WWW.LIB.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные материалы
 

«1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» является формирование целостного подхода к управлению социально-экономическим ...»

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Региональное управление и

территориальное планирование» является формирование целостного подхода к

управлению социально-экономическим развитием регионов, перспективному

территориальному планированию; освоение основных понятий и особенностей

регионального управления и их социально – экономического развития;

рассмотрение концепции регионального развития; изучение механизмов

территориального планирования в сфере регионального управления.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Предлагаемая программа дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» составлена на основе действующего СУОС ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г.Чернышевского» по направлению подготовки 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление»

Учебный курс «Региональное управление и территориальное планирование» относится к вариативной части Блока 1 и является обязательной дисциплиной Б1.В.ОД.13.3 Учебная дисциплина «Региональное управление и территориальное планирование» логически взаимосвязана с другими частями ООП (содружество независимых государств, экономическая география, проблемы межэтнических взаимодействий, региональная экономика и управление, демография).

Успешное освоение дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» не требует от студентов специальных знаний.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» направлен на формирование следующих компетенций:



- владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

- умение применять основные экономические методы для анализа состояния экономики отраслей бюджетного сектора, управления государственным и муниципальным имуществом, бюджетного планирования, составления бюджетной, налоговой и финансовой отчетности, осуществления оценки эффективности бюджетных расходов и инвестиционных проектов (ПКВ результате освоения дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ сущность организации экономики, основные принципы построения экономических систем, принципы и методы управления основными и оборотными средствами, методы оценки эффективности их использования, способы экономии ресурсов, механизмы ценообразования, формы оплаты труда;

административно-территориальное устройство современной России и происходящие в нем изменения; основные программы социально-экономического развития Российской Федерации и своего региона; методы анализа, контроля,

–  –  –

В соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» по образовательным программам могут проводиться учебные занятия следующих видов, включая учебные занятия, направленные на проведение текущего контроля успеваемости:

лекции и иные учебные занятия, предусматривающие преимущественную передачу учебной информации преподавателем обучающимся;

- семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия;

- курсовое проектирование (выполнение курсовых работ) по одной или нескольким дисциплинам (модулям);

- групповые консультации;

- индивидуальные консультации и иные учебные занятия, предусматривающие индивидуальную работу преподавателя с обучающимся (в том числе руководство практикой);

- самостоятельная работа обучающихся.

Организация может проводить учебные занятия иных видов.

Лекция 1. Предмет и задачи курса.

Формирование понятия регион.

Предмет региональной науки. Место региональной экономики и управления в системе экономических наук. Понятие региона. Общая характеристика и классификация регионов. Группировка регионов по социально – экономическим и географическим признакам.

Экономический и социальный подход к экономике региона. Экономикогеографическое положение регионов: понятие, виды оценки. Границы регионов. Соотношение государственных и экономических границ.

Таксономические единицы производственно-территориального устройства страны. Проблемное экономическое районирование. Понятие экономического пространства и экономического района как его части.

Макроэкономика, микроэкономика и региональная (пространственная) экономика как основные элементы современной экономической науки.

Формы пространственной организации хозяйства и расселения.

Формирование национального экономического пространства.

Формирование системы управления регионом в переходной экономике.

Лекция 2 Теоретические основы региональной экономики.

Теории развития регионов. Теории межрегиональных экономических отношений. Теории размещения.

Географическое разделение труда – закон сравнительных преимуществ Д.Рикардо. Размещение сельского хозяйства – «Изолированное государство»

И.Тюнена. Размещение промышленного производства – теория штандортов А.Вебера. размещение сферы услуг и потребления – теория центральных мест В. Кристаллера и А. Леша.

Географическое распространение научно-технического прогресса – теория диффузии нововведений.

Современные зарубежные теории региональной экономики. Основные направления исследований. Становление отечественной школы региональных экономических исследований.

Региональные исследования в дореволюционной России. Региональные исследования в советское время (теория размещения производительных сил, теория экономического районирования, планирование территориального развития) Региональные экономические исследования в современной России.

Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил.

Основные цели и задачи региональной экономики.

Лекция 3 Научные основы рациональной организации общественного производства.

Научные методы исследования в региональной экономике.

Общие методы исследования региональной экономики.

Экономическое районирование как основной метод исследования в региональной экономике.

Отображение детерминированной зависимости между приходной и расходной частью составляющих элементов региональной экономики – основа балансового метода.

Метод бально-рейтинговой оценки природно-ресурсного потенциала и условий жизни населения регионов Российской Федерации. Рейтинг Федеральных округов России по уровню жизни населения.

Моделирование как метод научного исследования экономики регионов.

Особенность математических методов регионального исследования.

Отраслевая структура экономики России. Развитие рыночной инфраструктуры.

Методы отраслевого экономического обоснования.

Лекция 4 Мировой опыт государственного регулирования регионального развития Опыт разных стран по определению объекта региональной политики.

Цели и средства региональной политики.

Основные инструменты регионального развития. Партнерство, субсидиарность, дополнительность – основные принципы совместной деятельности стран-участниц в региональном развитии Европейского сообщества.

Схема разработки концепций совместного развития. Критерии выделения зон. Типы специальных зон в мировой практике.

Лекция 5 Государственное регулирование развития особых экономических зон.

Специальные зоны, как форма региональной политики.

Типы специальных зон в мировой практике.

Назначение и формы зон свободной торговли.

Промышленно – производственные зоны (ППЗ) как территории реализации региональных программ. Факторы размещения техниковнедренческих зон.

Специфика деятельности сервисных зон. Общие черты развития комплексных зон в Зарубежной Европе.

Формы организации бизнеса в оффшорных зонах. Критерии выделения зон. Инструментарий региональной политики в специальных зонах.

Эффективность создания специальных зон.

Специфика российских особых экономических зон (ОЭЗ).

Государственный инструментарий регулирования развития «точек роста»

в России.

Лекция.6 Особенности создания и функционирования СЭЗ России.





Причины региональных неравенств в России. Степень влияния региональных различий на социально – экономические преобразования в переходный период. Цели государственного вмешательства в развитие регионов в развитых странах мира и в России. Методы воздействия на эндогенное региональное развитие: прямое регулирование, стимулирование сектора услуг; усиление среднего и мелкого предпринимательства; создание специальных зон.

Особенности создания СЭЗ в России. Экономические цели в создании СЭЗ. Решение социальных проблем через создание СЭЗ. Привлечение передовых зарубежных и отечественных технологий, повышение эффективности имеющихся комплексов конверсионных предприятий для выполнения научно – технических целей создания свободных экономических зон. Оффшорные зоны России. Выгоды регионов от их создания. Требования к их размещению на территории РФ. Виды льгот для создания благоприятного климата деятельности СЭЗ. Этапы формирования СЭЗ в России. Значение для российской экономики создания свободных экономических зон на Дальнем Востоке. Общие черты технологических парков и технополисов, создаваемых в Российской Федерации.

Лекция 7 Геополитическое положение современной России. Основные направления региональной политики.

Мир после «холодной войны»: однополюсный или многополюсный.

Внутренние условия формирования геополитического кода России.

Современные границы Российской Федерации, особенности их формирования.

Модель геополитического положения России.

Структурные элементы региональной политики. Налоговые поступления

– главная доходная часть региона. Выбор рационального уровня налога на прибыль.

Оптимальное распределение трансферта в регионе. Формы и методы регионального регулирования цен на товары и услуги. Регулирование тарифов.

Кредитная политика. Цели региональной инвестиционной политики.

Организация приватизационных процессов и земельной реформы в регионе – основной показатель проводимой институциональной политики.

Региональные различия структуры собственности. Направления региональной социальной политики. Региональные группы стратегического влияния.

