WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«Паспорт старшей группы «Фантазеры» муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №62 города Новочеркасска Персонал группы: ...»

Паспорт старшей группы

«Фантазеры»

муниципального дошкольного образовательного учреждения

детского сада №62 города Новочеркасска

Персонал группы:

Волошина И. А.- воспитатель

Голикова Н. Ю.- младший воспитатель

Сведения о детях

1. Артеменко Мирослава

2. Виличинская Наташа

3. Галусова Лиза

4. Демченков Руслан

5. Константинов Миша

6. Моисеенко Рита

7. Мостовая Мария

8. Новожилов Ростислав

9. Серик Денис

10.Смирнова Вика

11.Талалаев Илья

12.Титова Полина

13.Токарев Максим

14.Федорова Надежда

15.Чебышева Дарья

16.Харсеев Гриша 2009 года рождения -1 ребенок 2010 года рождения -9 человек 2011 года рождения -4 человек Режим дня в старшей группе

ВРЕМЯ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМЕ ДНЯ

Прием детей, игры, утренняя гимнастика, 7.00-8.20 индивидуальное общение воспитателя с детьми, наблюдение, дидактические игры, чтение художественной литературы, самостоятельные индивидуальные игры, индивидуальная и подгрупповая художественная деятельность.

Гигиенические процедуры, подготовка к завтраку, 8.20-8.50 завтрак. Подготовка к ООД.

Непосредственно-образовательная деятельность 9.00-10.30 Гигиенические процедуры,2ой завтрак 10.00 Подготовка к прогулке. Прогулка. Подвижные игры, 10.30-12.10 беседы, наблюдения,индивидуальные и подгрупповые дидактические игры, труд, физкультурнооздоровительная работа, самостоятельная деятельность.



Возвращение с прогулки.

Подготовка к обеду. Обед.

12.10-12.50 Гигиенические процедуры, подготовка ко сну.

12.50-13.00 Сон.(тихий час) 13.00-15.00 Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, 15.00-15.30 воздушные и водные процедуры, коррекционнооздоровительная работа. Подготовка к полднику, полдник.

Игры ролевые, дидактические, беседы, общение по 16.00-16.30 интересам выбор самостоятельной деятельности в центрах активности.

Подготовка к прогулке, прогулка. игры, индивидуальная 16.30-17.30 работа по развитию движений. Уход домой Сетка образовательных ситуаций Образовательные ситуации День недели Познание (предметный и социальный мир и безопасность) понедельник 9.00 – 9.25 Развитие речи 9.35- 10. 00 Физкультурное занятие 10.45-11.10 Рисование вторник 9.00-9.25 Грамота, чтение худ. литра

–  –  –

Важной задачей дошкольных образовательных учереждений является совершенствование педагогического процесса и повышения развивающего эффекта образовательной работы с детьми посредствам организации развивающей среды, обеспечивающей творческую деятельность каждого ребенка, позволяющей ему проявить собственную активность и наиболее полно себя реализовать. Развивающая предметно-пространственная среда является эффективным средством поддержки индивидуальности ребенка и его целостного развития.

Микросфера группы делится на несколько центров, способствующих комплексной коррекции и развития детей.

- физкультурно-коррекционный центр

- центр природы экспериментов

- сенсомоторный

- центр речевого развития

- уголок по ПДД и ОБЖ

- уголок Родины

- игровой уголок

- центр конструктивно-строительных игр

- музыкально-театрализованный центр

- центр художественного творчества Осуществление воспитательно-образовательной деятельности Воспитательно- образовательный процесс осуществляется в соответствии с Образовательной программой МБДОУ на основе содержания программы «Детство» под редакцией В.И Логиновой.-Санкт-Петербург, Детство-пресс, 2010.

Парциальные программы Лыкова И.А. Куцакова Л.В. Аншина А. В.

Коррекционные программы Ефименко Н.Н. Методические пособия по дошкольной педагогике и психологии, методикам.

