций Российской государственной библиотеки ЭБД РГБ. Включает полнотекстовые базы данных диссертаций. http://diss.rsl.ru.

7.Электронная библиотека образовательных и научных изданий: www.iqlib.ru.

8.Электронная библиотека «eLibrary»: www.eLibrary.ru

9.Электронная библиотечная система издательства «Лань»: http://e.lanbook.com/

Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»:

10.

http://biblioclub.ru/ Электронная библиотечная система издательства «Юрайт»: http://www.biblioonline.ru

–  –  –

7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

7.1. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям Практическое занятие, в т.ч. семинар – один из самых эффективных видов учебных занятий, на которых студенты учатся творчески работать, аргументировать и отстаивать свою позицию, правильно и доходчиво излагать свои мысли перед аудиторией, овладевать культурой речи, ораторским искусством. Практическое занятие является также и формой учета и контроля самостоятельной работы студента. Основное в подготовке и проведении практических занятий – это самостоятельная работа студента над изучением темы практического занятия. Студент обязан точно знать план занятия либо конкретное задание к нему. На занятии обсуждаются узловые вопросы темы, однако там могут быть и такие, которые не были предметом рассмотрения на лекции. Могут быть и специальные задания к той или иной теме практического занятия, например, прочитать какую-либо статью для обсуждения ее на занятии.

Готовиться к практическому занятию следует заранее. Необходимо внимательно ознакомиться с планом и другими материалами, уяснить вопросы, выносимые на обсуждение.

Затем нужно подобрать литературу и другой необходимый, в т.ч. рекомендованный, материал (через библиотеку, учебно-методический кабинет кафедры и др.). Но прежде всего следует обратиться к своим конспектам лекций и соответствующему разделу учебника. Изучение всех источников должно идти под углом зрения поиска ответов на выносимые на практическое занятие вопросы.

Завершающий этап подготовки к практическому занятию состоит в составлении развернутых планов выступлений, кратких конспектов по каждому вопросу практическому занятию. Необходимо законспектировать первоисточники, выписать в словарик и выучить термины. Необходимо иметь специальную тетрадь для подготовки к практическим занятиям. Студенты должны быть готовы к докладу по каждому вопросу плана практического занятия (8-10 минут) и к участию в обсуждении и дополнении докладов (3-5 минут). В процессе подготовки следует чаще обращаться к справочной литературе, полнее использовать консультации с преподавателями, которые читают лекции и проводят практические занятия.

Доклады на практическом занятии делаются устно, разрешается обращаться к записям (конспекту, выпискам из книг), к первоисточникам. Вместе с тем, следует избегать сплошного чтения написанного текста, необходимо стремиться к выражению мыслей своими словами, путем свободной устной речи.

Обсуждение докладов проводится в свободной форме, в плане развития дискуссии, творческого обсуждения вопросов темы.

Практическое занятие может быть проведен также и в порядке развернутой беседы, и в форме обсуждения письменных докладов (рефератов), заранее подготовленных отдельными студентами по заданию преподавателя и прочитанных остальными до занятия, и в виде своеобразной читательской конференции по заранее прочитанной книге или ее разделам.

Форма проведения практического занятия объявляется студентам заранее.

Выступление студента на практическом занятии должно удовлетворять следующим основным требованиям: в нем излагается суть рассматриваемого вопроса, дается анализ исторического, нормативного материала, закономерностей, принципов, законов, категорий на ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 79 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ основе достижений современной правовой мысли. Выдвинутые положения подкрепляются фактами, аргументами, доказательствами, примерами и иллюстрациями, взятыми из политико-правовой практики.

Активность каждого участника практического занятия проявляется и в том, как внимательно он слушает всех выступающих, стремится ли понять логику их рассуждений, замечает ли пробелы в их выступлениях, готов ли он вступить в дискуссию по обсуждаемому вопросу, поправить или дополнить других выступающих. На практическом занятии рекомендуется вести записи.

Следует предостеречь от кажущейся иногда на первый взгляд простоты тех или иных изучаемых вопросов, в особенности, если студент встречался с ними раньше. Эта кажущаяся простота может ввести в заблуждение, отвлечь от углубленной проработки вопроса.

