WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«1 Пояснительная записка Предлагаемая Рабочая программа по истории и культуре Башкортостана предназначена для 9 классов МБОУ СОШ № 2 и составлена на основе следующих ...»

1

Пояснительная записка

Предлагаемая Рабочая программа по истории и культуре Башкортостана предназначена для 9 классов МБОУ СОШ № 2 и составлена

на основе следующих нормативных документов:

Федерального закона об образовании в РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденным приказом МО РФ «Об утверждении

федерального компонента государственных стандартов начального, общего и среднего (полного) общего образования от 5.03.2004г.

№1089;

Положения о рабочей программе МБОУ СОШ №2, Уставом школы;

Учебного плана МБОУ СОШ №2 на 2015 - 2016 учебный год;

Примерной программы по «Истории и культуре Башкортостана» для 1-9 классов, разработанной С.А.Галиным, Г.С.Галиной, М.Х.Идельбаевым, Ф.Т.Кузбековым, Р.А.Кузбековой, Л.Н.Поповой, А.М.Сулеймановой и рекомендованной МО РБ в 2010 г.

Цели и задачи. В истории нашей страны в настоящее время на первый план начинает выходить духовное, человеческое и гуманитарное образование. Бесспорно то, что подрастающее поколение не сможет стать достойным продолжателем всего прогрессивного в нашей стране, если не будет опираться на достигнутое до него, не будет с любовью воспринимать духовные и материальные ценности, созданные предшественниками.

Целью изучения предмета «История и культура Башкортостана» является:

1. Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувство патриотизма, любви и уважения к своей республике и всего нашего государства в целом.



2. Развитие эмоционального восприятия исторических событий в республике, восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, понимания исторических событий происходящих в мире.

3. Формирование начальных представлений о специфике литературы, культуры и других искусств нашей республики.

4. Умение развивать устную и письменную речь учащихся на уроках истории и культуры Башкортостана.

5. Освоение текстов произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений.

6. Овладение умениями чтения и анализа изучаемых исторических событий и художественных произведений на уроках ИКБ.

Основные задачи предмета «История и культура Башкортостана»:

- содействовать гуманизации образования и гармонизации межнациональных отношений;

- изучить историю Башкортостана, произведения литературы, музыкального, изобразительного, театрального искусства, созданных представителями башкирского народа и народов других национальностей, проживающих на территории нашей республики;

- знакомить с достопримечательностями городов, районов, сёл и деревень республики, выдающимися людьми Башкортостана;

- пробудить интерес к историческому прошлому, литературному и культурному наследию всех народов, населяющих нашу республику;

- формировать стремление учащихся быть достойными продолжателями славныхтрадиций истории и культуры Башкортостана;

- содействовать в воспитании учащихся нравственных и эстетических идеалов;

- проводить беседы с учащимися о родном крае, доме, семье, окружающей природе, родной республике, её столице – Уфе, временах года, праздниках, обычаях и обрядах наших народов.

- познакомить учащихся с текстами художественных произведений башкирских писателей и писателей других народов, составляющих гордость нашей республики далеко за её пределами.

Общая характеристика учебного процесса:

Изучение истории Башкортостана призвано способствовать расширению кругозора учащихся, учит рассматривать явления прошлого и современности в их взаимосвязи, критически осмысливать исторический опыт, воспитывать историзм мышления, формировать высокие нравственные качества, развивать творческое мышление у школьников. Программа рассматривает привитие интереса к истории как к науке, воспитание хорошо подготовленных краеведов.

Башкортостан в 20 веке, Башкортостан в годы Великой Отечественной войны Народонаселение Башкортостана: изменение в численности населения республики, национальный язык и национальность.

Современное образование: Многообразие систем общего среднего (школы, школы-гимназии, лицеи) и средне-специального образования (колледжи), состояние высшего образования в Башкортостане, развитие науки в Башкортостане по театральному искусству: знать краткую историю профессиональных театров РБ, деятельность Башкирского академического театра драмы им. М. Гафури, Республиканский драмтеатр, Сибайский, Салавтский, Туймазинский, Стерлитамакский театры драмы, Национальный молодежный театр им. М. Карима, Татарский театр «Нур».Главные режиссеры, репертуар, ведущие актеры.

