WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 


«Обосновывается необходимость создания модели методов диагностики кадрового потенциала библиотек. Подчеркивается необходимость характеристики количественной и ...»

БИБЛИОСФЕРА, 2013, № 1, с. 43–47

Библиотековедение

УДК 023.5

ББК 78.3п

МОДЕЛЬ МЕТОДОВ ДИАГНОСТИКИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА БИБЛИОТЕКИ

© И. Г. Фоменко, 2013

Белгородский государственный институт культуры и искусств

308024, г. Белгород, ул. Королева, 7

Обосновывается необходимость создания модели методов диагностики кадрового потенциала библиотек. Подчеркивается необходимость характеристики количественной и качественной сторон кадрового

потенциала, для определения которых и необходимы диагностические методы. Предложена обобщающая модель методов диагностирования кадрового потенциала библиотеки.

Ключевые слова: кадровый потенциал библиотеки, диагностика кадрового потенциала, методы диагностики библиотечных кадров, модель методов диагностики.

This article grounds the relevance of creating the model of diagnostic methods for library staff potential. It is emphasized that evaluation of personnel potential demands the characteristics of its quantitative and qualitative aspects which determination requires diagnostic methods. The generalized model of diagnostic methods of library personnel potential is introduced..

Key words: library personnel potential, diagnosis of personnel potential, diagnostic methods of library personnel, model of diagnostic methods.

К адры публичных библиотек – один из важ- поводу содержания процедур оценки, методов динейших ресурсов, благодаря которому биб- агностики, периодичности и сроков ее проведения.

лиотеки могут действовать как информа- С одной стороны, полностью признается необхоционные, культурные и духовные центры, высту- димость диагностики кадрового потенциала для попающие в качестве не только составляющих, но вышения эффективности деятельности всей оргаи важных организующих элементов любой социо- низации в целом, и за длительную историю изучекультурной среды. ния методов диагностики накоплен большой объем Диагностика кадрового потенциала библиотеки материала. С другой стороны, большинство соврепродолжает вызывать интерес исследователей, яв- менных авторов излагают данные 10–20-летней даляясь на сегодняшний день одним из основных вности, а новые экспериментальные работы малоэлементов библиотечного кадрового менеджмента, численны. Причины такого положения дел чаще с давней и прочной традицией в становлении всего кроются в отсутствии четких методологичеи развитии практики работы с персоналом. Диаг- ских и теорети

–  –  –

«оценки» переросло границы изучения лишь от- Прежде всего, нужно отметить, что единой, дельной личности. универсальной методики, пригодной для решения Все вышеперечисленное определяет отход от всего комплекса задач, стоящих перед диагностипонимания содержания процесса диагностики кад- кой кадрового потенциала библиотеки, не сущестров как фрагментарного использования традици- вует, да и вряд ли она возможна. Выбор методов онных методов и требует включения этих методов диагностики кадрового потенциала является задав единую комплексную технологию диагностики чей каждой библиотеки, решить которую может кадрового потенциала библиотеки. только ее руководство, в необходимых случаях Среди всей совокупности методов диагностики обращающееся к помощи экспертов, диагностовкадрового потенциала можно выделить несколько исследователей.

групп, каждая из которых в свою очередь подраз- Плохая практика оценки кадрового потенциала – деляется на более частные подгруппы.

В самом для диагностики использовать те методы, которые общем виде методы диагностики подразделяются у диагноста находятся что называется под рукой, на социологические, психологические и педаго- в пределах досягаемости. Неправильно выбранные гические. диагностические методы могут не дать существенОстановимся на методах социологических, взя- ного выигрыша в принятии кадровых решений по тых за основу модели методов диагностики кадро- сравнению с обычным здравым смыслом.