У обучаемого и после практического занятия могут остаться невыясненными отдельные вопросы. Целесообразно продолжить поиск ответов на них. Для этого следует обратиться на консультации к лектору или руководителю практического занятия, прочитать дополнительную литературу по данному вопросу.

В случае пропуска практического занятия студент обязан подготовить материал практического занятия и отчитаться по нему перед руководителем практического занятия в обусловленное время. Руководитель может предложить отдельным студентам, ввиду их слабой подготовки, более глубоко освоить материал и прийти на индивидуальное собеседование.

Формально студент допускается к экзамену даже с задолженностями по практическим занятиям, но, если таковые у него есть, то преподаватель во время экзамена имеет право дать задания по незакрытым задолженностям дополнительно к экзаменационному билету.

7.2. Примерный план вопросов, выносимых на практические занятия

1) Общественный строй:

– общая характеристика соответствующего общества, в т.ч. периодизация его истории, характер экономики, религия, выдающиеся цивилизационные достижения;

– социальная структура (основные классы или страты, категории населения, их социальноправовой статус, источники рабства или иной зависимости, эксплуатируемые общественные группы и механизм их экономической эксплуатации).

2) Государственный строй:

– исторический тип государства, его разновидность (например: феодальное, сеньориальная монархия);

– государственный аппарат: высшие органы власти, органы центрального управления, органы местного управления (самоуправления), армия, судебная система, полиция;

При характеристике любого органа необходимо выяснить: его название, время существования, функции, состав и структуру, порядок формирования, организацию работы, характер и форму принимаемых решений, взаимодействие с другими государственными органами и должностными лицами.

3) Развитие права:

– стадии развития права;

– источники права, их характеристика;

–  –  –

– регулирование имущественных отношений (субъекты имущественных отношений; право собственности – формы собственности, объекты собственности, правомочия собственника;

иные имущественные права – владения, держания, сервитут, эмфитевзис и т.п.; обязательства из договоров и причинения вреда; виды договоров и их характеристика, способы обеспечения исполнения обязательств и т.д.);

– регулирование семейных и наследственных отношений (форма брака, брачный возраст и иные условия, брачная процедура, развод, права супругов в отношении имущества и детей и т.п.);

– регулирование уголовно-правовых отношений (источники уголовного права, понятие преступления, субъект преступления, вина, соучастие, стадии преступления, рецидив, обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность, система преступлений и характеристика отдельных их видов, система наказаний);

– судебный процесс (тип судебного процесса, его разделение на гражданский и уголовный, стадии и участники процесса, их правовой статус, виды доказательств, судебные решения и их исполнение).

4) Характеристика конкретного памятника права:

– время и обстоятельства его принятия, время действия;

– источники, лежащие в основе памятника права;

– регулируемые отношения;

– формально-юридическая характеристика документа (форма, структура, система расположения нормативного материала);

– содержание источника права;

– конкретно-историческое и общее значение памятника права.

ВНИМАНИЕ: не всегда по всем вынесенным на занятие вопросам можно найти такую подробную их характеристику, однако, и к этому необходимо стремиться, по возможности, следует ориентироваться на предложенный план.

7.3. Методические рекомендации по формам работы, используемым обучающимися в процессе освоения дисциплины Изучив содержание учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран», целесообразно представить наиболее предпочтительные образовательные технологии, методы обучения и форм самостоятельной работы студентов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Методическая модель преподавания дисциплины должна быть основана на использовании в основном активных методов обучения. Активные методы обучения – это способы активизации учебно-познавательной деятельности студентов, которые побуждают их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения материалом, когда активен не только преподаватель, но активны и студенты.

При изучении дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

рекомендуется применять следующие методы обучения:

Работа в электронной обучающей среде (ЭОС) Moodle – электронное обучение – это организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 81 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационнотелекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса (практические занятия по темам 1-19).

Решение казусов (задач) – квалификация юридически значимых обстоятельств правоприменительной ситуации, выбор и обоснование ее решения на основе историкоправовой документов. Целесообразно использовать при проведении занятий по темам, связанных с изучением известных исторических памятников права (практические занятия по темам 1, 3, 11, 14).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и вариантов ответов для выбора (практические занятия по темам 1-19).

Терминологический диктант – письменный опрос по терминам конкретной учебной темы (практические занятия по темам 1-19). Целесообразно его проведение на последнем занятии каждой учебной темы.