Музеи Башкортостана: Национальный музей Республики Башкортостан. Музей археологии и этнографии народов Башкортостана.

Развитие физкультуры и спорта в республике.

В ходе изложения учебного материала используются активные методы обучения:

- урок с объяснением;

- вопросы и задания, помогающие овладеть методами логического мышления, опытом творческой деятельности и выполняющие функцию закрепления знаний;

- фронтальная, групповая и индивидуальная организация познавательной деятельности;

- лекция с элементами беседы;

- работа с документами;

- пересказ текста учебника в связной монологической форме;

- работа с иллюстративным материалом;

- просмотр видеофильмов;

- подготовка сообщений на заданную тему;

- подготовка реферата;

- оказание помощи ученикам в исследовательской работе.

Главная задача курса – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

Ценностные ориентиры содержания предмета.

патриотизм — любовь к Родине, своему краю, своему народу, служение Отечеству;

социальная солидарность — свобода личная и национальная; уважение и доверие к людям; справедливость, равноправие, милосердие, честь, достоинство;

семья — любовь и верность, забота, помощь и поддержка, равноправие, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

личность — саморазвитие и совершенствование, смысл жизни, внутренняя гармония, самопринятие и самоуважение, достоинство, любовь к жизни и человечеству, мудрость, способность к личностному и нравственному выбору;

труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие;

наука — ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира;

традиционные религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;

природа — родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

Место данного предмета в учебном плане Главное, что надо заложить в изучении предмета «История и культура Башкортостана», - дать учащимся основы культуры межнациональных отношений, помочь формированию у учащихся подлинно интернационалистического мировоззрения, обогатить память, выработать умение сравнивать, сопоставлять, развивать идейно-нравственные нормы поведения. Изучение предмета намного расширит возможности эстетического воспитания учащихся.

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа - это та основа, на котором базируется формирование личности. Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Программа предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте с историей и культурой народов России и мира в целом.





Рабочая программа составлена с учетом учебного плана МБОУ СОШ №2, предусматривающего изучение предмета в 9 классе по 1 часу в неделю, 33 часа в год.

Результаты изучения предмета:

Обучающиеся 9 классов по предмету «История и культура Башкортостана» должны знать:

о башкирской литературе на рубеже 19-20 веков: основные произведения крупных представителей башкирской литературы, (М.Карима, Х.Давлетшиной, М.Гафури, Д.Юлтыя, З.Биишевой, Р.Гарипова, Н.Наджми, Н.Мусина, Р.Бикбаева), некоторых писателей и поэтов, родившихся в Башкортостане, но живущих в других республиках, быть осведомленными о русско-башкирских литературных связях.

об изобразительном искусств;

по театральному и хореографическому искусству: знать краткую историю профессиональных театров РБ, спектакли, ставшие заметным явлением в театральной жизни республики и страны.

Обучающиеся 9 классов по предмету «История и культура Башкортостана» должны уметь:

давать оценку историческим событиям;

находить подтверждение своей точки зрения на исторические события в материалах учебника;

анализировать исторические события;

давать оценку военным и социально-экономическим событиям истории;

отстаивать свою точку зрения;

делать выводы по цифровым материалам учебника;

различать картины художников;

находить основную мысль произведения, давать характеристику героям.

Сведения о примерной программе

Программа по истории и культуре Башкортостана составлена на основе следующих нормативных документов:

- Примерные программы по «Истории и культуре Башкортостана» для 1-9 классов, разработанной С.А.Галиным, Г.С.Галиной, М.Х.Идельбаевым, Ф.Т.Кузбековым, Р.А.Кузбековой, Л.Н.Поповой, А.М.Сулеймановой и рекомендованной МО РБ в 2010 г;

УМК:

1. Галин С.А., Галина Г.С., Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А., Попова Л.Н. «Культура Башкортостана». 9 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2004.

2. Галин С.А., Галина Г.С., Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А., Попова Л.Н. «Культура Башкортостана». 10 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2005.

3. Кульшарипов М.М. «История Башкортостана. ХХ век». 9 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2006 Предпочтительные формы текущего и промежуточного контроля освоения рабочей программы

– устные: опрос, доклад, и др.;

– письменные: эссе, реферат, и др.;

– информационно-технологические: презентация;

Педагогические технологии

- личностно-ориентированное обучение;

- информационно-коммуникационные технологии;

- здоровьесберегающие технологии.