Региональная бюджетно-налоговая система: ее функции, уровни, взаимодействие различных уровней, принципы эффективного разделения доходной и расходной частей бюджета. Бюджетно-налоговые отношения с региональными подсистемами. Нормативно-правовая база налоговобюджетных отношений. Взаимодействие бюджетов. Рационализация разделения бюджетов.

Лекция 8. Направления региональной политики в регионах разного типа.

Территориальная дифференциация уровней социально – экономического развития и типология проблемных регионов.

Кризисное деформирование постсоветского экономического пространства. Диапазон региональных уровней экономического и социального развития.

Типология проблемных регионов.

Укрепление экономической базы и активного включения в рынок отстающих регионов – путь к экономической и национальной безопасности России.

Развитие опорных регионов на принципах экономики постиндустриального типа. Особенности региональной политики в депрессивных регионах. Комплекс мер государственной поддержки слаборазвитых регионов. Новые приграничные, экстремальные и кризисные районы – подтипы особых регионов.

Регионы нового освоения.

Старопромышленные регионы.

Лекция 9. Законодательная база территориального регулирования.

Задачи и условия территориального регулирования.

Основные положения региональной политики в РФ, утвержденные Указом Президента РФ от 3.06.1996г.

Полномочия, права и средства государственного регулирования и контроля за размещением и региональным развитием производительных сил.

Порядок и механизм разрешения вопросов регионального развития, регистрации и лицензирования хозяйственной деятельности. Законодательное регламентирование в отдельных сферах территориального развития.

Региональное нормотворчество. Недостатки системы регулирования.

Лекция 10 Теоретические и методические основы стратегического планирования Основные понятия стратегического планирования. Стратегическое планирование и проблемы региональной экономики. Макростратегические программы экономических реформ России. Схемы формирования стратегического плана. Целеполагание в стратегическом планировании.

Подходы к разработке структуры и системы показателей стратегического плана. Стратегическое планирование и государственное регулирование социальных процессов общества. Стратегическое планирование и регулирование рынка труда. Стратегическое планирование и государственное регулирование природопользования. Стратегическое планирование научно – технической политики.

Лекция 11 Стратегическое планирование регионального развития.

Региональное планирование как элемент системы управления регионом.

Индикаторы региональных интересов.

Цели социально-экономического развития регионов.

Концепция комплексного социально-экономического развития региона:

структура, этапы формирования задач экспертизы. Концепция комплексного социально-экономического развития.

Выбор стратегии развития региона.

Критерий эффективности использования стартового капитала региона.

Региональная инвестиционная политика.

Лекция 12 Региональные рынки и их взаимодействие Понятие регионального рынка. Формирование и развитие рынков в регионе. Цены, налоги, кредит как основные инструменты формирования воспроизводства регионального рынка. Система изучения спроса на отдельные виды и группы товаров. Неоднородность региональных рынков.

Инфраструктура рынка.

Система региональных рынков. Методы регулирования спроса и предложения на региональных рынках. Влияние уровня доходов населения на приобретение товаров и услуг по регионам России.

Региональный потребительский рынок, его роль в удовлетворении запросов потребителей региона. Субъекты потребительского рынка. Функции потребительского рынка. Структура потребительского рынка. Взаимодействие спроса и предложения на региональном потребительском рынке.

Региональный рынок труда Взаимосвязь рынка труда и общего социально

– экономического состояния в регионе.

Методы государственного регулирования рынка недвижимости.

Основные функции и сегменты регионального информационного рынка Отличительные признаки регионального финансового рынка.

Лекция 13. Предпринимательство в системе регионального хозяйства Эволюция концепций предпринимательства.

Взаимообусловленность предпринимательской и инвестиционной деятельности. Функции и формы предпринимательства. Применение системного подхода для анализа социально

– экономических процессов в предпринимательстве. Механизмы государственного регулирования и поддержки предпринимательства.

Государственное предпринимательство. Мировой опыт развития государственного предпринимательства. Управление государственным предпринимательством. Методические основы анализа эффективности государственного предпринимательства. Методология определения оптимальных решений при социально – экономическом анализе предпринимательства. Корпоративное предпринимательство. Структура управления корпоративными формами предпринимательства. Управление развитием корпоративных форм предпринимательства. Малое предпринимательство.

