WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 

«Сочинение на тему: «Река моего детства» Выполнил ученик 10 класса МБОУ СОШ с.Сторожевое Замолоцких Сергей Руководитель: Комарова Любовь ...»

Сочинение

на тему: «Река моего детства»

Выполнил

ученик 10 класса

МБОУ СОШ с.Сторожевое

Замолоцких Сергей

Руководитель: Комарова Любовь Емельяновна

учитель русского языка и литературы

Недалеко от моего дома протекает необыкновенная река Усмань.

С этой речкой связана вся моя жизнь.

Как только заканчивается зима и наступает потепление, река выходит

из своих берегов. Она разливается настолько далеко, что доходит до

огородов. С наступлением весны все растения начинают свою новую жизнь.

Когда я был маленький, мы с мамой ходили по берегу речки и фотографировали интересные места и растения. У меня сохранился целый альбом с такими фотографиями. Почетное место в моем «хранилище фотографий» занимают кувшинки и лилии.

Однажды летом я пошел прогуляться по реке, присел на берег и вдруг вижу, что куст на другом берегу зашевелился. Через несколько минут я всмотрелся и увидел, как два бобра грызут молодое деревце. Та картина осталась в памяти у меня на всю жизнь, ведь увидеть бобров на реке - очень редкое событие.

С приходом зимы всю реку сковывает лед. В это время года можно рассмотреть каждый уголочек реки. По льду можно пройти в те места, которые были недоступны ни весной, ни летом, ни осенью. С наступлением морозов, мы с друзьями собираемся большой компанией и идем на речку играть в хоккей.

В любое время года река Усмань интересна и красива. И я думаю, что если бы не было этой речки, то, возможно, у меня было бы совсем иное детство.



Небольшая речка Усмань, дарит нам столько красоты, радости, ярких впечатлений! И чтобы сохранить эту красоту для будущих поколений, нужно беречь и сохранять е!

«Река моего детства»

Сочинение Выполнила ученица 10 класса МБОУ СОШ с.Сторожевое Коровина Лидия Руководитель – Комарова Любовь Емельяновна учитель русского языка и литературы Река моего детства.

У каждого была своя речонка, Затерянная средь камней и трав, На Днепр и Волгу мало чем похожа, Она вилась безвестная в миру.

О ней мы вспоминаем, слз не пряча, А сколько по России рек таких!

Пускай топограф их не обозначил, На карте сердца вы ищите их!

П. Кустов.

У каждого человека в детстве были и есть своя речка, лес, поле, родник. С них начинается Родина. Река – это удивительный дар природы. Она живет своей, не похожей ни на кого, жизнью. Река может быть здоровой и чистой, больной и почти умирающей, как все живые организмы. И пусть совсем незаметная и неглубокая речка, но она оставила свой след, где ты родился и где прошло тво детство. Для меня – это река Усмань, протекающая на территории Усманского района. Она находится в пяти метрах от моего дома, и поэтому вс мо детство неразрывно связано с этой речкой.

Голубая прозрачная вода, переливающаяся на солнце волна – такой мне вспоминается моя речка. Она небольшая, неглубокая, но такая родная, такая любимая, что не сравнится даже с огромными, известными на весь мир, реками.

Река – это нечто иное, чем просто составляющее природы. Она живт тысячелетия и несет с собой свою историю. И конечно же, у моей реки тоже есть своя история.

Усмань царственно нест свои воды в р. Воронеж, чтобы, слившись с Доном, наполнить Азовское море свежестью русских равнин.

Усманцы, влюблнные в свою речку, называют е красавицей, слагают о ней стихи и песни, а в разлуке тоскуют о родном доме, о «крае, где Усманка течт»:

Детство зелное здесь пролетело, Радовал добрый родительский дом.

Усманка маминым голосом пела, Песню простую о крае родном.

Многие краеведы в своих книгах сообщают историческую фразу «Бог донс до Усманцы по здраву». Это выражение из письма русского посла Михаила Алексеевича, следовавшего из Турции в Москву. Был год 1514, первое письменное упоминание в летописи об Усманке. Кто и в какое время назвал е Усманью? И что же значит слово «Усмань»?

В. А. Прохоров в книге «Надпись на карте» пишет, что Усмань – от иранского слова «асман» - «камень». Другой краевед, Е. А. Болховитинов, говорит: « Имя Усмань есть татарское и означает «красавица». Однако «красавица» по-татарски «матур». Но зато у татар есть женское имя Асма, в устной речи звучит – Осма. В русском говоре татарское «о» часто трансформируется в «у». Вот и получается Усман, а мягкость могли добавить и рязанцы, и украинцы, облюбовавшие новые земли. Но это тоже предположение. Легенда же гласит, что утонула в реке ханская дочь – Асма.

