WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные матриалы
 

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ В.И. Трухачёв «» 2011г. ПОЛОЖЕНИЕ О БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ...»

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ

Документированная процедура

Стандарт вуза

Балльно-рейтинговая системе оценки знаний студентов ФГБОУ ВПО

Ставропольский ГАУ

СТУ СМК 03.02.

2011

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ

____________________ В.И. Трухачёв

«__»____________________ 2011г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В СТАВРОПОЛЬСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ АГРАРНОМ

УНИВЕРСИТЕТЕ

СТУ СМК 03.02. 2011 Версия 03 Дата введения: «__»_____________ 2011года

СОГЛАСОВАНО

Ответственный представитель по качеству, проректор по учебной и воспитательной работе _______________ С.И. Тарасова «___»_______________2011г.

Ставрополь 2011 г.

Должность Фамилия/Подпись Дата Руководитель центра управления Разработал Скрипкин В.С.

учебным процессом Руководитель центра управления Проверил Хохлова Е.В.

качеством образования Версия: 03 Стр. 1 из 9 ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ Балльно-рейтинговая системе оценки знаний студентов ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ СТУ СМК 03.02. 2011



СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

3. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ...... 4

4. ДОПУСК К ЭКЗАМЕНАМ И ЗАЧЕТАМ

5. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИТОГОВЫХ ОЦЕНОК И РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ... 7

–  –  –

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.

1.1. Настоящее Положение составлено на основе Закона о высшем профессиональном образовании, приказов Минобразования России № 2654 от 11.07.2002 «О проведении эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов», № 3982 от 14.11.2002, № 102 от 17.01.2003, № 4094 от 31.10.2003 «О дополнениях к приказу № 2654 от 11.07.2002».

1.2. Целью введения балльно-рейтинговой системы оценки знаний является комплексная оценка качества учебной работы студентов на основе регламентации семестровых контрольных мероприятий по каждой учебной дисциплине, структурирования и активизации самостоятельной работы студентов, повышения объективности оценки успеваемости.

1.3. Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:

повышение мотивации учебной деятельности студентов;

стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;

упорядочение системы контроля знаний студентов;

создание информационных баз данных для внутри университетской системы управления качеством учебного процесса;

повышение уровня организации учебного процесса в университете.

1.4. Достижение студентами высокого рейтинга может служить основанием для их морального и материального поощрения, принятия решения при переводе с внебюджетной основы обучения на бюджетную.

2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

2.1. Балльно-рейтинговая система вводится по всем дисциплинам учебных планов университета, включая курсовые работы и все виды практик. Без использования БРС осуществляется оценка знаний студентов на государственных экзаменах и защите выпускных квалификационных, дипломных работ и магистерских диссертаций.

2.2. Формирование рейтинга студента по дисциплине осуществляется в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля. Кафедрам разрешается включать промежуточные формы контроля в виды текущего контроля.

2.3. Усвоение каждой изучаемой студентом учебной дисциплины в семестре оценивается максимум в 100 баллов.

2.4. Преподаватели, читающие лекции по дисциплинам, по которым учебными планами предусмотрены практические, семинарские или лабораторные занятия, могут запланировать виды промежуточного контроля путем тестирования, письменного опроса или в других формах, которые являются творческой прерогативой преподавателя и кафедры.

2.5. Преподаватели, читающие лекции по дисциплинам, по которым учебными планами не предусмотрены практические, семинарские или лабораторные занятия должны запланировать не менее 2-х видов текущего (промежуточного) контроля путем тестирования, письменного опроса или других формах, которые являются творческой прерогативой преподавателя и кафедры.

2.6. При использовании балльно-рейтинговой системы запрещается вычитать баллы (например, за отказ студента от ответа на занятии).

–  –  –

По решению кафедры максимальное количество баллов студент может не получить за несвоевременность выполнения и предоставления контрольных, лабораторных работ, эссе, рефератов и других видов контрольных мероприятий.

2.7. По решению кафедры преподавателю разрешается выставлять оценки «хорошо» и «удовлетворительно» по результатам текущей и промежуточной успеваемости с согласия студента.

2.8. В университете осуществляется следующий перевод рейтинговых баллов в пятибалльную систему оценки знаний студентов для всех курсов:

- «Отлично» - от 85 до 100 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

- «Хорошо» - от 64 до 84 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

- «Удовлетворительно» - от 50 до 64 баллов – теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

- «Неудовлетворительно» - менее 50 баллов - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

3. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УЧАСТНИКОВ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

Основными участниками БРС являются: обучающиеся, преподаватели, заведующие кафедрами, деканы факультетов, центр управления учебным процессом, проректор по учебной работе и другие структурные подразделения Ставропольского ГАУ.

Обучающийся:

• знакомится с условиями реализации БРС в вузе;

• знакомится с содержанием учебных планов, рабочих программ учебных дисциплин с целью организации своей самостоятельной работы по освоению основной образовательной программы;

• выполняет все виды учебной работы (включая самостоятельную) и отчитывается об их выполнении;

• своевременно знакомится с рейтинг-листами;

–  –  –

• соблюдает установленный график проведения рубежных контролей и своевременно представляет документы, подтверждающие уважительные причины его не выполнения.