Картотека по различным разделам программы:

-картотека малоподвижных игр

-картотека прогулок

-картотека экологических игр

-картотека игр по математике

-картотека с/р игр

-картотека по развитию слухового внимания

-картотека д/ игр на закрепления звуков

- картотека ОБЖ

-картотека физминуток Наглядный дидактический материал по разделам программы.

Физкультурно-коррекционный центр

–  –  –

Создать условия для развития и восприятия пространственных свойств объектов, развития общей и мелкой моторики, зрительно двигательной координации, конструктивных умений, использование результатов конструирования в игре.

Организация детей:

самостоятельная и организованная педагогом.

Строительный материал разных видов: деревянный, пластмассовый, «Лего», мягкие модули. Машины разных размеров для игры с постройками. Образцы построек.

Резиновые игрушки.

Центр природы и экспериментирования.

Назначение:

Создать условия для развития экологических представлений о природе, накопления эмоционально-позитивного опыта общения с природой, познавательных функций. Организация детей: самостоятельная и организованная педагогом.

Растения, оборудования для ухода за растениями, литература природоведческого содержания, картотеки дидактических игр, настольнопечатные дидактические игры, оборудование и материал для исследовательской и экспериментальной деятельности, емкости для жидкости и сыпучих веществ, мерные ложки, лупы, зеркала, цветные стекла, магнитные доски, песочные часы, оборудование и принадлежности для игр с водой и песком, тазики Сенсомотроный центр

–  –  –

(безопасности окружающего мира) создать условия для формирования знаний о Родине (Новочеркасске) Форма организации работы с детьми: подгрупповые, индивидуальные, групповые.

–  –  –



Похожие работы:

«ISSN 1997-4558 ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА http://www.art-education.ru/AE-magazine № 2, 2013 РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ PRESCHOOL CHILDREN’S MUSIC MEMORY DEVELOPMENT Е.Н. ПИРЯЗЕВА E.N. PIRYAZEVA к. иск., ученый секретарь ФГНУ "Институт художественного образования" Р...»

«РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОмОбИЛьный ПРеОбРАзОВАТеЛь нАПРяженИя12-220 ВОЛьТ (DC/AC ИнВеРТОР) MAC-150/ 300/ 500/800/1000/2000 АВТОмОбИЛьный ПРеОбРАзОВАТеЛь нАПРяженИя Внимание!­Осторожно­-­высокое­напряжение.­Внимательно­изучите­руководство­по­эксплуатации­перед­использованием­п...»

«1851—1868 Детство В детстве мне всегда чудилась гневная рука Господа, занесенная над моей головой и в любое мгновение готовая на нее опуститься. Спенсер Блэк Д октор Спенсер Блэк и его старший брат Бернард родились в Бостоне, Массачусетс, соответственно, в 1851 и 1848 годах. Они...»

«Соответствие УМК "ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА" новым ФГОС Социальный заказ образованию устанавливается в следующей системе социальных и педагогических понятий и отношений между ними: Нация; Национальное государство; Национальное самосознание (идентификация); Формирование национальной идентичности; Патрио...»

«УДК.376.3 Судакова Валентина Евгеньевна Sudakova Valentina Evgenyevna соискатель, старший преподаватель PhD student, кафедры дошкольной педагогики Senior lecturer of Ульяновского государственного the Pre-school Education Science Department, педагогического университета им. И.Н. Ульянова Ulyanovsk Stat...»

«Приволжский научный вестник УДК 372.891 С.А. Ветрова учитель географии, МБОУ СОШ № 1, г. Ханты-Мансийск, Югра-ХМАО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МИКРООТКРЫТИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ Аннотация. В статье описывается использование метода микрооткрытий при изучении географии в школе. Под микрооткрытием понимается то, что достигнуто, раскрыто, обнаружено, поня...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр дополнительного образования детей" "Согласовано" "Утверждаю" Педсовет "ЦДОД" Директор МБОУ ДО "ЦДОД" Протокол № от _ И.Д. Орлова Дополнительная образовательная программа объед...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ УТВЕРЖДЕНО на заседании кафед...»

«ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ С НИЗКИМИ СТАРТОВЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ Петлякова С. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого Тула, Россия PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF FIRST–GRADE...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.