Доклад. Ещё одной формой работы студента в процессе изучения данной дисциплины может быть написание реферата и/или доклада. Примерная тематика докладов и/или рефератов приведены в разделе «Фонды оценочных средств». Каждая теме представляет собой работу студента по определённой проблеме в рамках некоторых из изучаемых тем.

Собеседование (устный опрос). Проводится не на каждой лекции, при этом опрашиваются не все студенты, а выборочно. Как правило, в течение семестра в устном опросе должны принять участие большая часть студентов курса, изучающего дисциплину «История государства и права зарубежных стран».

Контрольная работа. Контрольная работа является неотъемлемой частью учебного плана соответствующей стадии высшего профессионального образования, имеет самостоятельное учебно-прикладное значение и служит одной из форм отчётности и контроля знаний студента.

Контрольная работа – это краткое изложение в письменном виде содержания рекомендуемых учебников, монографий, научных работ, правовых первоисточников, а также обобщение и изложение основных выводов по определённой теме курса.

Выполнение контрольной работы имеет целью:

1) закрепление, углубление и совершенствование знаний и профессиональных умений;

2) формирование навыков самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы;

3) развитие навыков работы с источниками и специальной литературой.

Работая над контрольной работой, студент должен продемонстрировать не только глубокое знание материала, но и умение самостоятельно его систематизировать и творчески осмыслить, использовать основные идеи источников для раскрытия темы, логично выстраивать содержание работы, связно и лаконично излагать материал. Изложение материала должно носить проблемно-полемический характер, показывать различные точки зрения на избранную проблему, отражать собственные взгляды автора работы. В этом случае контрольная работа студента становится действенным средством повышения теоретического и методического уровня его профессиональных знаний.

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы следует внимательно ознакомиться с программой курса, усвоить его основные разделы и понятия. Необходимым условием успешного написания контрольной работы должна быть самостоятельность её написания, творческий подход к делу.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 82 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Недопустимо механическое переписывание текста учебников и других источников.

Нарушение этого требования влечёт за собой неудовлетворительную оценку и возвращение студенту работы для выполнения её заново.

Рекомендуется следующий порядок изучения материала по теме контрольной работы:

1. Прочтение соответствующих разделов учебника, учебного пособия, монографической и научно-популярной литературы. Выяснение общих закономерностей конкретного исторического периода и хронологию событий.

2. Непосредственная работа над историко-правовыми документами, литературой, понимание причин вызванных к жизни тех или иных государственно-правовых явлений в соответствии с проблематикой контрольной работы.

3. Изучение содержания прослушанных лекций, дополнительного материала, составление плана работы в соответствии с учебной программой.

4. Сравнение государственно-правовой истории с современностью, сравнительный анализ исторического материала с современными реалиями.

5. Составление списка источников и литературы в установленном порядке, оформление титульного листа.

Работа должна отражать знания студента, его умение использовать при анализе юридическую литературу и законодательство конкретного исторического периода, сопоставлять различные точки зрения и высказывать свою собственную с соответствующей аргументацией.

При изучении литературы необходимо делать выписки, относящиеся к каждому вопросу плана для того, чтобы можно было их использовать при изложении материала.

7.4. Методика работы с научной литературой При подготовке к лекционным и практическим занятиям использование источников литературы, рекомендованных для соответствующих дидактических единиц, является обязательным условием успешного освоения профессиональных компетенций. В разделе «основная литература» студентам предлагается ознакомиться с базовыми учебными источниками, обеспечивающими необходимый уровень освоения теоретического материала.

При этом студентом могут быть использованы и иные альтернативные источники, рекомендуется также проведение сравнительного анализа позиций и взглядов авторов источников, указанных в учебной программе и найденных самостоятельно. В случае возникающих логических противоречий, выявления неточностей, связанных с разными учебными источниками, необходимо обратиться к преподавателю, ведущему дисциплину, за консультацией. Раздел «дополнительная литература» также содержит источники, обязательные для аудиторной и внеаудиторной работы как теоретического плана, так и конкретных нормативно-правовых актов, судебной практики и т.п. Ознакомление с ними формирует углубленные знания студентов о предмете дисциплины, позволяет сформировать аналитические навыки и практические знания нормативно-правового регулирования.

