WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» КОНКУРС НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИМИ УЧИТЕЛЯМИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ 4.Критерий «обеспечение высокого ...»

ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»

КОНКУРС НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО

ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИМИ УЧИТЕЛЯМИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

4.Критерий «обеспечение высокого качества

организации образовательного процесса на основе

эффективного использования современных

образовательных технологий, в том числе информационных технологий»

Каракулин Александр Леонидович учитель физической культуры МБОУ СОШ № 42 города Краснодара

4.1. Демонстрация системного и эффективного использования технологий продуктивного обучения исследовательских, (проектных, проблемного обучения, диалоговых, критического мышления и др.) в образовательном процессе через проведение мастер – классов, выступления на научно – методических мероприятиях (семинарах, конференциях, круглых столах, педагогических чтениях и пр.) на региональном уровне (в том числе в системе повышения квалификации) и (или) федеральном (межрегиональном) уровне:

-до трех мероприятий регионального уровня

-более трех мероприятий регионального уровня

-мероприятия регионального уровня и одно мероприятие федерального (межрегионального) уровня

-более трех мероприятий регионального уровня и более одного мероприятия федерального (межрегионального, международного) уровня В региональную конкурсную комиссию Краснодарского края по реализации приоритетного национального проекта «Образование»



Справка-подтверждение о системном использовании учителем физической культуры МБОУ СОШ № 42 Каракулиным Александром Леонидовичем современных образовательных технологий В своей педагогической практике учителя физкультуры, Каракулин

А.Л. использует в образовательном процессе педагогические технологии:

-проектные (направленные на проектирование совместно с учителем индивидуального образовательного маршрута учащегося»);

-технология сотрудничества (направленная на реализацию демократизма, равенства, партнерства в субъект - субьектных отношениях педагога и ребенка. Учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества);

-здоровьесберегающие технологии (направленные на формирование, сохранение и укрепление здоровья детей: использование совокупности приемов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья учащихся);

-технология развивающего обучения (направленная на формирование у школьников познавательной сферы деятельности);

-технологии информационного взаимодействия (способствующие расширению сферы познавательной деятельности, использованию различных методов фиксации и оценивания собственных учебных достижений);

-инновационная технология самостоятельной двигательной активности (является тем действенным механизмом, который в логике педагогической поддержки поможет ребенку в развитии «самости», самостоятельности (самопознание, самооценка, самоконтроля), самореализации при выполнении домашнего задания по физической культуре);

компетентностно – ориентированного подхода,

-технология (направленная на формирование у учащихся общекультурных и специальных компетенций).

Таким образом, созданная система применения в образовательной сфере современных образовательных технологий, на основе эффективного их использования, способна обеспечить высокое качество организации образовательного процесса через проведение мастер – классов, выступлений на научно – методических мероприятиях (семинарах, конференциях, круглых столах, педагогических чтениях и пр.) на региональном уровне (в том числе в системе повышения квалификации) и (или) федеральном (межрегиональном) уровне.

О реализации современных образовательных технологий Каракулин

А.Л. выступал с обменом опыта работы на мероприятиях различного уровня:

регионального уровня:

26 мая 2011г. провел семинар «Система подготовки и методы 1.

оценивания учащихся в период подготовки к соревнованиям» и мастер – класс для представителей команд краевого этапа «Президентские состязания» в поселке Сукко, г. Анапа.

2. 27 сентября 2011 г. на краевом совещании со специалистами управления образования выступил с докладом «Особенности организации и проведения соревнований «Веселые старты» с обучающимися 1 – 4 классов».

г. Краснодар.

3. Выступил на II Краснодарском фестивале педагогических инициатив «Новые идеи – новой школе» 29.02. 2012 г. в городе Краснодаре.

4. 20.04.2012 г. выступил с презентацией опыта работы по теме: «Опыт работы с учащимися с отклонениями в состоянии здоровья на уроках физической культуры» на краевом семинаре «Организационная работа с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к СМГ», г.Краснодар.

федерального уровня:

1.На II Международном конгрессе учителей физической культуры 30.06-04.07.2010г., в г. Петрозаводске Каракулин А.Л. проводил мастеркласс «Упражнения с длинной скакалкой». Содержание предложенного урока составляет программный материал из авторской образовательной программы «Упражнения со скакалкой».

2.Выступил 05.08.2011г. в г.Юьев-Польский Владимирской области на межрайонном семинаре с темой: «Методика современного урока физической культуры».

3.Выступил на Международном спортивном форуме «Россия – спортивная держава 2011» (Всероссийский конгресс учителей физической культуры – «Сохранение и укрепление здоровья обучающихся общеобразовательных учреждений средствами физической культуры и спорта»), проходившем 08 - 11.09.2011г. в городе Саранске с докладом «Физкультура в школе – на стороне ребенка».

4.Выступил на III Международном конгрессе учителей физической культуры в июне 2012 г., в г. Петрозаводске с презентацией туристско – массовая деятельность Краснодарского края: походы для детей «Через горы к морю» и провел мастер – класс «Упражнения со скакалкой» по просьбе организаторов конгресса.