Лекция 14 Инвестиционная политика региона и ее реализация.

Собственность как основа управления региональным хозяйством.

Формирование конкурентноспособности региона.

Управление инвестициями и инвестиционными проектами. Сущность и виды инвестиций. Источники инвестиций и способы привлечения капитала.

Инвестиционные проекты: содержание и разработка. Оценка экономической эффективности инвестиций. Региональная инвестиционная политика Экономическое содержание отношений собственности. Классификация собственности. Региональная собственность. Классификация объектов региональной собственности. Оценка объектов региональной собственности.

Система мониторинга объектов региональной собственности.

Понятие конкурентноспособности и базовых преимуществ региона.

Оценка конкурентных преимуществ. Характеристика конкурентноспособных позиций региона. Основные и производные противоречия.

Концепция формирования конкурентноспособности региона.

Создание инвестиционной привлекательности в регионе.

Виды инвестиций и основные направления их использования. Понятие об основных методах расчета рисков инвестиций.

Лекция 15 Управление развитием межрегиональных и внешнеэкономических связей. Внешняя торговля России. Обеспечение экономической безопасности регионального хозяйства.

Динамика роста международной торговли. Интенсификация международного товарообмена и международное разделение труда.

Деятельность Всемирной Торговой Организации. Изменение товарной структуры мировой торговли. Географическое распределение мировой торговли.

Развитие внешней торговли России в 20-м, начале 21-го веков.

Экспортные возможности Российской Федерации. Товарная структура экспорта России. Импортные потребности и структура импорта России.

Финансово – промышленные группы и транснациональные корпорации.

Проблемы и перспективы присоединения России к ВТО.

Понятие безопасности и экономической безопасности страны и региона.

Объекты и угрозы экономической безопасности.

Критерии и параметры экономической безопасности, принципы их разработки. Пороговые значения экономической безопасности.

Мониторинг индикаторов экономической безопасности регионов:

нормативно – правовое регулирование, экономические методы, SWOT – анализ.

Лекция 16. Оценка социально-экономического потенциала федеральных округов Россию Природно-ресурсный потенциал.

Население и трудовые ресурсы.

Структура и размещение ведущих отраслей хозяйства. Территориальная организация хозяйства. Перспективы развития округа (Северо-Западный федеральный округ, Центральный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Южный федеральный округ, Северо-Кавказский федеральный округ, Уральский федеральный округ, Сибирский федеральный округ, Дальневосточный федеральный округ) Интерактивный семинар 1: Предмет и задачи курса «Региональное управление и территориальное планирование». Формирование понятия регион Цель: сформировать представление о предмете и методах регионального управления и территориального планирования, о понятии регион.

Вопросы для обсуждения:

1. Дайте определение регионального управления?

2. Что собой представляет территориальное планирование?

3. Что является предметом изучения и объектами исследования регионального управления и территориального планирования?

Каковы новые парадигмы определения «региона» («регион как 4.

квазигосударство», «регион как квазикорпорация», «регион как рынок», «регион как социум»)?

Темы докладов:

1. Региональная экономика и ее место в системе экономических наук.

2. Понятие «регион» и типы региональных преобразований.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад Интерактивный семинар 2: Теоретические основы региональной экономики.

Цель: сформировать представление о теоретических основах региональной экономики.

Вопросы для обсуждения:

1. В чем различие между категориями «законы», «принципы», и «факторы» регионального развития?

2. Раскройте основные критерии и показатели социальноэкономического развития региона?

3. В чем сущность региональных исследований, получивших развитие в трудах зарубежных и российских ученых?

Темы докладов:

1. Теоретическое значение закона сравнительных преимуществ Д.Рикардо.

2. Теория Й. фон Тюнена о размещении аграрного производства.

3. Представления в «Теории размещения промышленности» А. Вебера.