Другие учные утверждают, что Усмань вовсе не «красавица» и не «камень», а «петлистая» - перевод с алтайского слова «узамань». Река действительно меняет направление – на юг, на запад, на север.

Точно так никто и не знает, откуда произошло название реки.

История речки моего детства свидетельствует о том, что даже маленькие реки очень интересны по происхождению.

Сколько же радостных моментов ассоциируются у меня с этой рекой! Бывает, даже когда нет настроения, подойдшь к берегу, посмотришь вдаль, и душа наполняется любовью и умиротворением…и понимаешь, что вс хорошо и жизнь прекрасна!

Как бы хорошо все не было, всегда есть проблемы. Сейчас меня волнует состояние реки Усмань. Какие же беды у реки? Это берега с обнажнными корневищами пней.

Раньше воду держали мельничные запруды, да ещ реку подпитывали по всему течению подземные родники, от этого река была полноводнее. Теперь река задыхается. Поэтому нам надо задуматься, что нам важнее и лучше: мелеющий пруд, который превращается в болото, зловоние мртвой реки или пульсирующая жизнь главной водной артерии села?

Всех ласкает река своей освежающей прохладой, да вот только не каждый ценит эту красоту природы. Сколько мусора выбрасывается на берега реки? А ведь это может привести к загрязнению рек, а потом и к заболачиванию!

Такое состояние реки на сегодняшний день. Но река моего детства была совсем другой, и я хочу, чтобы она возвратилась к тому состоянию. Мы должны помочь ей в этом.

Все ли мы понимаем, какое это сокровище – река? Можно заново построить разрушенный город, посадить лес, выкопать пруд, но живую реку, если она умирает, сконструировать заново невозможно. Если река задыхается, гибнет – люди должны бить тревогу и помогать реке. Тем более, что на этой реке прошло не только мо детство. Усманка существовала сотни лет, для многих поколений это река их детства. Я хочу закончить сочинение словами нашего земляка - Анатолия Жигулина.

Опять я подумал о Родине, Где стынет в росе лебеда, Где в старой замшелой колодине С утра холодеет звезда… Где синие тени в дубраве.

И белый под берегом сад.

Где можно не думать о славе И слушать, как листья летят.

Где речка прозрачна, как детство, Где старым кустам камыша, Наверное, точно известно – Бессмертна ли наша душа… Сочинение на тему: «Река моего детства»

–  –  –

Руководитель: Комарова Любовь Емельяновна учитель русского языка и литературы Детство - самое прекрасное и беззаботное время. У каждого из нас о детских годах остаются разные воспоминания.

Мои самые ранние детские воспоминания связаны с прабабушкой - с самым дорогим мне человеком, которая научила меня радоваться жизни, любить е такой, какая она есть, с улыбкой и любовью встречать каждый день. Помню, как мы часто гуляли на берегу речки Усманки, любовались е прекрасным пейзажем.

Сейчас мне вспомнился тот день, когда я в первый раз пришел к реке.

Было лето, на берегу пестрели и благоухали цветы. Солнце заливало своим светом волнующуюся гладь реки. Птички насвистывали свои беззаботные песенки, кузнечики весело стрекотали в траве, а рыбки плескались. Мы подошли к воде и сели на прибрежный камень. Прабабушка поведала интересную историю: по преданию название реки произошло от татарского слова, которое обозначает «красавица». Легенда рассказывает об утонувшей в реке красивой татарской девушке.

Часто летними вечерами мы с родителями приходили на наше любимое с прабабушкой место и смотрели на реку. В лучах заходящего солнца в воде отражались деревья, стоящие на противоположном берегу.

Самые высокие -осины, у них белые стволы, большие серебристые листья.

Подует ветерок - и они закачаются, зашумят. А ивы, будто девицы из сказки, бесшумно раскачивают своими ветвями-косами.

Однажды в воде мы увидели бобра, который держал в зубах что-то.

Он деловито вылез на берег и начал грызть свою ношу. Это было корневище белой водяной лилии.





Позднее я узнал, что на берегу этой реки моя бабушка повстречала человека, который стал для не лучшим другом, и она в первый раз в жизни по-настоящему полюбила.

С наступлением зимы жизнь на реке замирает. Мороз подступает к водной глади, и каждую ночь все более уверенно сковывает поверхность ледяной коркой. Вначале совсем тонкий покров несмело ютится у берега, нев силах справиться с течение реки, но в итоге даже самые бурные потоки со временем покрывает ледяной панцирь. В особенно суровые зимы наша река может покрыться слоем льда до одного метра в толщину.

Я могу бесконечно любоваться родной рекой, она все время разная: то тихая и кроткая в ярких бликах полуденного солнца, то суровая, а зимой — неузнаваемо пустынная, покрытая снегом, скрывающим тайну.