При анализе нормативных актов и судебной практики необходимо в обязательном порядке проверять актуальность нормативно-правовых актов и судебных практик с помощью актуальных баз справочных правовых систем (например, СПС «Гарант», СПС «Консультант плюс», в полном объёме доступных в локальной сети ЧелГУ).

–  –  –

Вся рекомендованная литература учебной программы либо находится в Научной библиотеке ЧелГУ, либо обеспечена доступом как через сайт ЧелГУ, так и через прямые ссылки на электронные библиотечные ресурсы, перечисленные в разделе 6 «Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины», и внутриуниверситетские учебные ресурсы.

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Чтение лекций с использованием слайд-презентаций для каждой темы.

Использование информационных (справочных) систем: СПС Гарант v.7, СПС «КонсультантПлюс», к которым в ЧелГУ открыт постоянный доступ для обучающихся в компьютерных классах (1-й корпус, ауд. 406, 333-337), специализированных залах Научной библиотеки ЧелГУ (1й корпус, ауд. 205,208).

Организация взаимодействия со всеми обучающимися происходит не только на лекциях и практических занятиях, а также на индивидуальных консультациях.

Организация взаимодействия с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья может быть осуществлено частично с использованием дистанционных образовательных технологий и дистанционные образовательные технологии, которые используются при осуществлении образовательного процесса:

1) Посредством электронной почты — адрес личного кабинета преподавателя (Т.П.

Корецкой): tkoretskaya@csu.ru.

2) Посредством использования возможностей системы MOODLE (www.moodle.uio.csu.ru), которые позволяют любому студенту, не отходя от компьютера через форум данной программы задать вопросы преподавателю, а также получить практически всё методическое обеспечение учебной дисциплины; пройти пробное и итоговое тестирование и т.д.

3) Посредством он-лайн и офф-лайн лекций, записываемых через другую программу Adobe Acrobat Connect Pro.

4) Организация онлайн консультаций и консультаций с использованием электронной почты (адрес личного кабинета преподавателей: В.Л. Харланова – vharlanov@list.ru; и Т.П. Корецкой - tkoretskaya@csu.ru), форумов Moodle, Adobe Acrobat Connect Pro, а также и социальных сетей.

9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Освоение дисциплины осуществляется в учебной аудитории, рассчитанной на 25 студентов. Если занятия ведутся для потока студентов, то дисциплина ведется в лекционных аудиториях, рассчитанных на 100/200 студентов.

Для успешного освоения дисциплины аудитория должна быть оборудована мультимедийным комплексом и экраном для демонстрации слайдовых презентаций.

Освоение дисциплины «История государства и права зарубежных стран» инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с использованием средств обучения общего и специального назначения:

– лекционная аудитория–мультимедийное оборудование, мобильный радиокласс (для студентов с нарушениями слуха); источники питания для индивидуальных технических средств;

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 84 из 84 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

– учебная аудитория для практических занятий (семинаров) – мультимедийное оборудование, мобильный радиокласс (для студентов с нарушениями слуха);

– учебная аудитория для самостоятельной работы – стандартные рабочие места с персональными компьютерами; рабочее место с персональным компьютером, с программой экранного доступа, программой экранного увеличения и брайлевским дисплеем для студентов с нарушениями зрения.

В каждой аудитории, где обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, должно быть предусмотрено соответствующее количество мест для обучающихся с учетом ограничений их здоровья.

В учебные аудитории должен быть обеспечен беспрепятственный доступ для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Перечень специальных технических средств обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющихся в Региональном учебно-научном центре инклюзивного образования ЧелГУ:

– Тифлотехническая аудитория: тифлотехнические средства: брайлевский компьютер с дисплеем и принтером, тифлокомплекс «Читающая машина», телевизионное увеличивающее устройство, тифломагнитолы кассетные и цифровые диктофоны; специальное программное обеспечение: программа речевой навигации JAWS, речевые синтезаторы («говорящая мышь»), экранные лупы.

– Сурдотехническая аудитория: радиокласс “Сонет-Р”, программируемые слуховые аппараты индивидуального пользования с устройством задания режима работы на компьютере, интерактивная доска ActiveBoard с системой голосования, акустический усилитель и колонки, мультимедийный проектор, телевизор, видеомагнитофон.