4. Географическое распространение научно-технического прогресса – теория диффузии нововведений.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад Интерактивный семинар 3: Научные основы рациональной организации общественного производства.

Цель: сформировать научное представление о рациональной организации общественного производства.

Вопросы для обсуждения:

1. Что понимается под экономическим районом?

2. Что собой представляет экономическое районирование?

3. Проанализируйте экономическое районирование в России в дореволюционный период.

4. Дайте характеристику этапам формирование отечественной региональной экономики.

5. Перечислите закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил.

6. В чём, на Ваш взгляд, заключаются задачи региональной экономической политики?

Темы докладов:

1. Экономическое районирование в дореволюционной России.

2. Этапы формирования отечественной региональной экономики.

3. Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил.

4. Новые задачи региональной экономической политики.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад Интерактивный семинар 4: Мировой опыт государственного регулирования регионального развития Цель: сформировать представление о мировом опыте государственного регулирования регионального развития

Вопросы для обсуждения:

1. В чём заключается региональная политика ЕЭС?

2. Что собой представляет специальная зона?

3. Что Вы понимаете под свободной экономической зоной?

4. Охарактеризуйте основные этапы формирования свободных экономических зон в Российской Федерации.

Темы докладов:

1. Цели, задачи и инструменты региональной политики ЕЭС.

2. Типы специальных зон в мировой практике.

3. Этапы формирования свободных экономических зон в РФ.

4. Сравнительный анализ документов о создании экономических зон в России.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад Интерактивный семинар 5: Государственное регулирование развития особых экономических зон Цель: сформировать представление о государственном регулировании развития особых экономических зон.

Вопросы для обсуждения:

1. Что Вы понимаете под специальной зоной как формой региональной политики?

2. В чём заключается назначение зон свободной торговли?

3. Какими формами представлены зоны свободной торговли?

4. Какие типы специальных зон выделяют в мировой практике?

Темы докладов:

1. Специальные зоны, как форма региональной политики.

2. Типы специальных зон в мировой практике.

3. Назначение и формы зон свободной торговли.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад Интерактивный семинар 6: Особенности создания и функционирования СЭЗ в России Цель: выявить особенности создания СЭЗ и определить специфику их функционирования в России.

Вопросы для обсуждения:

1. Что собой представляет свободная экономическая зона?

2. Назовите основные цели создания СЭЗ?

3. Какие требования применяют к размещению СЭЗ в РФ?

4. Каковы условия создания СЭЗ в России?

5. Как развиваются СЭЗ в России? Назовите успешно функционирующие зоны?

6. В чем состоят трудности развития в России СЭЗ?

7. Что такое технологический парк?

8. Что Вы понимаете под технополисом?

9. Определите общие черты технологических парков и технополисов, создаваемых в России.

Темы докладов:

1. Условия создания и требования к размещению СЭЗ в России.

2. Выгоды регионов от создания СЭЗ на их территории.

3. Общие черты технологических парков и технополисов, создаваемых в России.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 7: Геополитическое положение современной России. Основные направления региональной политики.

Цель: сформировать представление о геополитическом положении современной России, выявить основные направления региональной политики.

Вопросы для обсуждения:

1. В чём заключаются особенности формирования современных границ России?

2. Перечислите и охарактеризуйте основные функции и принципы институциональной региональной политики.

3. Что Вы понимаете под инвестиционной привлекательностью региона?

Темы докладов:

1. Внутренние условия формирования геополитического кода.

2. Структурные элементы региональной политики.

3. Региональная бюджетно-налоговая система.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 8: Направления региональной политики в регионах разного типа.

Цель: определить направления региональной политики в регионах разного типа.

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое «региональная политика»?

2. Какие структурные элементы выделяют в региональной политике?

3. Что такое «трансферт»?

4. Каким образом достичь оптимального распределения трансферта в регионе?

5. Что понимается под приватизационным процессом?

6. Каким образом проходит организация приватизационного процесса в регионе?

7. Что такое «земельная реформа»?

8. Как осуществляется земельная реформа в регионе?