Я буду еще не раз приходить сюда, и Усманка не перестанет удивлять своей неповторимой красотой и силой.

Да, у каждого из нас есть своя река. Не важно какая, большая Волга или малютка Усманка. Но все ли мы понимаем, какое это сокровище?

Каждому человеку должна быть не безразлична судьба реки. Если река зарастает, загрязняется, гибнет - люди не должны смотреть на это, как будто это их не касается. Необходимо бить тревогу и помогать реке. Ведь кто же поможет ей, если не мы - люди!

Сочинение «Речка моего детства»

Выполнил ученик 7а класса МБОУ СОШ с.Сторожевое Лутов Дмитрий Руководитель- Ивакина Оксана Николаевна- учитель русского языка и литературы Моя речка находится в двадцати метрах от дома, в котором я живу.

Часто в летний вечер я сажусь рядом с домом и смотрю на речку. В лучах заходящего солнца в воде отражаются осины и клны. У этих деревьев красивые стройные стволы и серебристые листья. Если мы пойдм к речке, то увидим камыш, растущий прямо в воде. Снизу он светло-зелный, чуть выше - темнее. Вокруг него ряска, а у самого берега заросли мяты. За ней, поднимаясь вверх, выглядывают разные растения и река, почти бесшумно несущая свои воды. А вечером лягушки устраивают по берегам громкие концерты. На берегу реки можно бесконечно наблюдать за живыми существами, можно устраивать на берегу пикники и жарить шашлыки. А ещ можно на берегу к дереву привязать «тарзанку», только место должно быть проверенным,чтобы ничего опасного не было на дне.

Придшь на речку, посмотришь вокруг: вот сидит рыбак с удочкой, а вот рыбаки закинули сети. Кто-то ловит возле берегов раков. Каждый занятие себе найдт. И конечно, лучшее занятие на речке - это плыть по ней на лодке, а если река большая, то на маленьком теплоходе. Катаясь на маленькой лодочке без мотора, можно услышать звуки природы, увидеть



Похожие работы:

«ТРУСКОВА Екатерина Александровна РОМАННЫЕ ЦИКЛЫ БОРИСА АКУНИНА: СПЕЦИФИКА ГИПЕРТЕКСТА Специальность 10.01.01 – русская литература Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Екатеринбург – 2012 Работа выполнена на кафедре литературы и методики преподавания литературы ФГБОУ ВПО "Челябинский государственный педагогичес...»

«1 Краткая презентация Программы. Образовательная программа дошкольного образования разработана педагогическим коллективом в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Приказом Министерства образования и науки РФ №1155 от 17.10.2013 "Об утверждении Феде...»

«"Использование методов арт-терапии в коррекционной работе с детьмилогопатами". Жохова Надежда Николаевна, учитель-логопед ГБОУ СОШ №303 г. Санкт-Петербург "Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества". В.А. Сухомлинский В современных услов...»

«Основная образовательная программа разработана на базе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050202.65 Информатика, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 31 января 2005г., номер государственной регис...»

«65 УДК 514.18 ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЗАМКНУТОГО ОБВОДА ПЕРВОГО ПОРЯДКА ГЛАДКОСТИ В БН-ИСЧИСЛЕНИИ Конопацкий Е.В., к.т.н., Крысько А.А.* Мелитопольская школа прикладной геометрии Рубцов Н.А. Мелитопольский государственный педагогический у...»

«2017 УДК 821.161.1-312.9-053.2 ББК 84(2Рос=Рус)6-44 Е60 Серийное оформление Дмитрия Сазонова Иллюстрация на переплете Евы Елфимовой Емец, Дмитрий Александрович. Таня Гроттер и молот Перуна : повесть / Дмитрий Емец. — Е60 Москва : Эксмо, 2017. — 352 с. — (Таня Гроттер. Легендарное детское фэнтези). ISBN 978-5-6...»

«Центр дистанционного образования "Прояви себя" свидетельство о регистрации сетевого издания (СМИ) ЭЛ № ФС 77 61157, выдано Роскомнадзором Сборник педагогических идей выпуск №010 от 0...»

«Разработка классного часа по теме Мы и мир профессий Классный руководитель 9 класса Хохлова Татьяна Петровна Цель: Расширить знания учащихся о профессиях; Помочь в определении своих интересов и способностей; Воспитать интерес и чувство ответ...»

«Краткая биография Имама аль-Барбахари (да смилуется над ним Аллах) 13.12.2010 15:15   Во имя Аллаха Милостивого, Милосердного!   Его имя, “кунья” и происхождение: Он Имам, пример, Муджахид, Шейх ханбалитских учёных и величайший среди них в своё время: Абу Мухаммад аль-Хасан Ибн Али аль-Бар...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ШКОЛЫ: ОПЫТ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Монография Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский госуд...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.