5.Обобщил собственный опыт работы на муниципальном уровне, который был включен в муниципальный банк результативного инновационного педагогического опыта 15.02.2011г.

Прилагаются:

- справка-подтверждение директора МБОУ СОШ № 42 о системном использовании учителем физической культуры Каракулиным Александром Леонидовичем современных образовательных технологий;

-справка - подтверждение Государственного бюджетного учреждения Краснодарского края «Центра развития физической культуры и спорта системы образования» от 19.03.2013г. № 84;

-справка - подтверждение Государственного бюджетного учреждения Краснодарского края «Центра развития физической культуры и спорта системы образования» от 19.03.2013г. № 83;

-копия грамоты МУ КНМЦ Каракулину Александру Леонидовичу за активное участие на II Краснодарском фестивале педагогических инициатив «Новые идеи – новой школе» 29.02. 2012 г. в городе Краснодаре;

-копия Сертификата – подтверждение ККИДППО ГБОУ Краснодарского края об участии и выступлении Каракулина Александра Леонидовича с презентацией опыта работы в краевом семинаре 24.04. 2012г.

- копия Подтверждение, что участник II Международного конгресса учителей физической культуры 30.06-04.07.2010г., в г. Петрозаводске Каракулин А.Л. проводил мастер-класс «Упражнения с длинной скакалкой».

-справка - подтверждение Управления образования администрации муниципального образования Юрьев-Польский район о выступлении

Каракулина Александра Леонидовича на межрайонном семинаре с темой:

«Методика современного урока физической культуры» 05.08.2011г.

- копия программы Круглого стола и выступления Каракулина Александра Леонидовича «Физкультура в школе – на стороне ребенка» на Международном спортивном форуме «Россия – спортивная держава 2011», 08-11.09.2011г. город Саранск;

-копия Диплома Каракулина Александра Леонидовича от министра спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, участника Деловой программы Международного спортивного форума в г.Саранске, 2011г.;

- фотоматериалы и программка о выступлении Каракулина Александра Леонидовича на III Международном конгрессе учителей физической культуры в июне 2012 г., в г. Петрозаводске с презентацией о туристско – массовой деятельности Краснодарского края: походы для детей «Через горы к морю» и мастер – классе «Упражнения со скакалкой»;





-справка КНМЦ от 16.02.2012г № 18/ОРО.

Директор МБОУ СОШ № 42 Л.В. Беловол

4.2. Системное использования информационных технологий в профессиональной деятельности:

-системное использование в образовательном процессе цифровых авторских образовательных ресурсов использование в образовательном

-системное процессе самостоятельно созданных цифровых образовательных ресурсов, в том числе с привлечением учащихся

-использование информационных методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ в форме электронных дневников и электронных журналов

-использование форм дистанционного обучения:

использование элементов дистанционного обучения, участие в дистанционном обучении в базовых школах В региональную конкурсную комиссию Краснодарского края по реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Справка - подтверждение о системном использовании учителем физической культуры МБОУ СОШ № 42 Каракулиным Александром Леонидовичем в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов В своей работе учителем физической культуры Александр Леонидович в процессе образовательной деятельности и внеклассной работы использует цифровые образовательные ресурсы в передаче для учащихся школы информации о новых разработанных технологиях в рамках авторских образовательных программ:

программа элективного курса «Упражнения со скакалкой», 2010г.;

образовательная программа «Самостоятельная двигательная активность школьника», 2010г.;

проект экспериментальной программы «Модель инновационной технологии самостоятельной двигательной активности как фактор развития координационных способностей и самореализации школьников», 2010г.

Участвует в пополнении банка передового педагогического опыта работы отдела развития образования МУ КНМЦ департамента образования муниципального образования город Краснодар по теме: «Модель инновационной технологии самостоятельной двигательной активности как фактор развития координационных способностей и самореализации школьников», и программа элективного курса «Упражнения со скакалкой», 2010г.

С помощью электронной почты производится передача информации по разработанным тематикам в сфере физической культуры учащимся школы, специалистам физической культуры.

В своей педагогической практике учитель физкультуры Каракулин А.Л.

в целях обеспечения высокого качества образовательного процесса использует современные образовательные технологии:

-проектные, технологии проблемного обучения, исследовательские, технология сотрудничества, здоровье сберегающие технологии, технологии развивающего обучения, технологию самостоятельной двигательной активности, технологию компетентностно – ориентированного подхода, информационные коммуникативные технологии;

-участвовал 29.02.2012г в Краснодарском фестивале педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе», проводившемся в целях поощрения инновационной активности педагогов, развития профессиональных компетентностей в области применения новых образовательных и информационно-коммуникационных технологий, создания и апробации педагогических моделей образования и воспитания, а также содействия профессиональному росту педагогических работников;

-в своей работе Александр Леонидович использует цифровые образовательные ресурсы в передаче для учащихся класса, школы информации о новых разработанных технологиях в рамках авторских образовательных программ;

-участвует в пополнении банка передового педагогического опыта работы отдела развития образования МУ КНМЦ департамента образования муниципального образования город Краснодар по теме: «Модель инновационной технологии самостоятельной двигательной активности как фактор развития координационных способностей и самореализации школьников», и программы элективного курса «Упражнения со скакалкой», 2010г.