Темы докладов:

1. Структурные элементы региональной политики.

2. Оптимальное распределение трансферта в регионе.

3. Организация приватизационных процессов и земельной реформы в регионе

4. Региональная бюджетно-налоговая система.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 9: Законодательная база территориального регулирования.

Цель: проанализировать законодательную базу территориального регулирования.

Вопросы для обсуждения:

1. Полномочия государственного регулирования.

2. Права государственного регулирования.

3. Средства государственного регулирования.

4. Полномочия государственного контроля за размещением и региональным развитием производительных сил.

5. Права государственного контроля за размещением и региональным развитием производительных сил.

6. Средства государственного контроля за размещением и региональным развитием производительных сил.

Темы докладов:

1. Задачи и условия территориального регулирования.

2. Законодательное регламентирование в отдельных сферах территориального развития. Региональное нормотворчество.

3. Концепция регионального развития.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 10: Теоретические и методические основы стратегического планирования Цель: сформировать представление о стратегическом планировании.

Вопросы для обсуждения:

1. Что понимается под «стратегическим планированием»?

2. Что такое «целеполагание» в стратегическом планировании?

3. Каким образом осуществляется стратегическое планирование социальных процессов общества?

4. Что понимается под государственным регулированием социальных процессов общества?

Темы докладов:

1. Основные понятия стратегического планирования.

2. Целеполагание в стратегическом планировании.

3. Стратегическое планирование и государственное регулирование социальных процессов общества.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 11: Стратегическое планирование регионального развития.

Цель: сформировать представление о стратегическом планировании регионального развития.

Вопросы для обсуждения:

1. Что включает понятие «стратегическое планирование регионального развития»?

2. Государственное регулирование регионального развития и региональная политика – это синонимы, родственные или различные понятия?

3. Почему государство должно регулировать развитие рыночной экономики региона?

4. Зачем нужны долгосрочные прогнозы регионального развития?

5. В чем состоит сущность и новая роль региональных программ?

6. Как определяется проблема, для решения которой разрабатывается региональная программа?

7. В каких документах территориального планирования увязываются различные прогнозные и программные проектировки по регионам?

Темы докладов:

1. Региональное планирование как элемент системы управления регионом.

2. Индикаторы региональных интересов.

3. Цели социально-экономического развития регионов.

4. Концепция комплексного социально-экономического развития региона: структура, этапы формирования задач экспертизы.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 12: Региональные рынки и их взаимодействие Цель: сформировать представление о региональных рынках.

Вопросы для обсуждения:

1. В чем состоит новая роль Европейского Севера при переходе к рынку?

2. Дайте характеристику Северного района в проекте международного транзита?

3. Дайте обоснование сложившейся промышленной специализации Северо-Запада?

4. Дайте обоснование отраслям специализации Центра?

5. Объясните причины невысокого уровня экономического развития Центрального Черноземья?

6. Перечислите положительные и отрицательные факторы развития Северного Кавказа?

7. Каким образом может усилиться экономика Урала при её интеграции с районами Центра, Поволжья, Сибири, а также с Казахстаном?

Темы докладов:

1. Формирование и развитие рынков в регионе.

2. Структура потребительского рынка региона.

3. Особенности развития регионального рынка труда.

4. Развитие регионального информационного рынка Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 13: Предпринимательство в системе регионального хозяйства Цель: сформировать представление о предпринимательстве в системе регионального хозяйства.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие концепции предпринимательства Вы знаете?

2. Проследите эволюцию концепций предпринимательства.

3. Какие механизмы государственного регулирования предпринимательства Вам известны?

4. Каким образом государство оказывает поддержку предпринимательству?

Темы докладов:

1. Государственное предпринимательство.

2. Управление государственным предпринимательством.

3. Малое предпринимательство.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 14: Инвестиционная политика региона и ее реализация. Собственность как основа управления региональным хозяйством. Формирование конкурентоспособности региона.

Цель: сформировать представление об инвестиционной политике региона и её реализации, о формировании конкурентоспособности региона.