Предлагается принцип от простого к сложному, хронологическая последовательность и исторический подход к изучаемым темам по ИКБ, где предусматривается получение системных знаний по материальной и духовной культуре башкир, а также других народов, населяющих Башкортостан.

Учебно-тематический план Раздел Кол-во часов История Башкортостана в ХХ веке. 8 Современное образование 3 Современное театральное искусство 4 Музыкальная культура 4 Физкультура и спорт 1 Музеи РБ 2 Живопись 3 История Башкортостана в произведениях художественной литературы 7 Культура родного края. Обобщение курса. 1 Всего 33 Содержание тем курса История Башкортостана в ХХ веке. (8 ч.) Башкортостан в ХХ веке. Общественно-политическая жизнь Башкортостана.

Индустриализация БАССР. Экономическая отсталость Башкортостана к началу первой пятилетки.

Коллективизация сельского хозяйства в Башкортостане.

Общественно-политическое развитие БАССР.

Башкортостан в годы Великой Отечественной войны.

Послевоенное восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства республики.

Сельское хозяйство республики в послевоенный период.

Изменения в Башкортостане в 70-х, 80-х, 90-х. годах прошлого столетия.

Современное образование (3ч) Численность населения Башкирского края.

Многообразие систем общего среднего образования.

Развитие науки в Башкортостане.

Современное театральное искусство (4ч.) Деятельность Башкирского академического театра драмы им. М. Гафури.

Республиканский русский драматический театр.

Сибайский, Салаватский, Туймазинский, Стерлитамакский театры драмы.

Национальный молодежный театр им. М. Карима. Татарский театр «Нур».

Музыкальная культура (4ч.) Открытие филармонии. Жизнь и творчество Х. Ахметова.

Творческие портреты профессиональных исполнителей народных песен: Х.Галимова, А. Султанова, С. Абдуллина.

Хоровое искусство в Башкортостане Звезды башкирской эстрады: Ф. Кудашева, Б. Гайсин, Н. и М. Галиевы.

Физкультура и спорт (1ч) Развитие фикультуры и спорта в РБ.

Музеи РБ (2ч.) Национальный музей РБ.

Музей археологии и этнографии. Состояние музейного дела в регионе.

Живопись (3ч.) Современная живопись.

М.А. Назаров – наиболее яркий представитель уфимского авангарда.

Творчество художников –графиков. Оформление и иллюстрирование книг.

История Башкортостана в произведениях художественной литературы (7ч.) М.Карим «В ночь лунного затмения».

Х. Давлетшина роман «Иргиз», Д.Юлтый жизнь и творчество. Роман «Кровь».

Н.Мусин жизнь и творчество роман «Вечный лес».

А.Хакимов отрывок из романа «Плач домбры».

Творчество народных поэтов Р.Гарипова, Р. Бикбаева, Н. Наджми З. Биишева отрывок из романа «У большого Ика».

Культура родного края. Обобщение курса. (1ч) Требования к уровню подготовки обучающихся на уроках «Истории и культуры Башкортостана»

Тематическое планирование по ИКБ предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, различных способов деятельности и ключевых компетенций.

В этом направлении приоритетами для предмета ИКБ на этапе основного общего образования являются:

- выделение характерных причинно-следственных связей в изучении истории и культуры РБ;

- уметь делать сравнение и сопоставление исторического прошлого и современной истории;

- уметь различать понятия: факт, мнение, доказательство, гипотеза и т.д.;

- самостоятельное выполнение различных творческих работ;

- способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом и развёрнутом виде;

- владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование знаковых систем (текст, таблица, схема и т.д.);

- составление плана, тезиса, конспекта;

- подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

- использование для решения познавательных задач источников информации, включая энциклопедии, различные словари и другие справочники;

- самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками самоконтроля и оценки своей деятельности;

- осознанное определение сферы своих интересов и возможностей в изучении истории и культуры Башкортостана.

Межпредметные и внутрипредметные связи Изучение курса связано с учебными предметами: башкирский язык и литература, русский язык и литература, география, история, биология, МХК, изобразительное искусство, технология.

Нормы оценки знаний, умений и навыков воспитанников (критерии оценивания уровня подготовленности воспитанников) Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.

Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки, неточности.

Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.

–  –  –

Учебно-методическое обеспечение:

1. «Башкортостан. Краткая энциклопедия». Под ред. Шакурова Р.З. Уфа. Изд. «Башкирская энциклопедия». 1996.

2. «Башкирская энциклопедия» в 7 томах. Под ред. Ильгамова М.А. Уфа. Изд. «Башкирская энциклопедия». 2005-2011.

3. «Башкирский государственный художественный музей им. М,В, Нестерова». Уфа, Изд. «Автор». 2007.

4. Ф.Г.Хисамутдинова, З.Я.Шарипова, А.Г.Нагаева «Родной Башкортостан». Уфа. Изд. «Сонико». 1992.

5. Л.Атанова «Композиторы Башкирии». Уфа.1982

Электронные пособия:

1. Электронный учебник «Культура Башкортостана» (составитель Хусаинова Р.Х.) Литература для ученика Культура Башкортостана Галин С.А.,Галина Г.С.,Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А., Попова Л.Л. Уфа: Китап,2004г;

История Башкортостана: XX в.-Кульшарипов М.М. Уфа,Китап, 2005 Дополнительная литература 1. «Народы Башкортостана: историко-этнографические очерки». Уфа. Гимълем-Информреклама. 2002.

2. «Культура Башкортостана. Люди. События. Факты». Уфа. «Слово».2006.

Похожие работы:

«БИБЛИОГРАФИЯ Справочные издания, каталоги 1. Айнские коллекции Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук. Токио, 1998.2. Антропова В. В. Лыжи // Историко-этнографический атлас Сибири. М.; Л., 1961. С. 79–105.3. Горбачева В. В. Коллекции...»

«Сафонова М. В. Выливной С. Л. Введение в подлинную историю Земли и человечества Том первый Книга первая Впервые издана в 2011 г. УДК 82-43 ББК 84(4Укр=411.2-2Донецк)6-44 С217 Сафонова М.В., Выливной С.Л. С217 Серия Роза Мира. Том первый. Книга первая. Введение в подлинную историю Земли и человечества. – 2017. – 104 с. Эта книг...»

«"Фадак" Во имя Аллаха Всемилостивого, Милосердного! Вступление Короткая жизнь е светлости Фатимы Захры, любимой дочери посланника Аллаха Мухаммада Мустафы (да благословит Аллах его и род его!) переполнена героическими и исторически важными для человечества страницами борьбы за справедливость....»

«II Международный конкурс научно исследовательских и творческих работ учащихся "Старт в науке" Научно-исследовательская работа "Ещё одна судьба".Выполнила: Вихренко Альбина Александровна учащийся 7 класса МКОУ "Пеневичская школа"Руководитель: Чудакова Екатерина Валентиновна учитель исто...»

«Федор Московцев Татьяна Московцева Екатерина Хромова Серия "Реальные истории", книга 9 Авторский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=5661738 Аннотация История любви 34-летнего Андрея и 24-летней Екатерины – двух совершенно разных людей, у которых, казалось, не мож...»

«Светлана Колосова Энциклопедический словарь псевдонимов Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=176888 Аннотация Энциклопедический словарь псевдонимов. С. Колосова. "Энциклопедический словарь псевдонимов" Содержание Введение 4 Из истории псевдонимов 6 А...»

«1. Цели учебной дисциплины Целями освоения учебной дисциплины "История культуры России" является формирование компетенций у магистров, обучающихся по направлению "Педагогическое образование", направленных на овладение теоретическими и практическими основ...»

«Левитас И.М. Георгиевские кавалеры (глава из книги Герои и жертвы) Понеділок, 10 січня 2011, 09:18 Останнє оновлення Неділя, 06 березня 2011, 14:43 Левитас И.М. Заслуженный работник культуры Украины, Президент Совета национальных обществ Украины, Президент Еврейского совета Украины, Президент фонда Память Ба...»

«Государственное управление. Электронный вестник Выпуск № 48. Февраль 2015 г. Коммуникационный менеджмент и стратегическая коммуникация в государственном управлении Базаркина Д.Ю. Кризисные коммуникации в ответ на террористические атаки: на примерах терактов в Нью-Йорке (2001) и Лондоне (2005) Базаркина Дарья...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.