Похожие работы:

«1 Часопис Національного університету Острозька академія. Серія Право. – 2013. – №2(8) УДК 34-057.4 (092) "19/20" С. Ф. Фоминых доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой современной отечественной истории (Научный исследовательский Томский государственный универси...»

«. НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ Серия История. Политология 2016 № 1 (222). Выпуск 37 УДК 94 (363.6) К ВОПРОСУ О ПРИЧИНАХ ПОРАЖЕНИЯ РИМЛЯН В БИТВЕ С ГОТАМИ ПРИ АДРИАНОПОЛЕ 9 АВГУСТА 378 Г.1 TO THE PROBLEM OF THE CAUSES OF ROMAN DEF...»

«2014, № 1 (35) УДК 94(47).03 РУСИНЫ В МОЛДАВСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ В.Н. Стати1, С.Г. Суляк2 Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко (Приднестровье, Молдова) Молдова, Приднестровье, 3300, г. Тирасполь, ул. 25 Октября, 107 e-mail: journalrusyn@rambler.ru Scopus Author ID 55090129800 e-ma...»

«ПРОЕКТ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ МОУ "СОШ № 9" М.И. Скотти "Минин и Пожарский"ПАМЯТЬ ИСТОРИИ: МИНИН И ПОЖАРСКИЙ в Москве и в России г. Печора Исп. зав. школьной библиотекой Землякова Г.А. На Красной п...»

«Известия высших учебных заведений. Поволжский регион УДК 82:09 П. М. Тамаев "ДРУГИЕ ДЕЛА НАСТУПАЮТ ДЛЯ ПОЭЗИИ". ПОЭТИЧЕСКОЕ СЛОВО И. С. АКСАКОВА Аннотация. Актуальность и цели. Сущность творческих исканий Аксакова-поэта от...»

«В.И. КРИВУТЬ МОЛОДЁЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ НА ТЕРРИТОРИИ ЗАПАДНОЙ БЕЛАРУСИ (1929-1939 гг.) УДК 329. 78(476)(091) "1929/1939" ББК 66. 75 (4 Беи) К 82 Рецензен ты: доктор исторических наук, профессор А. А. Коваленя, кандидат исторических наук, доцент В. В. Данилович, кандидат исторически...»

«УДК 341.01 И. Б. Кудас, канд. юрид. наук, доцент Национальный университет "Юридическая академия Украины имени Ярослава Мудрого", г. Харьков ФАТФ КАК МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВАЯ ИНСТИТУЦИЯ Статья посвящена истории создания, анализу правовых оснований деятельности, форм приня...»

«ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ УДК 23/28(4):94(5) Э.М. ЕСПОЛОВА Казахский Национальный педагогический университет им. Абая, магистрант СВЕДЕНИЯ ПЛАНО КАРПИНИ, ГИЛЬОМА РУБРУКА И МАРКО ПОЛО О ХРИСТИАНСТВЕ В ИСТ...»

«2 Чемпалов И. Н. Германская экспансия на Балканах в 1933— 1938 гг. !р Учен. зап. Урал, ун-та. Свердловск, 1958. Вып. 25. 22 ЦГАОР СССР. Ф. 7445. On. 1. V 23 Esmer A. S. Siyasi tarih. Ankara, 1953. 24 Смирнова Н. Д. Средиземноморье и Балканы // Европа в международ­ ных отношениях, 1917— 1939. М., 1979. 25 Волков В....»

«Владимир Леонов Успешная Россия http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=12271127 ISBN 9785447430122 Аннотация Из великого прошлого – в гордое настоящее и мощное будущее. Коллекция исторических дел и об...»

«Тарас ДРОЗД Счастливая Джульетта Театральная история в двух действиях.Действующие лица: О Н. О Н А. РЕЖИССЁР. РОМЕО. ДЖУЛЬЕТТА. (Текст В. Шекспира в переводе Б. Пастернака) ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ Театральная сцена. В центре и глубине расставлены декорации с бутафорией, отражающие быт разных эпох. РЕЖИССЕР,...»

«КОЛЛЕКЦИОННЫЙ ФОНД РАСТЕНИЙ БОТАНИЧЕСКОГО САДАИНСТИТУТА УНЦ РАН: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1.1. Башкирский ботанический сад – краткая историческая справка Ботанический сад-институт Уфимского научного центра РАН государственное...»