Вопросы для обсуждения:

1. Региональная инвестиционная политика

2. Экономическое содержание отношений собственности.

3. Классификация собственности.

4. Система мониторинга объектов региональной собственности.

5. Понятие конкурентноспособности и базовых преимуществ региона.

Темы докладов:

1. Управление инвестициями и инвестиционными проектами.

2. Сущность и виды инвестиций.

3. Источники инвестиций и способы привлечения капитала.

4. Концепция формирования конкурентноспособности региона.

5. Создание инвестиционной привлекательности в регионе.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 15: Управление развитием межрегиональных и внешнеэкономических связей. Обеспечение экономической безопасности регионального хозяйства.

Цель: сформировать представление об управлении развитием межрегиональных и внешнеэкономических связей и об обеспечении экономической безопасности регионального хозяйства.

Вопросы для обсуждения:

1. В чём Вы видите проблемы и перспективы присоединения России к ВТО?

2. Понятие безопасности и экономической безопасности страны и региона.

3. Каковы критерии и параметры экономической безопасности?

4. Каковы принципы разработки критериев и параметров экономической безопасности?

Темы докладов:

1. Внешняя торговля России.

2. Изменение товарной структуры мировой торговли.

3. Товарная структура экспорта России

4. Мониторинг индикаторов экономической безопасности регионов.

Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Интерактивный семинар 16: Оценка социально-экономического потенциала федеральных округов России.

Цель: оценить социально-экономический потенциал федеральных округов России.

Вопросы для обсуждения:

1. Административно-территориальный состав округа.

2. Природно-ресурсный потенциал округа.

3. Население и трудовые ресурсы округа.

4. Структура и размещение ведущих отраслей хозяйства округа.

5. Территориальная организация хозяйства округа.

6. Перспективы развития округа.

Темы докладов:

1. Северо-Западный федеральный округ

2. Центральный федеральный округ

3. Приволжский федеральный округ

4. Южный федеральный округ

5. Северо-Кавказский федеральный округ

6. Уральский федеральный округ

7. Сибирский федеральный округ

8. Дальневосточный федеральный округ Образовательные технологии: дискуссии, доклады Задания для самостоятельной работы: написать реферат и сделать по нему доклад.

Образовательные технологии, применяемые при освоении 5.

дисциплины.

В соответствии с требованиями СУОС ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г.Чернышевского» по направлению подготовки 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление» реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (интерактивные семинары;

реализация индивидуальных учебных исследований различными аналитическими методами; индивидуальные выступления студентов с докладами о результатах проведенного анализа научных и статистических источников; дискуссии, работа в малых группах; участие в студенческих конференциях (в том числе и интерактивных с использованием Интернет технологий) Вузов Саратовского региона, России; подготовка контрольных работ; участие в тестировании; деловые игры, анализ ситуаций (кейс-стади);

подготовка и демонстрация презентаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов. В учебном курсе предусмотрено знакомство с деятельностью Центра региональных социологических исследований социологического факультета СГУ, мастер-классы экспертов и специалистов.

Организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Важным аспектом формирования безбарьерной среды для обучения инвалидов является характер складывающихся у них отношений с руководителями, преподавателями и другими студентами. При этом законодательство обеспечивает инвалидам и лицам с ОВЗ право на недопущение их дискриминации во всех сферах жизни, в т.ч. при получении профессионального образования.

Для инвалидов в зависимости от категории заболевания рабочая программа дисциплины адаптирована электронными методическими рекомендациями, предусматривает индивидуальные консультации по курсу, адаптированное тестирование, индивидуальные формы промежуточной аттестации (индивидуальное собеседование, решение проблемных ситуаций, подготовка и защита индивидуальных проектов, презентаций и т.д.).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В список базовых объектов самостоятельной работы студентов входят следующие:

Учебные тексты (литература, периодика, Интернет);

Специальные тексты (материалы выступлений, презентаций);

лекционные слайды, плакаты;

медиа-презентации, медиа-сопровождение лекций;

учебные фильмы;

документальные фильмы;

художественные фильмы.

