WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ИНДУСТРИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРИКАЗ «28» января 2013 г. № ОД-45 г.Черняховск О разработке рабочих программ в государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Калининградской области «Индустриально - педагогический колледж»

В целях оптимизации образовательного процесса, повышения качества подготовки специалистов уровня начального и среднего профессионального образования, выпускников основного общего, среднего (полного) общего образования в ГБОУ СПО КО «ИПК»; и в соответствии с письмом Управления среднего профессионального образования Минобразования России от 31 января 2002 г. N 18-52-116ин/18-15, на основании решения Совета колледжа от 28.01.2013 г., комиссии по согласованию локальных актов,

П Р И К А З Ы В А Ю:

1. Утвердить «Положение о разработке рабочих программ в государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Калининградской области «Индустриально - педагогический колледж» согласно приложению 1.



2. Утвердить форму представления рабочей программы согласно приложению 2.

3. Утвердить структуру рабочей программы согласно приложению 3.

4. Утвердить алгоритм утверждения, регистрации, рецензирования, экспертизы и тиражирования рабочих программ.

5. Положение по разработке рабочих программ в государственном образовательном учреждении среднего профессионального образования Калининградской области «Индустриально - педагогический колледж»

от 29.12.10 г. № ОД-482 считать утратившим силу.

6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по учебно-методической работе АТРОЩЕНКО И.Ю.

Директор Е.А. Комарницкая ___.___.2013г.

Зам. директора по УМР И.Ю. Атрощенко ___.___.2013 г.

Главный экономист М.А. Винаева ___.___.2013 г.

Зам. директора по ВР Т.П. Радс Юрисконсульт К.Ю. Кравцов ___.___.2013 г.

ООС Л.В. Бакалова ___.___.2013 г.

ООС Р.А. Тихонова ___.___.2013 г.

ООС О.И. Хмельницкая ___.___.2013 г.

–  –  –

1.1.Рабочая программа, рабочая (модульная) программа (далее - рабочая программа) – документ, предназначенный для реализации федеральных государственных требований в рамках отдельной специальности/профессий или уровня основного общего, среднего (полного) общего образования, определяющий объем, содержание, порядок изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины (междисциплинарного курса – далее курса, профессионального модуля - далее модуля); регламентирующий как деятельность преподавателей, так и учебную работу обучающихся.

Рабочая программа является единой для всех форм обучения: очной, очно заочной (вечерней), заочной и экстерната.

Рабочая программа должна содержать:

- титульный лист;

- пояснительную записку;

- тематический план;

- содержание;

- перечень лабораторных и практических занятий;

- рекомендуемую тематику курсовых работ (проектов);

- перечень рекомендуемой литературы и технических средств обучения, включая аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные;

- система контроля по учебной дисциплине.

Титульный лист должен содержать:

- полное наименование образовательного учреждения (согласно Уставу Колледжа);

- наименование учебной дисциплины, курса, модуля

- указания по принадлежности рабочей программы к специальности/ профессии (ряду специальностей/ профессий, группе специальностей/ профессий); уровню образования: для среднего профессионального образования (базовый или повышенный/углубленный), основного общего, среднего (полного) общего образования;

- место и год издания рабочей программы.

1.2. В пояснительной записке формулируются цели и задачи освоения учебной дисциплины, курса, модуля;

указывается принадлежность к циклу в структуре основной профессиональной образовательной программы;

раскрывается связь с другими учебными дисциплинами, курсами, модулями;

определяются требования к результатам освоения учебной дисциплины, курса, модуля;

определяется общая трудоемкость изучаемого материала

1.3. В тематическом плане раскрывается рекомендуемая последовательность изучения разделов (модулей, субмодулей) и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам и темам учебной дисциплины, курса, модуля, указывается максимальное количество часов и количество учебных часов, отводимых на лабораторные и практические занятия, самостоятельную работу.