вого потенциала библиотек, связанную с содержа- Диагностика кадрового потенциала библиотеки тельными свойствами, подлежащими диагности- предполагает, как правило, использование различрованию. ных методов исследования для получения достоСодержание кадрового потенциала раскрывает, верной информации. Это компенсирует возможс одной стороны, возможности участия сотрудника ные ошибки и помехи, связанные с одним конили всех членов коллектива библиотеки) в обще- кретным методом. Кроме того, различные методы ственно-полезной деятельности как специфического дадут либо разные типы данных (качественные производственного ресурса, с другой – характери- или количественные), что обогатит результат, либо зует качества сотрудников, отражает степень раз- данные, взаимно подтверждающие достоверность вития его (их) способностей, пригодность и подго- друг друга. В то же самое время при диагностике товленность к выполнению работ определенного кадров, как правило, стараются использовать провида и качества, отношение к труду, возможность стые, компактные, апробированные методики, кои готовность трудиться с полной отдачей сил и спо- торые соответствуют всем научным требованиям.

собностей. Методы диагностики могут быть стандартизиВ самом общем виде указанные содержатель- рованными (основанными на определенной конные параметры можно использовать в качестве кон- цепции), полустандартизированными или разрабаструктов при создании диагностических методов. тываться для конкретного случая.

Итак, в оценке кадрового потенциала необхо- Необходимо иметь определенную модель медима характеристика его количественной и качест- тодов диагностирования кадрового потенциала бибвенной сторон, для определения которых и необ- лиотеки, характеризующую значение всей совоходимы диагностические методы. Следует отме- купности разнородных факторов кадрового потентить, что сбор такого рода информации, особенно циала. В этом случае можно будет сопоставлять в части получения качественных характеристик, величины кадрового потенциала на тот или иной затруднен и требует специальных исследований. момент времени по различным коллективам бибПоэтому чаще всего используется упрощенный лиотек, выявлять влияние отдельных факторов на подход, когда качественная характеристика кадро- общую его величину, что облегчит выбор кадрового потенциала библиотеки ограничивается дан- вой политики и даст возможность более эффекными, отражающими образовательный и квалифи- тивно использовать кадровый потенциал библиокационный уровень, наличие специальной профес- теки. Однако эта задача остается пока не решенной.

сиональной подготовки и ее продолжительность, В настоящее время составлен перечень метополовозрастной состав. дов диагностирования персонала библиотеки с их Диагностика кадрового потенциала – доста- описанием и вариантами использования, однако не точно сложная в методическом и организационном предпринята попытка построения модели. Данные плане работа. В теории и практике классического методы были систематизированы нами в разрабоменеджмента существует множество систем оценки танной и предложенной ниже модели методов диперсонала, каждая из которых имеет свои достоин- агностики кадрового потенциала библиотек (табл. 1).

ства и недостатки. При этом все формы и методы Выделить структурные компоненты еще не знаоценки, существующие в теории управления и прак- чит полностью описать систему (модель). Чтобы тике менеджмента, могут быть использованы при задать систему, необходимо и выявить ее струкдиагностике кадрового потенциала библиотеки. турные элементы, и определить совокупность связей И. Г. Фоменко, 2013, № 1, с. 43–47

–  –  –

между ними, т. е. описать, как именно составляю- производства. Метод используется при диагностищие модели зависят друг от друга. ровании отдельных людей или небольших групп.

Одним из методов анализа документов в кад- Для диагностики больших групп исследуемых ровой диагностике библиотек является биографи- данный метод неприменим, так как на опрос кажческий метод, применяемый прежде всего при дого члена группы требуется значительное колианализе штатных расписаний, статистических дан- чество времени и средств.

ных, документации отделов кадров и т. д. Све- Интервью в диагностике кадрового потенциала дения, полученные в процессе реализации этого можно применять при изучении мнения директометода, позволяют изучить социально-демографи- ров библиотек либо руководителей кадровых служб.

ческие и профессионально-производственные ка- Преимущество метода – при проведении интервью чественные составляющие (пол, возраст, семейное исследователь может повернуть беседу в нужную положение, образование, стаж работы); количест- сторону, ориентируясь на текст беседы.

Здесь нет венные составляющие (численность персонала, со- таких ограничивающих рамок, как при других циально-демографическую структуру библиотеки). формах опроса в изучении кадрового потенциала Тем не менее применение только данного метода библиотеки.