• при несогласии обучающегося со своей оценкой, он имеет право на подачу апелляции.

Апелляция может быть подана в течение трех дней со дня проведения рубежного контроля знаний.

Преподаватель:

• разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин с учетом БРС оценки знаний студентов;

• разрабатывает критерии оценки учебной работы обучающихся на этапах текущего и рубежного контролей знаний;

• формирует необходимые учебно-методические материалы, контрольно-тестовые задания для обучения и контроля знаний обучающихся;





• самостоятельно выбирает формы и методы преподавания дисциплины и контроля качества знаний обучающихся (в соответствии с настоящим Положением);

• знакомит обучающихся в начале изучения дисциплины с содержанием учебной программы, видами, формами и сроками оценивания результатов обучения, порядком начисления рейтинговых баллов;

• организует самостоятельную работу обучающихся в процессе обучения;

• заполняет ведомости рубежного контроля, экзаменационные ведомости и другие документы по преподаваемым дисциплинам;

• сдает в деканат в установленные сроки заполненную ведомость рубежного контроля;

• анализирует результаты освоения учебной дисциплины;

• принимает участие в обобщении и организации обмена опытом работы по БРС.

Кафедра:

• утверждает порядок реализации БРС по дисциплине, назначает ответственных преподавателей;

• участвует в разработке методического обеспечения учебного процесса по закрепленным за ней отдельным видам учебной работы. Введение балльно-рейтинговой системы увеличивает интенсивность труда преподавателей в связи с организацией персонального контроля знаний, подготовки заданий и другого методического обеспечения. Эта работа вводится в обязательном порядке в индивидуальные планы в раздел «Организационнометодическая работа»;

• анализирует информацию о ходе проведения БРС, результатах текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации;

• разрабатывает меры по повышению рейтинга обучающихся;

• контролирует осуществление балльно-рейтинговой оценки преподавателями, полноту, достоверность и своевременность предоставляемой в деканаты информации, как в бумажном, так и в электронном виде;

• обобщает опыт работы преподавателей по рейтинговой системе с целью активного внедрения прогрессивных подходов к учебному процессу.

–  –  –

• график и виды контрольных мероприятий по всем дисциплинам разрабатываются преподавателями (кафедрой) и утверждаются деканатом.

Деканат и методическая комиссия факультета:

• организует функционирование БРС оценивания учебной работы обучающегося;

• несет ответственность за сбор рейтинговой информации, осуществляет контроль ее достоверности;

• обеспечивает кафедры необходимой документацией;

• осуществляет контроль своевременности и полноты внесения преподавателями всех необходимых данных в единые ведомости оценки успеваемости обучающихся, включенные в информационную систему;

• проводит индивидуальную работу с обучающимися на основе анализа данных об успеваемости в информационной системе;

• собирает, обрабатывает и анализирует информацию о результатах итогового рейтингового контроля успеваемости обучающихся факультета / института;

• организует обмен опытом работы кафедр по внедрению БРС.

• организует ввод информации (баллы рейтинга) в электронную ведомость в течение одной недели после рубежного контроля.

• информирует обучающихся об итоговом и суммарном рейтинге по всем изучаемым дисциплинам;

• устанавливает формы поощрения наиболее успевающих обучающихся (объявление благодарности, размещение на доске почета, грамоты, премии и т.д.).

Центр управления учебным процессом:

осуществляет организационное, методическое обеспечение БРС в Ставропольском • ГАУ;

• разрабатывает нормативные документы по БРС (Положения, внутривузовские стандарты, инструкции, рекомендации и др.);

• координирует деятельность структур и служб Ставропольского ГАУ по обеспечению БРС;

• осуществляет контроль выполнения учебных планов, графиков учебного процесса;

• анализирует итоги учебной работы студентов;

• изучает, обобщает и распространяет опыт БРС.

4. ДОПУСК К ЭКЗАМЕНАМ И ЗАЧЕТАМ

Студенты, имеющие по результатам текущей и промежуточной успеваемости менее 50 1.

баллов к сдаче зачета по данным видам занятий не допускаются.

Студенты, имеющие по результатам текущей и промежуточной успеваемости по 2.

практическим, семинарским и лабораторным занятиям, по которым не предусмотрен зачет менее 50 баллов не допускаются к сдаче экзамена (зачета) по теоретическому курсу соответствующей дисциплины.

–  –  –

Студенты всех факультетов допускаются к сдаче экзаменов и зачетов только при условии 3.

посещения всех семинарских и практических занятий по соответствующим дисциплинам, независимо от количества набранных баллов.

По решению соответствующей кафедры допуск к сдаче экзаменов и зачетов может быть разрешен без учета условия посещения занятий.

Студенты, набравшие в семестре сумму баллов меньше указанной в п.п. 1-2 могут 4.