«СКОТОНИ ДЖОРДЖО ИСТОРИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ СОВЕТСКИХ ВОЙСК ПРОТИВ 8-Й ИТАЛЬЯНСКОЙ АРМИИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. 1942–1943 гг. Специальность 07.00.02 – Отечественная история Диссертация на соискание ученой степени доктора исторических наук Научный консультант...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИСТОРИИ И ВОСТОКОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЕНИЕ ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ И ВСЕМИРНОГОКУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Кафедра европейских языков и культур Д.З. ГАЙНУТДИНОВА ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ электронный конспект...»

«Ю.Б. Белоус, О.Ю. Белоус Санкт-Петербург, 2013 Оглавление Введение. Кругооборот истории Начало христианской Европы по центуриям Нострадамуса: от Империи Карла Великого к Священной Римской империи Катрены Нострадамуса на о...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 68 г. Липецка РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании МО приказом директора МБОУ СОШ № 68 протокол № 1 № от"_"2013 г. от 30 августа...»

«МОУ "Приволжская СОШ" пгт. Приволжский Волжского района Республики Марий Эл "Согласовано" "Утверждено" "Рассмотрено" Руководитель Заместитель директора Директор МОУ ШМО МОУ Приволжская МОУ Приволжская СОШ Приволжская СОШ СОШ _/_Михайлова А.С. _/_Алексеев И.В. _/_Унженина Н.Е_ от " 28 " августа 2...»

«Архивы начинают говорить © 1992 г. В.Н. ЗЕМСКОВ СУДЬБА "КУЛАЦКОЙ ССЫЛКИ"В ПОСЛЕВОЕННОЕ ВРЕМЯ ЗЕМСКОВ Виктор Николаевич — кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института российской истории РАН. Постоянный автор на...»

«Рабочая программа по физике, 8 класс 1.Пояснительная записка Настоящая программа по физике для 8 класса составлена на основе: Нормативно – правовых актов федерального уровня: Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (приня...»

«“... There Is No “... извстия Perfect Knowledge совершеннаго нсть”: About...”: The Интерпретация Interpretation of исторических Historical Events in событий в Житии the Life of Galaktion Галактиона Vologodsky Вологодского Irina A. Lobakova Ирина Анатольевна Лобакова Institute o...»

«(19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ RU 2 501 943 C2 (51) МПК E21B 43/27 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ (21)(22) Заявка: 2012104309/03, 07.02.2012 (72) Автор(ы): Собанова Ольга Борисовна (RU), (24) Дата начала отсчета срока действия патента: Федорова И...»

«ВАЛЕНТИНА ПОПОВА Кает де студиу 2 ла история литературий молдовенешть Тираспол 2010 УДК 859.2(09)(072) ББК Ш6(2=Мол)-3р30я73 П58 Кает де студиу 2 ла история литературий молдовенешть Аутор: Валентина Попова, лекто...»

«Карева Дарья Олеговна Средиземноморская политика Франции в конце XX – начале XXI вв. Раздел 07.00.00 – исторические науки Специальность 07.00.03 – всеобщая история (новое и новейшее время) Автореферат диссертации на соискание ученой...»

«Annotation Поэма великого итальянского поэта Данте Алигьери (1265-1321) "Божественная Комедия" – бессмертный памятник XIV века, который является величайшим вкладом итальянского народа в сокровищницу мировой литературы. В нем автор ре...»

«190 • 2006 •№ 3 ФОРМИРОВАНИЕ ЯПОНСКОЙ ДИАСПОРЫ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ РОССИИ НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ Юлия Александровна ВЕТОХИНА, аспирантка Института истории ДВО РАН Дальний Восток для России всегда был особой территорией и по сегодняш ний день продолжает оставаться тем регионом, где и...»

«План мероприятий, посвященные 150-летию со дня рождения выдающегося общественно-политического деятеля, лидера якутской интеллигенции конца ХIХ начала ХХ веков Василия Васильевича Никифорова – Кюлюмнюр в МБ...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ИНСТИТУТ ЭТНОГРАФИИ В. А. ШНИРЕЛЬМАН ПРОИСХОЖДЕНИЕ скотоводства (КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА) ИЗДАТЕЛЬСТВО "НАУКА"ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ВОСТОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МОСКВА 1980 33.041 Ш77 Ответств...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.