WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«1 1. Цели освоения дисциплины: Изучение данной дисциплины преследует как теоретическую, так и практическую цели: сформировать у студентов представление о грамматическом ...»

1

1. Цели освоения дисциплины:

Изучение данной дисциплины преследует как теоретическую, так и

практическую цели: сформировать у студентов представление о

грамматическом строе французского языка как одной из подсистем языка,

находящейся во взаимодействии с другими подсистемами языка; о единицах

грамматического строя и закономерностях их функционирования в речи. В

основные задачи курса входит ознакомление студентов с состоянием

развития отечественной и зарубежной грамматической мысли, систематизирование грамматических знаний по практической грамматике;

умения самостоятельно проводить анализ фактического языкового материала, обобщать языковые факты и делать выводы из наблюдений над ними.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина входит в вариативную часть блока «Дисциплины»

Б1.В.ОД.12.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в средней (полной) общеобразовательной школе, и формируемые у обучающихся в вузе в процессе освоения языковедческих (лингвистических) дисциплин: «Практическая грамматика основного изучаемого языка», «Лексикология основного изучаемого языка».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теоретическая грамматика основного изучаемого языка»

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

а) профессиональные (ПК):



- готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПКВ результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные положения теоретической грамматики французского языка и смежных филологических и педагогических дисциплин;

закономерности и особенности реализации морфологических и синтаксических явлений французского языка на языковом и речевом уровнях.

Уметь: выявлять особенности французского языка на различных уровнях языковой системы; сопоставлять грамматические явления французского языка с соответствующими явлениями русского языка, выявляя сходства и различия.

Владеть: орфоэпической и грамматической нормами французского языка;

обширным словарным запасом; достаточными навыками во всех видах речевой деятельности (чтении, аудировании, письме, говорении).

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы Форма Семестр текущего контроля Виды учебной работы, ус

–  –  –

1. Грамматика как раздел языкознания. Предмет и задачи курса.

Система частей речи. Определение грамматики как раздела языкознания. Область грамматики, ее границы и связь с другими лингвистическими дисциплинами. Язык и речь. Методы грамматического анализа. Основные этапы развития теоретической грамматики французского языка (XVI-XVIIIвв., XIXв., XXв.). О различении частей речи. Принципы выделения частей речи. Система частей речи во французском языке.

2. Имя существительное как часть речи. Глагол как часть речи.

Общая характеристика. Грамматическая категория рода, числа, определенности-неопределенности. Проблема границ глагольной системы. Семантико-грамматические группы глаголов. Служебные и самостоятельные глаголы. Группы валентности. Средства изменения валентности глаголов. Наклонение. Различные взгляды на систему наклонений во французском языке. Категория времени.

Грамматические средства выражения категории времени.

Характеристика современной временной системы фр. языка. Различие употребления времен в устной и письменной речи. Категории лица, числа, рода. Категория вида. Категория залога. Неличные формы глагола.

3. Имя прилагательное и имя числительное как части речи.

Семантико-грамматические группы прилагательных. Грамматические категории прилагательного. Степени сравнения. Характеристика числительного как особой части речи. Семантика числительных, морфологические особенности. Переход других слов в разряд числительных. Переход числительных в другие части речи.

4. Местоимение и наречие как части речи. Характерные черты французской местоименной системы. Семантика местоимений.

Морфологические категории и формы местоимений. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Относительные местоимения. Неопределенные местоимения. Прономинализация и депрономинализация. Семантикограмматические группы наречий. Степени сравнения и интенсивность.

Адвербиализация.

5. Определение синтаксиса как раздела грамматики. Предмет и задачи курса. Словосочетание как минимальная синтаксическая единица. Синтаксические единицы. Синтаксические связи. Обзор современных направлений в изучении синтаксиса и методов синтаксического анализа. Общая характеристика. Классификация словосочетаний.

6. Простое предложение: его многоаспектный анализ. Члены предложения. Общая характеристика. Элементы внешней структуры предложения: интонация, порядок слов. Классификация предложений по цели высказывания. Главные члены предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого во фр. языке. Суждения языковедов о грамматической независимости подлежащего и сказуемого. Глагольное, именное сказуемое. Второстепенные члены предложения. Однородные члены предложения.

7. Сложное предложение. Общая характеристика. Принципы классификации сложных предложений. Основные типы сложных предложений.

5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (контрольные работы, тестирование, семинарские занятия), поиск современной информации в Интернете, разбор употребления конкретных грамматических средств французского языка в разных ситуациях речевого общения.

Для студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при изучении данной дисциплины предусмотрено частичное использование технологий дистанционного обучения (контроль письменных работ на портале дистанционного обучения образовательной организации или по электронной почте). Некоторая часть учебных материалов для изучения данной дисциплины может быть предоставлена студентам с ограниченными возможностями здоровья в случае необходимости в электронном виде на внешнем носителе или по электронной почте. Отчетность по отдельным темам дисциплины для таких студентов может иметь форму реферата или эссе, который предоставляется преподавателю по электронной почте.