-с помощью электронной почты производит передачу информации по разработанным тематикам в сфере физической культуры для учащихся класса, школы, специалистов физической культуры;

-активно использует в передаче информации электронные дневники;

-в Интернете открыт его личный сайт karakulin.jino.ru.

Прилагаются:

-справка-подтверждение директора МБОУ СОШ № 42 о системном использовании учителем физической культуры МБОУ СОШ № 42 Каракулиным Александром Леонидовичем в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов;

-справка-подтверждение отдела развития образования МУ КНМЦ управления образования муниципального образования город Краснодар о системном использовании учителем физической культуры МБОУ СОШ № 42 Каракулиным Александром Леонидовичем в образовательном процессе цифровых образовательных ресурсов от 16.02.2012г., за № 18/ОРО.

–  –  –

Справка-подтверждение Дана Каракулину Александру Леонидовичу, учителю физической культуры МБОУ СОШ №42, в том, что он в своей профессиональной деятельности систематически использует авторские цифровые образовательные ресурсы для подготовки учащихся к различным видам спортивных соревнований, а также систематически использует ресурсы Интернет-сети для выполнения домашних заданий учащимися. Также использует информационные технологии для планирования учебного материала и учебных занятий.

–  –  –

Справка-подтверждение Дана Каракулину Александру Леонидовичу, учителю физической культуры МБОУ СОШ №42, в том, что он в своей профессиональной деятельности систематически использует самостоятельно созданные цифровые образовательные ресурсы для подготовки учащихся к различным видам спортивных соревнований, планирования учебного материала и учебных занятий, для подготовки к многодневным походам, а также для выполнения учащимися творческих работ.

–  –  –

Справка-подтверждение Дана Каракулину Александру Леонидовичу, учителю физической культуры МБОУ СОШ №42, в том, что он регулярно использует методы фиксации и оценивания учебных достижений учащихся средствами ИКТ в форме электронных журналов программного комплекса Netschool.

–  –  –



Похожие работы:

«"УТВЕРЖДАЮ": Председатель комитета по 3[ию муниципальным города Кемерово О.А. Казаченко 2014 г. УСТАВ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 28 "АБВГДейка детский сад в честь святых равноапостольных Кири...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 68" (МБОУ "Школа № 68") Приложение к приказу директора МБОУ "Школа № 68" Л.И.Старченко от 28.08.2015 № 186 Согласовано с зам...»

«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА: МЕТОДИКА И ПРОБЛЕМЫ 2. Проведенное диагностическое исследование у детей на первоначальном этапе выявило существенные различия в уровне и оценках изучаемых критериев уровня развития памяти.3. В ходе экспериментального исследования определены наиболее эффект...»

«Г.И. Вострокнутова. СОВМЕСТНЫЕ ПОГРЕБЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ С ДЕТЬМИ БОЯНОВСКОГО МОГИЛЬНИКА В продолжение тематики изучения особенностей детских захоронений в средневековых могильниках Пермского Предуралья, проводится анализ совместных...»

«Первый год/вторая четверть Первый год/вторая четверть Учебное пособие для учителей О, ЧТО ЗА СПАСИТЕЛЬ ! начальных классов Переводчики С. Гольцов, В. Полторацкая Издательство “World Aflame” 2001 ТЕМАТИЧЕСКИЕ СТАТЬИ: Куклы-символы: Мария и Горацио 4 Оформление клас...»

«1 Prevention of xenophobia children of social risk groups Shchepelina A. Профилактика ксенофобии у детей группы социального риска Щепелина А. С. Щепелина Анастасия Сергеевна / Shchepelina Anastasiya магистрант, направление: педагогическое образование, кафедра общей и социальной...»

«© Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №2(10), 2012 www.sisp.nkras.ru УДК 378:001.891 ФУНДАМЕНТАЛИЗАЦИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Кондрашова З.М. Цель исследования состоит в том, чтобы разработать и теоретические обосновать инновационный проект содержания науч...»

«Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Сибирский институт непрерывного дополнительного образования" ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИИ ПО ПРОГРАММЕ "Педагогическое образова...»

«Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2012. Вып. 3 (26). С. 101–119 БОГОСЛОВСКОЕ ПОНЯТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В СВЕТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ ИЕРОМОН. МЕФОДИЙ (ЗИНКОВСКИЙ) Статья посвящена сопоставлению богословского понятия человеческой личности с представ...»

«ПЕДИАТРИЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ АКТИВНОСТИ ПЕПСИНА В ТРАХЕОБРОНХИАЛЬНОМ АСПИРАТЕ И ДЛИТЕЛЬНОСТИ РЕСПИРАТОРНОЙ ТЕРАПИИ У НОВОРОЖДЕННЫХ Е.Ю. Брыксина Кафедра пропедевтики детских болезней и педиатрии Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурд...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.