Анкетирование применяют в диагностике кадпри диагностике кадрового потенциала не позволяет определить другие параметры, которые можно рового потенциала библиотеки, метод позволяет получить применив, например, опросные методы диагностировать все составляющие персонала бибдля изучения мнения диагностируемых сотрудни- лиотеки, как качественные, так и количественные, ков библиотеки. и условия воспроизводства.

Наблюдение – метод при использовании кото- Тестирование позволяет изучить личностные рого возникает вопрос о том, кто будет выступать особенности кадрового потенциала библиотеки: темв условиях библиотек в качестве наблюдателя: ра- перамент, установки, интересы, особенности моботник библиотеки, обученный методу научного тивации и характера. Однако разработка и применаблюдения, или диагност-исследователь, практи- нение тестов требует от создателя специального чески не имеющий возможности постоянно нахо- обучения (психологического или педагогического) диться в условиях библиотеки. и осторожного применения.

Интервью – метод в диагностике кадрового Данный метод очень редко применяется при потенциала библиотеки, позволяющий диагности- диагностировании кадрового потенциала библиоровать как качественные составляющие персонала теки. При анализе публикаций по изучению биббиблиотеки, так и количественные, и условия вос- лиотечных кадров в профессиональной периодиИ. Г. Фоменко, 2013, № 1, с. 43–47

–  –  –

Сведения об авторе: Фоменко Ирина Григорьевна – старший преподаватель,

Похожие работы:

«СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ A.M. Сосновская ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЖУРНАЛИСТА (АНАЛИЗ СЛУЧАЕВ) В статье на базе интервью с журналистами — нашими современниками анализируется профессиональная субкультура в период с 1949 по 1999 гг. Определяются формальные нормы ф...»

«ISSN 2222-2480 2012/2 (8) УДК 17:930.85''18/19'' Сайко Е. А. Содержание Этические и нравственные аспекты Теоретическая культурология российской культуры повседневности в контексте книжной культуры конца ХI...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК 327:008(55) Асгар Абди СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРНАЯ ГЛОБАЛИЗАЦИЯ: ДИНАМИКА И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ (НА ПРИМЕРЕ ИСЛАМСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ИРАН) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата политических наук по специальности...»

«Быков Роман Александрович НОВЫЕ РЕЛИГИОЗНЫЕ ДВИЖЕНИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОПЫТА В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМ ОБЩЕСТВЕ 09.00.11 – социальная философия Автореферат диссертации на соискание ученой...»

«2 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа учебной дисциплины "Физкультурно-спортивные сооружения" разработана на основе ГОС ВПО для специальности 050720.65 (033100) Физическая культура (от 31 января 2005 г., номер государственной регистрации № 711 пед/сп), учебного план...»

«282 Liberal Arts in Russia. 2015. Vol. 4. No. 4 DOI: 10.15643/libartrus-2015.4.4 Роль художественных произведений А. Павловой в создании сценических образов © Т. В. Портнова Государственная академия славянской культур...»

«УДК: 801.6 РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ КОММУНИКАТИВНОГО САБОТАЖА В ТОК-ШОУ Е.Э. Яренчук Кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры перевода и межкультурной коммуникации e-mail:...»

«ПРЕГЛЕДНИ РАД 316.723-053.9 316.346.32-053.9 DOI:10.5937/ZRFFP46-11776 СОФИЯ В. БАЦАНОВА1 БГТУ ИМ. В.Г. ШУХОВА Г. БЕЛГОРОД, РОССИЯ СУБКУЛЬТУРA ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА КОНСТРУИРОВАНИЕ НОВОГО ОБРАЗА ТЕЛЕ...»

«  Ученые записки Таврического национального университета им. В.И. Вернадского Серия "Философия. Культурология. Политология. Социология". Том 24 (65), 2013. № 3, с. 156–160. УДК 008:7.034.7(477) ХУДОЖЕСТВЕННА...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.