Варианты использования указанных объектов следующие:

изучение (прочтение, просмотр);

передача сути и содержания (пересказ);

анализ и критика содержания фильма (текста) с точки зрения обсуждения использования инструментария предметной области;

подготовка выступления по теме предметной области с использованием примеров, заимствованных в изученных объектах;

использование примеров и иллюстраций из фильмов, книг и повседневной жизни при ответе на экзамене/зачете.

Виды самостоятельной работы обучающегося (письменная контрольная работа, реферат, эссе, творческая работа, презентация доклада, тест), порядок их выполнения и контроля, темы, контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины приведены в ФОС дисциплины.

7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС

–  –  –

Программа оценивания учебной деятельности студента.

Лекции – 0-10 баллов: посещаемость за семестр, конспектирование лекций, активность при ответе на вопросы, дополнения по теме лекции.

Лабораторные занятия – не предусмотрены.

Практические занятия – 0-20 баллов: оценка активности и результатов работы на семинарах, оценка уровня подготовки к занятиям.

Самостоятельная работа – 0-20 баллов: оценка качества выполнения самостоятельной работы (написание эссе, реферата): ее структура, полнота, новизна, количество используемых источников, самостоятельность при его написании, степень оригинальности и инновационности предложенных решений, обобщений и выводов, грамотность и правильность оформления.

Автоматизированное тестирование – не предусмотрено.

Другие виды учебной деятельности – 0-20 баллов: тестирование, написание контрольных работ, рефератов, организация и участие в ролевых играх, тренингах, решение проблемных ситуаций, подготовка презентаций, защита проектов.

Промежуточная аттестация – экзамен - 0- 30 баллов.

21-30 баллов – ответ на «отлично»

11-20 баллов – ответ на «хорошо»

6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»

0-5 баллов – неудовлетворительный ответ.

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование» составляет 100 баллов.

Таблица 2.1 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине в оценку (экзамен):

–  –  –

Преподаватель имеет право по результатам деятельности студенческой группы пересмотреть пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование» в

Похожие работы:

«Виктор Григорьевич Баштовой Curriculum Vitae РЕЗЮМЕ. ЕВРОПЕЙСКИЙ ФОРМАТ ПЕРСОНАЛЬНАЯ Баштовой Виктор Григорьевич ИНФОРМАЦИЯ Ул. Восточная, д.39, кв.27, 220040, Минск, Беларусь +375-29-3261723 bashv@rambler.ru Пол...»

«ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ №1 Электронная площадка palestra-online.ru При поддержке ННГУ им. Н.И. Лобачевского "Инновационное развитие современной экономики: проблемы и перспективы" Электронный научный журнал "Инновационное развитие современной экономики: проблемы и перспективы"Редакционный совет журнала: Стрелкова Л.В. – д.э.н....»

«код продукции 40 1760 2 МЕ10 КОНТРОЛЬНО КАССОВАЯ ТЕХНИКА КОНТРОЛЬНО-КАССОВАЯ МАШИНА КАСБИ 03К 01 Паспорт УЯИД. 695234.005 03 ПС Содержание 1 Общие указания 2 Основные сведения о машине 3 Основные технические данные 4 Перечень основных...»

«Збірник наукових праць ДонНАБА Випуск №1 – 2015 (1) УДК 624. 031 С.В. Микулин, магистр Донбасская национальная академия строительства и архиС.В. Колесниченко, к.т.н., доцент тектуры, г. Краматорс...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Липецкий государственный технический университет" Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. " _2011 г. " РАБ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХН...»

«ОКП РБ 33.20.53 Прибор специализированный определения концентрации паров этанола в выдыхаемом воздухе "Алконт 01с" ФОРМУЛЯР ТФАГ 413422.001 ФО г. БРЕСТ 2013 г. Содержание 1. Общие указания 2. О...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А." Саратовск...»










 
2017 www.lib.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.