1.4. Раздел "Содержание учебной дисциплины, курса, модуля" разрабатывается с учетом общих требований (компетенций) к уровню подготовки выпускника по уровню образования и конкретной специальности/ профессии, а также с учетом основных знаний и умений, которыми должен овладеть обучающийся при изучении дисциплины, курса, модуля..

По каждой теме (разделу, модулю) приводятся:

- номер и наименование (в соответствии с тематическим планом);

- обобщенные требования к знаниям и умениям обучающихся в соответствии с компетенциями;

- содержание учебного материала (дидактические единицы);

- лабораторные и (или) практические занятия (порядковый номер и наименование).

Обозначения, единицы измерения и т.п. должны отвечать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

1.5. В разделе "Рекомендуемая тематика курсовых работ (проектов)" указываются примерные темы курсовых работ (проектов) и общие требования к их содержанию и объему.

1.6. В разделе "Рекомендуемая литература и технические средства обучения" указываются основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых технических средств обучения, включая аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные. После каждого наименования литературы или учебного пособия указываются издательство и год издания, а после каждого наименования средств обучения - выпускающие их организации и год выпуска.

положением регламентируется следующий порядок

1.7.Настоящим утверждения, регистрации, перерегистрации и тиражирования рабочих программ:

рабочая программа составляется преподавателем согласно приказу тарификации на основе рабочего учебного плана в течение 1 месяца;

рабочая программа рассматривается на заседании кафедры учебных дисциплин путем обсуждения сообщения автора о рабочей программе, заслушивания отзыва рецензента и эксперта, в качестве которых могут выступать заведующий кафедрой, опытные преподаватели, представители заказчиков-работодателей;

рабочая программа согласовывается решением Учебно-методического совета с указанием протокола и даты его проведения;

рабочая программа утверждается Директором колледжа с указанием даты утверждения согласно приказу тарификации на учебный год и вносится в реестр программно-методического обеспечения;

переутверждение рабочих программ происходит ежегодно до начала семестра согласно указанному регламенту с возможным внесением изменений, которые вносятся в рабочую программу;

количество экземпляров утвержденной программы и распределение их определяют следующим образом:

экземпляр №1 – контрольный, хранится в методическом кабинете колледжа;

экземпляр №2 – рабочий, для пользования преподавателей и обучающихся колледжа, хранится на кафедре учебных дисциплин на бумажном и электронном носителе и сервере колледжа на электронном носителе;

экземпляр №3 – находится у автора (составителя) рабочей программы.

копирование и передача рабочих программ другим образовательным учреждениям может быть осуществлена только с разрешения заместителя директора по Учебно-методической работе и с согласия автора (составителя).





при внесении существенных изменений в рабочую программу должна разрабатываться вторая (или очередная) редакция программы, которая подвергается процедуре утверждения, рецензирования, перерегистрации (в части года) как и при рассмотрении первой редакции.

рабочие программы, исключенные из учебного плана дисциплин, хранятся в архиве кафедры.

1.8.Настоящим положением определяется следующий порядок рецензирования программ:

рабочая программа, составленная преподавателем кафедры, рецензируется на трех уровнях: заведующим кафедрой или опытными педагогами из числа преподавателей кафедры, специалистами системы высшего профессионального образования или кафедры КОИРО соответствующего профиля, экспертом из числа работодателей.

Рецензент и эксперт представляет свой отзыв в письменном виде и отражает в нем соответствие содержания программы требованиям федерального государственного образовательного стандарта, современному уровню и тенденциям развития науки и производства; оценивает оптимальность содержания разделов, целесообразность распределения по видам занятий и трудоемкости в часах; вносит предложения по улучшению программы и дает заключение о возможности использования в учебном процессе по указанным специальностям и профессиям.

1.9. На основе рабочей программы составляется календарно-тематическое планирование, которое является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по учебной дисциплине, курсу, модулю, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности с установлением междисциплинарных связей.