Выполнение аудиторных письменных работ для контроля текущей успеваемости студентами с ограниченными возможностями здоровья может осуществляться на дому.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В ходе самостоятельной работы студенты должны ознакомиться с предложенным списком учебно-методической литературы и проработать наиболее сложные аспекты теоретической грамматики французского языка, а именно следующие тематические разделы: Глагол как часть речи. Простое предложение: его многоаспектный анализ. Сложное предложение.

Оценка производится в форме контрольных работ (ответы на вопросы) по разделам 2, 5 и 7, а также в форме зачета и тестирования.

Перечень вопросов к контрольным работам По разделу 2.

– Семантико-грамматические группы глаголов.

– Служебные и самостоятельные глаголы. Предельные и непредельные глаголы.

– Наклонение. Различные взгляды на систему наклонений во французском языке.

– Категория времени. Грамматические средства выражения категории времени.

– Различие употребления времен в устной и письменной речи.

– Категории лица, числа, рода.

– Категория вида.

– Категория залога.

По разделу 5.

Общая характеристика словосочетаний.

– Классификация словосочетаний.

– Характер синтаксической связи в словосочетании.

– Субстантивные словосочетания с зависимым прилагательным.

– Субстантивные словосочетания с зависимым существительным.

– Субстантивные словосочетания с зависимым наречием.

– Местоименные словосочетания.

– Глагольные словосочетания.





– Адъективные и адвербиальные словосочетания.

По разделу 7.

– Целостность сложноподчиненного предложения. Одночленность и двучленность.

– Классификация сложноподчиненных предложений по типам придаточных.

– Дополнительные придаточные предложения.

– Определительные придаточные предложения.

– Обстоятельственные придаточные и их классификация по семантике союза.

– Разбор всех типов сложноподчиненных предложений по членам предложения.

Контрольная работа по разделу 10 содержит также практические задания, направленные на выработку навыков лингвистического анализа сложного предложения.

Варианты заданий:

1. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique: Lis le livre dont je t’ai parl.

2. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique: Les lions sont rveills mais ils ne bougent pas.

3. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique: Je suis trs content qu'il ait enfin trouv un emploi intressant.

4. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique: Vu que tu as mal travaill, tu ne peux pas sortir jouer avec tes camarades.

5. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique:

J'tais absent lorsqu'il est arriv la maison.

6. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique:

J’cris ces lignes tandis que le jardin resplendit des couleurs de l’automne.

7. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique: Je ne sais pas pourquoi cet lve pense que le professeur l'interrogera.

8. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique:

Nous travaillons pour que nos enfants aient une vie agrable.

9. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique:

L'enseignant lui avait dit: "Ta copie est un vrai brouillon."

10. Analysez la phrase suivante, faites attention au type du lien syntaxique: Il n’est pas utile de laver la voiture; il pleut.

Перечень вопросов для зачета Зачет проводится на французском языке и включает следующий перечень вопросов:

1. Les notions essentielles de la morphologie comme science.

2. Les critres de la rpartition des mots en parties du discours.

3. Les traits caractristiques du substantif en tant qu’une partie du discours.

4. La caracteristique du verbe d’aprs les critres de la rpartition des mots en parties du discours.

5. Les traits caractristiques de l’adjectif en tant qu’une partie du discours.

6. L’objet d’tude de la syntaxe. Les units syntaxiques essentielles. Les liens syntaxiques.

7. Les groupes de mots. Caractristique gnrale. Classements. Composants de la structure externe de la proposition.

8. La proposition simple. Caractristique gnrale. Classements.

9. Les termes de proposition. Notion. Caractristique des termes essentiels.

10. Les termes secondaires. Les termes homognes.

11. La phrase complexe. Caractristique gnrale.

Зачетное тестирование по разделу «Morphologie»

–  –  –

... est conue comme le systme des formes grammaticales opposes d’aprs les marques formelles et les valeurs grammaticales s’excluant mutuellement et qui en mme temps sont runies par le contenu homogne.

La catgorie grammaticale... est constitue par les formes diffrentes du mme mot.

La catgorie grammaticale... est reprsente par l’opposition de mots diffrents.

–  –  –

La prposition est une partie du discours Le substantif franais est caractris par les catgories grammaticales

suivantes:

La... propose une vue globale sur la notion de l’objet exprime par le substantif.

La catgorie de... signale la localisation de l’objet par rapport au temps, au lieu, aux participants l’acte de la parole.

... exprime la caractristique de l’objet dsign par le substantif.

Les catgories grammaticales de l’adjectif sont

–  –  –

... est une catgorie verbale qui exprime l’attitude du locuteur l’gard de la ralit dcrite dans l’nonc.

Зачетное тестирование по разделу «Syntaxe»

–  –  –

Программа оценивания учебной деятельности студента Виды текущего контроля и критерии оценивания учебной деятельности по каждому ее виду по семестрам, согласно которым происходит начисление соответствующих баллов.

–  –  –

Лекции Оценивается посещаемость, активность в ходе обсуждения теоретических вопросов, умение выделить главную мысль. Диапазон баллов от 0 до 40.

Самостоятельная работа Оценивается качество и количество выполненных домашних (контрольных) работ, грамотность в оформлении, правильность выполнения. Диапазон баллов от 0 до 30.