добрать недостающие баллы в течение последних и первых 10-15 дней семестра в форме письменного или устного опроса по изучаемому в семестре материалу или тех его разделов, по которым студент не показал достаточных знаний по текущему или промежуточному контролю.

Студенты, набравшие менее 10 баллов (без уважительной причины) хотя бы по одному предмету к ликвидации академической задолженности по текущей и итоговой успеваемости по данному предмету, как правило, не допускаются и отчисляются после окончания зачетноэкзаменационной сессии.

Недопуск студента к сдаче экзамена или зачета по одному или нескольким дисциплинам, 5.

не лишает его права сдавать экзамены и зачеты по другим дисциплинам, где он имеет допуск.

Студенты, имеющие по итогам зачетно-экзаменационной сессии три и более 6.

академические задолженности отчисляются сразу же по ее окончании.

Студенты, имеющие по итогам зачетно-экзаменационной сессии 1-2 академические 7.

задолженности имеют возможность их пересдачи. Студент имеет право добирать недостающие баллы по установленному преподавателем контрольному мероприятию текущего или промежуточного контроля только один раз.

Студенты, пропустившие занятия или контрольные мероприятия текущей и 8.

промежуточной успеваемости по уважительным причинам (болезнь, разрешение деканата и др., подтвержденные соответствующим документом) могут отработать эти занятия или мероприятия в течение семестра в дни консультаций преподавателя.

5. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИТОГОВЫХ ОЦЕНОК И РЕЙТИНГОВЫХ

БАЛЛОВ

СУММАРНЫЙ РЕЙТИНГ СТУДЕНТА

5.1. Рейтинговая оценка по дисциплине выводится после завершения ее изучения путем сложения баллов, набранных за весь срок изучения дисциплины.

5.2. Суммарный рейтинг студента за семестр рассчитывается путем суммирования итоговых баллов по всем дисциплинам соответствующего семестра.

5.3. Суммарный рейтинг студента за учебный год рассчитывается путем суммирования итоговых баллов по всем дисциплинам соответствующего учебного года.

5.4. Суммарный рейтинг студента за весь период обучения рассчитывается путем суммирования итоговых баллов по всем дисциплинам учебного плана за весь период обучения.

–  –  –

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ

1. Текущий контроль - систематическая проверка уровня усвоения программного материала по дисциплине на учебных занятиях и в ходе самостоятельной работы.

2. Промежуточный контроль - проверка уровня усвоения программного материала по пройденной теме (темам), учебному модулю и т.д.

3. Итоговый контроль - проверка уровня знаний студентов на экзамене (зачете).



Похожие работы:

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от _ № _-п г. Иваново О внесении изменений в постановление Правительства Ивановской области от 20.03.2013 № 106-п "Об утверждении Порядка предоставления субсидий на оказание несвязанной поддержки сельскохозяйственным товаропроизводителям в области ра...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Горно-Алтайский государственный университет" ПРОГРАММА-МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА У...»

«Ойкумена. 2016. № 4 УДК910.4:571.62/.63::"1850/1909" Барбенко Я.А. Barbenko Y.А. Поисково-исследовательскаяработа наюгеДальнегоВостокавтораяпол.XIX–нач.ХХвв. какпредпосылкауправления аграрнойколонизацией:разработкаметодаизучения ExplorationsinthesouthoftheRussianFarEast i...»

«№ 8 (212) БЮЛЛЕТЕНЬ 2015 год Счетной палаты Российской Федерации Содержание Трибуна аудитора Отчет о результатах контрольного мероприятия "Проверка эффективности реализации первоочередных мероприятий п...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБ...»

«Стрельцова Н. В. И. И. Ползунов в работах алтайских авторов (краткий обзор) // Ползуновский альманах. – Барнаул, 2004. – № 2. – С. 154–156. – Библиогр. : с. 155–156 (14 назв.). Гении (а Иван Иванович Ползунов, несомненно, таковым является) – достояние всего человечества, гордость нации, с...»

«ЗАО "Аквилон" МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА почвы, грунты, донные отложения, осадки сточных вод МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ИЗМЕРЕНИЙ МАССОВОЙ ДОЛИ ПОДВИЖНЫХ ФОРМ ТЯЖЕЛЫХ МЕТАЛЛОВ И ТОКСИЧНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ (Cd, Pb, Cu, Zn, Bi, Tl, Ag, Fe, Se, Co, Ni, As, Sb, Hg, Mn) В ПОЧВАХ, ГР...»

«Афанасий Павлантьевич Белобородов (31 января 1903, д. Баклаши-Акинино Иркутской губернии – 1990, г. Москва) — дважды Герой Советского Союза, генерал Армии, почетный гражданин Иркутска. Белобородов Афанасий Павлантьевич командующий 43й армией, генерал-лей...»

«Добро пожаловать в Берлин Aktualisierte Auflage Russische Fassung des Informationspakets fr Zuwanderer „Willkommen in Berlin“ Die bersetzung ins Russische erfolgte durch: ABC-Global GmbH Dolmetscherund bersetzerbro Berlin bersetzer: Herr Anat...»








 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.