Требования к составлению календарно-тематических планов:

календарно-тематические планы составляются преподавателями на специальном бланке на один семестр, рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются заместителем директора по учебно-методической работе;

календарно-тематическое планирование представляется для рассмотрения на кафедру и сдается зам. директора по учебно-методической работе за 1 неделю учебных занятий;

преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.

Требования к содержанию календарно-тематических планов:

в календарно-тематическом планировании должны найти отражение формы организации учебной деятельности, предусмотренные положением об образовательной деятельности: лекция, семинар, комбинированный урок, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, зачет, консультация, конференция, экскурсия, проектирование, деловая игра, игровые занятия, смотр творческих работ.

в календарно-тематическом планировании предусматриваются различные виды контроля (предварительный, тематический, текущий, итоговый) и следующие формы: контрольные работы, зачет, тестирование, индивидуальный и комбинированный опрос, защита проектов и др.

При проведении занятий по блочно-модульной системе обучения предусматривается следующий алгоритм построения модулей:

–  –  –

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ИНДУСТРИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

–  –  –

Содержание учебного материала (дидактические единицы) __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Модуль (раздел) 1.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Тема 1.1.

____________________________________________________

Требования к знаниям:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Требования к умениям:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Перечень рекомендуемых лабораторных и практических занятий:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Примечание. Перечень рекомендуемых лабораторных и практических занятий следует указывать в соответствующих разделах рабочей программы. Допускается указание перечня рекомендуемых лабораторных практических занятий в качестве самостоятельного раздела.

Рекомендуемая тематика курсовых (дипломных) работ (проектов):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Перечень рекомендуемой литературы и технических средств обучения:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Система контроля по дисциплине (перечень вопросов к экзамену (в том числе и комплексному), зачету, дифференцированному зачету, контрольной работе) __________________________________________________________________

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр дополнительного образования детей" АТТЕСТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Методические рекомендации Тамбов Печатается по решению редакционно-издательской лаборатории МБУДО ЦДОД Методическое пособие предназначено для пед...»

«Китай В Китае олимпийских чемпионов готовят с детства. Подготовка мастеров по высшим спортивным достижениям в Китае задача государственной важности. Китайцы, участвовали в Олимпийских играх еще в довоенные годы: на первую свою Олимпиаду — 1932 года — прислали команду, состоящую из одного человека, в 1936-м — делегацию посолиднее. Шоу в...»

«УДК 8142 ББК 81.0 Я 14 Яблонская Л.В. Преподаватель кафедры профессиональной педагогики, психологии и культурологии Государственного морского университета имени адмирала Федора Фёдоровича Ушакова, соискатель кафедры французской филологии Кубанского государств...»

«Фаина РАЙХЕЛЬГАУЗ О том, что помню. Лёнино гостеприимство Когда проживаешь с человеком 55 лет, сливаешься с ним в одно целое. Мысли, поступки, желания — все становится близким и понятным. Скоро шесть лет, как мы с тобой в разлуке. Хотя разлука не совсем то слово. Ни на минуту я не могу...»

«Издание хореографического факультета № 25 Челябинского государственного института культуры С Днем учителя! Так хочется вас обнять. Мечты сбываются! Каждый человек должен найти свое предназначение в затрачи...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ДЛЯ 4 КЛАССА (4 А класс) Система развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова Е.И.Матвеева Литературное чтение. Сборник примерных программ для нача...»

«Вестник СГТУ. 2013 №2 (71). Выпуск 2 УДК 656 А.А. Изюмский, С.Л. Надирян, И.С. Сенин ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА НА ДОРОГАХ В статье рассмотрены основные направления проф...»

«Картотека прогулок средняя группа КАРТОЧКА №1. *ОСЕНЬ* КАРТОЧКА №3. *ОСЕНЬ* НАБЛЮДЕНИЕ: Наблюдение за песком. Свойства песка: сухой песок рассыпчатый, а мокрый сохраняет форму того предмета, в который его НАБЛЮДЕНИЕ...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.