Другие виды учебной деятельности Проведение контрольных работ, тестирования. Диапазон баллов от 0 до 10.

Промежуточная аттестация проводится в виде зачета.

ответ на «отлично» оценивается от 18 до 20 баллов;

ответ на «хорошо» оценивается от 14 до 17 баллов;

ответ на «удовлетворительно» оценивается от 11 до 15 баллов;

ответ на «неудовлетворительно» оценивается от 0 до 10 баллов.

Максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за 7 семестр по дисциплине «Теоретическая грамматика основного иностранного языка» составляет 100 баллов.

Таблица 2.1 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Теоретическая грамматика основного иностранного языка» в зачет:

__50___ баллов «зачтено» (при недифференцированной оценке) и более меньше «не зачтено»

_49_____ баллов

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Епифанцева Н.Г. La Syntaxe de la proposition simple en francais moderne [Электронный ресурс] : учебное пособие по теоретической грамматике современного французского языка / Епифанцева Н. Г. Москва : Московский городской педагогический университет, 2012. с.

2. Temps et Aspect [Электронный ресурс] : пособие по курсу «Теоретическая грамматика французского языка» / сост. И. Н.

Сулханишвили. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. - 68 с.

б) дополнительная литература

1. Абрамова, Ирина Федоровна. Syntaxe d'une phrase complexe dans la langue franaise: Синтаксис сложного предложения во французском языке [Текст] : учеб. пособие / И. Ф. Абрамова ;. Калининград : Б. и., 2000. - 82 с.

2. Гак В.Г. Теоретическая грамматика французского языка [Текст] :

учеб. для вузов / В. Г. Гак. - Москва : Добросвет, 2000. - 832 с.

3. МинкинЛ.М. Взаимоотношение языковых и речевых тенденций во французской грамматике [Текст] : пособие к спецкурсу по теорет.

грамматике / Л. М. Минкин, И. А. Макеенко. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 1989. - 72, [4] с.

4. Томашпольский В.И. Французская грамматика. Теоретический курс [Текст] : учебное пособие / В. И. Томашпольский ; Урал. федер. ун-т им. первого президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург :

Издательство Уральского университета, 2012. - 222, [2] с.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В институте филологии и журналистики имеется необходимое количество рабочих мест в компьютерных классах, мультимедийное оборудование и наглядные пособия (наглядные таблицы, репродукции, учебные

Похожие работы:

«J. Int. N. C. Fund. Appl. Res., 2014, Vol. (1), Is. 1 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Journal of International Network Center for Fundamental and Applied Research Has been issued since 2014. ISSN:...»

«Предки человека заимствовали полезные гены у вирусов 22.10.2008 Повинуясь указаниям ретровируса, встроившегося в ее геном, клетка послушно производит новые ретровирусные частицы (темные кружки). Фото с сайта www.physo...»

«Андрей Левшинов Заговоры карельской целительницы и настрои Андрея Левшинова Левшинов А. Заговоры карельской целительницы и настрои Андрея Левшинова: АСТ; Москва; 2009 ISBN 978-5-17-061623-7 Аннотация Любую беду и любую проблему можно решить силой слова! Это знали еще наши прабабушки и прадедушки, имев...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПИСЬМО 7 сентября 2010 г. N 04И-866/10 О БЕЗОПАСНОСТИ ЛЕКАРСТВЕННОГО СРЕДСТВА РЕВОЛЕЙД R Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения и соци...»

«Индекс документа: Версия: Дата: М-022 2.0 23.11.2015 Применим для Статус: Количество категории: страниц: Пользователи Общего доступа 8 Методика ведения регламентированного учета для организаций на УСН Оглавление Требования законодательства Настройка Параметров учета в программе "Айлант: Управл...»

«"УТВЕРЖДЕНО" Приказом Генерального директора ООО "ПЕРАМО" № 8 от " 31 " мая 2016 года Методика оценки стоимости объектов доверительного управления ООО "ПЕРАМО" (редакция 1) Москва 2016 г. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.1. Методика оценки объектов доверительного управления (далее "Методика") ООО "ПЕРАМО" (далее Компания или Доверительный управляющи...»

«18.05.2006 5/22287–5/22288 3 РАЗДЕЛ ПЯТЫЙ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ И РАСПОРЯЖЕНИЯ ПРЕМЬЕР МИНИСТРА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПАСТАНОВА САВЕТА МІНІСТРАЎ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ 10 мая 2006 г. 596 5/22287 Аб ка мандзіра ванні М.У.Мясніковіча ў г. Ма ск ву (Расійская Федэрацыя) (15...»

«Название документа Комментарий к Закону об авторском праве и смежных правах (постатейный) (4-е издание, переработанное и дополненное) (Гаврилов Э.П.) (Экзамен, 2005) Дата 20.04.2005 Информация о публикации Гаврилов Э.П. Комментарий к Закону об авторском праве и смежных правах (постатейный). 4-е...»

«УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования Республики Коми от "21" декабря 2015 г. № 887 СОСТАВ Государственной экзаменационной комиссии Республики Коми по организации и проведению государственной...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.